第四章 有點(diǎn)小轟動(dòng)

　　走近之后，艾曉青這才看清周興在做什么.

　　只見，周興下筆如有神助，英語(yǔ)單詞接連不斷地從他筆尖書寫出來(lái)，不一會(huì)兒寫滿了一張紙，也不見他看英語(yǔ)書，難道都是默寫的？

　　“周興你在默寫英語(yǔ)單詞嗎？哇！已經(jīng)寫了這么多啦！”艾曉青好似發(fā)現(xiàn)了什么不得了的事，震驚地大叫。

　　不就默寫英語(yǔ)單詞么？有必要這樣大驚小怪嗎？看不起人呢！

　　周興眉頭一皺，抬頭白了艾世青一眼，低頭繼續(xù)默寫。

　　剛剛一分心，系統(tǒng)警告的提示便如約而至！非常要命！

　　今天背了一個(gè)早上的英語(yǔ)單詞，背的周興頭昏眼花，默寫了好幾遍，能記下來(lái)的單詞不斷減少，一個(gè)早上一百個(gè)單詞都沒搞定。

　　整個(gè)高中階段3500個(gè)必背的英語(yǔ)單詞量，不涉及語(yǔ)法運(yùn)用，三個(gè)月都拿不下來(lái)，更何況還有其他科目，每個(gè)科目的知識(shí)量并不比英語(yǔ)少，短短七天時(shí)間，要完成輔助系統(tǒng)的這個(gè)主線任務(wù)，難如登天。

　　也不知道系統(tǒng)說(shuō)的附加狀態(tài)有什么樣的效果？周興忐忑不安，現(xiàn)在只能寄望系統(tǒng)不要太坑，效果不好的話，小命真要交代了。

　　“周興，你現(xiàn)在才要學(xué)習(xí)，抱佛腳抱的晚了點(diǎn)吧！”艾曉青一臉古怪地看著周興，潑冷水地說(shuō)。

　　周興如若未聞，繼續(xù)低頭默寫單詞，分心對(duì)他而言是一見非常危險(xiǎn)的事。

　　“喂！我跟你說(shuō)話呢！應(yīng)都不應(yīng)一下，你懂不懂禮貌??！”艾曉青怒瞪周興，氣腦不已。

　　“喲喲！誰(shuí)敢惹我們艾大小姐生氣，不想活了嗎？”

　　“就是！誰(shuí)吃熊心豹子膽？艾大小姐也敢惹，不怕被抽筋扒皮呀！”

　　教室門口傳來(lái)兩個(gè)飽含笑意的女聲，一前一后的應(yīng)和著：

　　“呀！許雪，劉曉琴，你們皮癢了?。【尤桓疫@樣編排我！”艾曉青轉(zhuǎn)頭看著剛走進(jìn)教室的兩個(gè)女生，火冒三丈地發(fā)飆。

　　艾曉青是班里的學(xué)習(xí)委員，為人不錯(cuò)，性格屬于那種大咧咧，直爽的女生，惹怒了她指不定要換來(lái)一頓“拳腳”伺候。

　　“艾委員，哎呀，是我們說(shuō)錯(cuò)了，誰(shuí)惹你生氣了！我們幫你對(duì)付他！”劉曉琴連忙轉(zhuǎn)移話題。

　　“對(duì)對(duì)，誰(shuí)這么大膽，是周興嘛！”教室里就他們五個(gè)人，許雪很快便鎖定‘?dāng)硨?duì)目標(biāo)’一起聲討。

　　“對(duì)啊！你們快過(guò)來(lái)看周興，他現(xiàn)在可不得了！”艾曉青果然上當(dāng)了，興奮地向她們介紹自己的大發(fā)現(xiàn)。

　　許雪，劉曉琴好奇不已，連忙走了過(guò)去，加入圍觀的隊(duì)伍。

　　周興對(duì)三人的強(qiáng)勢(shì)圍觀無(wú)動(dòng)于衷，兩耳不聞窗外事地默寫著英語(yǔ)單詞。

　　“行啊你！周興，原來(lái)你真人不露相啊！居然能默寫這么多英語(yǔ)單詞！”看到周興正在做的事，劉曉琴不可思議地大叫。

　　“哇塞！英文字寫的不怎么樣，不過(guò)能默寫這么多英語(yǔ)單詞，好厲害??！”許雪連連點(diǎn)頭地贊同說(shuō)。

　　周興猶如入定老僧，臉上波瀾不驚，無(wú)視她們的存在，專心致志地默寫單詞。

　　時(shí)間飛逝，上課時(shí)間將至，進(jìn)入教室的學(xué)生越來(lái)越多，他們陸續(xù)被周興的表現(xiàn)吸住了眼球，紛紛加入圍觀的人群。

　　“我靠，今天什么狀況，周興撞到腦子了嗎？”

　　“周興不是被附身，就是重生了！我們是不是該趕緊抱大腿啊！”

　　“重你妹??！楊辰，你小說(shuō)看多了吧！人家周興是浪子回頭，現(xiàn)在沖刺博前程呢！我們也該好好努力啦！”

　　“再過(guò)45天就高考了，浪子回頭有用嗎？他要能考上重點(diǎn)大學(xué)我把英語(yǔ)書吃了！”

　　“默寫單詞這么專注，這小子應(yīng)該不是在演戲耍我們吧？”

　　“我看不像，沒看他一頭汗嗎？認(rèn)真的都沒空擦呢！”

　　“我勒個(gè)去，周興裝了一手好逼?。≈苯宇嵏擦宋业恼J(rèn)知！”

　　“什么情況?。≈艽笊俳裉旌蒙桶。【蜎_這股認(rèn)真勁，我跪了！”

　　“……！”

　　周興周邊里三層外三層圍滿了他的同學(xué)，一個(gè)個(gè)群情激動(dòng)無(wú)比地發(fā)表看法。

　　周興平日里無(wú)心學(xué)習(xí)，上課不是看小說(shuō)就是玩手機(jī)，放學(xué)網(wǎng)吧混，是班里名副其實(shí)的學(xué)渣，現(xiàn)在居然默寫了這么多英語(yǔ)單詞，而且在他們團(tuán)團(tuán)包圍的情況下，周興依舊如若無(wú)人一般，專心致志地做自己的事，這種情況太詭異了，無(wú)怪他們大驚小叫，驚奇莫名。

　　“叩，叩…?！币魂嚽宕嗟哪_步聲從教室由遠(yuǎn)及近地外傳來(lái)。

　　“你們圍在那干嘛呢！沒聽到上課鈴聲響了嗎？快坐回原位！”高三二班班主任蔣文琴走入教室，看到一群人圍在哪里，登時(shí)呵斥道。

　　聽到班主任的聲音，圍著周興的人群頓做鳥獸散，紛紛坐回自己的桌位。

　　人群一散，周興專注寫東西的模樣立即映入蔣文琴的眼簾。

　　“咦？這是什么情況！”

　　講臺(tái)上，蔣文琴微微一愣，原以為學(xué)生圍著湊什么熱鬧，那知答案揭曉之后，居然看到了這個(gè)離奇的畫面。

　　蔣文琴眉頭微微一皺，周興這個(gè)學(xué)生已經(jīng)屬于可以被放棄的哪一類學(xué)生了，她已經(jīng)跟他的家長(zhǎng)做過(guò)溝通，周興父母家已經(jīng)放棄了對(duì)周興學(xué)業(yè)的指望，沒有讓他繼續(xù)深造的意思，反而打算讓他學(xué)習(xí)做生意，接手家族生意。

　　“現(xiàn)在開始上課，還有45天就要高考了，希望大家珍惜時(shí)間，大家拿出上節(jié)課沒講完的試卷，我繼續(xù)講解！”周興既然沒做什么打擾課堂紀(jì)律的事情，蔣文琴也懶的將時(shí)間浪費(fèi)在周興身上，拿起一份試卷對(duì)著學(xué)生們說(shuō)。

　　聞言，教室響起一陣翻卷的聲音響起，學(xué)生們紛紛取出了試卷。

　　正如蔣文琴所說(shuō)，距高考僅有45天了，讀書十幾年，一朝高考定生死，沒多少時(shí)間可以浪費(fèi)了，連班里成績(jī)墊底的學(xué)渣周興都開始努力，他們?cè)趺纯梢月浜蟆?p>　　受周興的影響，高三二班學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度特別認(rèn)真，于是乎，今天的課堂紀(jì)律變得格外的好。

　　站在講臺(tái)上講解試卷的蔣文琴露出一個(gè)滿意的笑容，偶爾目光落在那個(gè)與課堂氣氛“格格不入”的身影上，柳眉才會(huì)微微一皺。