第八十六章 你叫什么啊
校方特意為周興舉行的會(huì)議結(jié)束了。
很快，被鄭主任甩鍋的嚴(yán)教授，方教授兩人親身造訪周興住的宿舍。
“這小興??！一點(diǎn)少年人的朝氣都沒有，電話不接，實(shí)驗(yàn)室來的次數(shù)越來越少，現(xiàn)在倒好，還得我們親自找上門！”看著緊閉的宿舍門，方教授苦笑不已。
“呵呵，老方開看點(diǎn)，做研發(fā)的那個(gè)不是這樣，記得年輕時(shí)，為了趕一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度，吃住實(shí)驗(yàn)室一呆就是三個(gè)月，通宵熬夜也是經(jīng)常的事，現(xiàn)在是不行了，晚睡一點(diǎn)，身體就受不了！”回想自己年輕的時(shí)候，嚴(yán)教授感慨不已。
“所以說??！小興天生就是當(dāng)科學(xué)家的料，小小年紀(jì)就這么刻苦?！狈浇淌谛牢康匦α诵?。
“我都七八天沒見他了，也不知道小興有沒有什么新進(jìn)展，趕緊敲門吧！”嚴(yán)教授頗為期待地催促方教授。
方教授欣然點(diǎn)頭，伸手敲響緊閉的房門，“叩，叩…?！?p> 房門緊閉，屋內(nèi)沒人響應(yīng)。
方教授和嚴(yán)教授面面相窺，難道白跑一趟，周興不在宿舍？
“許是太專注了，沒聽到，繼續(xù)敲。”嚴(yán)教授眉頭一皺，看著方教授說。
這個(gè)可能性很大，周興認(rèn)真起來兩耳不聞窗外事的，就算在他耳邊打雷都吵不到他。
方教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，敲門的動(dòng)作更加用力了。
緊閉的木門登時(shí)“砰砰?！弊黜?，響聲震天。
“媽蛋，別敲了，說了周興不住這里，再敲我報(bào)警了。”屋內(nèi)突然傳出一陣憤怒的咆哮。
屋里的聲音不是周興的，難道敲錯(cuò)門了？
聞言，方教授，嚴(yán)教授對(duì)視了一眼，滿是不解。
“不對(duì)?。≈芘d住這間宿舍沒錯(cuò)，是小楊幫安排的?！狈浇淌诳粗奚崽?hào)，眉頭一皺。
“里面的人出來開門，領(lǐng)導(dǎo)下來查房！”嚴(yán)教授眉頭一皺，中氣十足朝門內(nèi)喊：
“領(lǐng)導(dǎo)查房？請(qǐng)等一下！”屋內(nèi)的聲音遲疑地應(yīng)了一句：
很快，一陣“吧嗒吧嗒”腳步聲由遠(yuǎn)及近地傳來。
“咔擦”一聲，房門打開，露出一胖乎乎的臉。
“方教授，嚴(yán)教授，怎么是你們？”陳磊眼睛一凸，當(dāng)即認(rèn)出站在門外的兩個(gè)人。
“你是？”自己帶的學(xué)生沒有一千也有幾百，各個(gè)年級(jí)都有，方教授自然沒辦法記住每個(gè)學(xué)生外貌和名字。
“教授，我是智科一班的陳磊?！标惱谧彀鸵贿郑B忙自我介紹道：
“大一的？周興的同學(xué)？”嚴(yán)教授皺眉打量著陳磊，有點(diǎn)印象地問。
“是的，是的！我現(xiàn)在還是他宿友?！蔽ㄓ懈芘d撤上關(guān)系才能被教授們記住，陳磊苦笑了一下，連連點(diǎn)頭。
“嗯？周興呢？他沒在宿舍？”方教授開口直奔主題地問：
“在，在呢！最近那些媒體記者和企業(yè)招人頻繁找上門，我以為他們又來了，剛才是瞎說的呢！”陳磊不好意思地解釋道。
“嗯，我們找他。”嚴(yán)教授看著堵著門的陳磊提醒道。
“啊，嚴(yán)教授，方教授請(qǐng)進(jìn)，周興在臥室里繪圖呢！”陳磊一下子反應(yīng)過來，連忙讓開道并介紹道。
繪圖？難道…。
聞言，嚴(yán)教授，方教授精神一震，連忙跨入宿舍，一步并做兩步走，急匆匆地向周興的臥室走去。
入眼，只看到周興坐在電腦桌前忙碌的背影，“啪啦啪啦”的鍵盤敲擊聲，“咔嚓，咔嚓”的鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲，匯合成一個(gè)快節(jié)奏的‘樂章’連綿不絕地傳揚(yáng)而來。
嚴(yán)教授，方教授對(duì)視了一眼，分別從彼此的眼中的看到了一絲驚喜，兩人當(dāng)即放輕腳步，不動(dòng)聲色地走到周興的身后，伸長脖子探看起來。
只見液晶屏幕上，繪圖軟件內(nèi)容框架內(nèi)，一個(gè)復(fù)雜電路的圖形，在鼠標(biāo)和鍵盤的命令下不斷添加線條，計(jì)入數(shù)據(jù)，標(biāo)設(shè)信息，不斷刪刪減減，修修改改，在周興的操作之下，某件電子設(shè)備的電子電路圖快速地成型。
“是感光電路模塊嗎？不對(duì)，還融合了電磁感應(yīng)電路模塊，好像又不對(duì)，…。這副電路圖是起什么作用的呢？好復(fù)雜啊？”嚴(yán)教授直勾勾地看著液晶屏幕，思考電路圖的作用，目光漸漸變得呆滯，突然茫然不解喃喃自語起來。
“到底畫的是什么作用的電路圖啊！電路分布有點(diǎn)別扭??！太緊密了，一路多用，…，這樣不會(huì)出問題嗎？”方教授看著液晶屏幕，眉頭緊皺，沉吟起來。
“是??！這副電路圖不簡單，好像只是其中一部分，難道是光刻機(jī)某個(gè)部件的設(shè)計(jì)圖？”嚴(yán)教授臉色一喜，看著方教授開心地問：
方教授眼睛一亮，正要說什么，這個(gè)時(shí)候，陳磊跟著走進(jìn)了臥室。
“嚴(yán)教授，方教授，周興一忙起來，不到飯點(diǎn)是不理人的，要不我們先到大廳坐著等吧！”陳磊走進(jìn)臥室，向嚴(yán)教授，方教授解釋了一下，誠摯地邀請(qǐng)道：
“不用了，小興什么性格我們都了解，我們?cè)谶@邊等著就好了?！狈浇淌诓唤橐獾匦α诵?。
“是??！你叫…！”嚴(yán)教授轉(zhuǎn)頭詢問的目光看著陳磊，不好意思地問。
沒對(duì)比就沒傷害，方教授，嚴(yán)教授對(duì)待周興和他天差地別的態(tài)度，陳磊的內(nèi)心瞬間遭受了一萬點(diǎn)暴擊傷害。
陳磊一臉幽怨看著嚴(yán)教授，鄭重地自我介紹道：“教授，我姓陳，單名磊，三個(gè)石的磊?！?p> “不好意小陳，你知道周興在畫什么設(shè)備的電路設(shè)計(jì)圖嗎？”嚴(yán)教授隨口向陳磊道了個(gè)歉，便迫不及待地問。
“這個(gè)問題我也有問過，不過，周興說的太復(fù)雜我沒聽懂，等一會(huì)兒，您還是親自問他吧！”陳磊苦笑了一下，連忙解釋道：
聞言，嚴(yán)教授點(diǎn)了下頭，當(dāng)即追問陳磊了，轉(zhuǎn)過頭去繼續(xù)研究周興畫的電路圖。
嚴(yán)教授，方教授兩人不再說話，他們就像兩座門神似的，一左一右站在周興的身后，呆呆地看他繪圖。
見狀，陳磊一陣無語，不用看嚴(yán)教授和方教授勢(shì)必會(huì)等著周興忙完。
陳磊連忙退出臥室，很自覺去給他們?nèi)藴?zhǔn)備晚飯去。