不過這幫球員里面，都認(rèn)為今天范教頭肯定會(huì)大發(fā)脾氣。上場(chǎng)球被對(duì)方差點(diǎn)剃了光頭，范教頭不發(fā)脾氣才怪。
有這種想法，除了張揚(yáng)以外，都是這樣的想法。
范長(zhǎng)風(fēng)看到自己辦公室里面，坐滿了小球員，范長(zhǎng)風(fēng)知道，自己現(xiàn)在不下狠手，明年的今天，可能就不會(huì)在執(zhí)教紅北中學(xué)了。
范長(zhǎng)風(fēng)咳嗽了一聲，扳著臉說道“各位同學(xué)大家好，今天請(qǐng)大家來，我想大家都知道我的想法，如果以前輸了，大家也就輸了。但是現(xiàn)在我們輸了那么多場(chǎng)球，聯(lián)賽積分墊底，大家都無動(dòng)于衷。好像我們紅北中學(xué)，在球場(chǎng)上踢球，就是準(zhǔn)備繳槍投降，沒有一點(diǎn)足球精神。難道我們就真的那么不堪一擊，那么差勁嗎？，我們真有那么不堪嗎？還是我們球隊(duì)隊(duì)員根本就沒有好好的去踢球，根本就不在乎整個(gè)球隊(duì)輸贏和整體榮譽(yù)”。
范長(zhǎng)風(fēng)把話停頓了一下，雙眼掃視一下眼前的這群學(xué)生，看著一群稚嫩的球員，范長(zhǎng)風(fēng)也知道，自己費(fèi)了好大勁說的話，不知道有幾個(gè)人聽進(jìn)心里去了。
范長(zhǎng)風(fēng)決定自己還要加把勁，敲打敲打這些學(xué)生。不然自己所說的話，肯定沒有人聽，也沒有在意。
如果那樣，自己威信何在，自己何以立威。
很多人認(rèn)為進(jìn)了足球隊(duì)，就是裝逼?？?，準(zhǔn)備泡妹子的。足球榮譽(yù)，不知道有幾個(gè)球員去管這些，虛無的東西。
不過范長(zhǎng)風(fēng)作為一個(gè)老司機(jī)，帶這群小球員，自己要是沒有一點(diǎn)手段，那還當(dāng)什么足球隊(duì)教練，去當(dāng)幼兒園老師好了。那種放羊式管理，根本就不需要?jiǎng)幽X筋，只要看著小孩子就可以了。
范長(zhǎng)風(fēng)又說“當(dāng)下足球隊(duì)的問題蠻多，一是球隊(duì)沒有凝聚力，在球場(chǎng)上踢球的時(shí)候，像一盤散沙，根本就不知道，怎么跑位，怎么踢球。二是球員意志力薄弱，一旦落后，就崩潰了，根本就沒有一顆爭(zhēng)取勝利的信心。三是我們的球隊(duì)沒有一顆核心球員，這點(diǎn)我們上次開會(huì)也說了這個(gè)問題，但是張揚(yáng)不在球場(chǎng)的時(shí)候，我們球隊(duì)就被別的球隊(duì)打得跟狗一樣，根本就沒有還手之力。我們真的就是那么弱還是我們的球員就沒有好好踢球，這個(gè)問題大家好好想想，看我說的是不是冤枉了你們。四是從今天起，張揚(yáng)就是球隊(duì)的核心球員。不管你們誰拿到足球，第一選擇就是把球想辦法傳給張揚(yáng)。還有一個(gè)問題，就是張揚(yáng)以后要在球場(chǎng)上要球，要去指揮發(fā)揮不佳得球員。實(shí)在不行，就去吼，就去罵。誰要是不聽，就叫他們滾蛋，沒有理由，這個(gè)問題上，沒有商量的余地。五是我們球隊(duì)將實(shí)行區(qū)域防守，什么叫區(qū)域防守，就是之前實(shí)行的足球比賽前鋒不參加防守?，F(xiàn)在要求，只要對(duì)方的球員從你的區(qū)域內(nèi)經(jīng)過，沒有進(jìn)行防守的球員，馬上調(diào)到二隊(duì)。情節(jié)嚴(yán)重的直接打包走人，這點(diǎn)是不開玩笑的，希望大家能夠理解”。
范長(zhǎng)風(fēng)停頓了一下，喝了口水繼續(xù)說道“還有一個(gè)問題，就是從今天起，我們球隊(duì)就要實(shí)行區(qū)域防守，每個(gè)人，每個(gè)球員，只要對(duì)方球員進(jìn)行無球跑動(dòng)。自己一畝三分地都得去看守，不管是誰，你都給我拼命的踢，一直到終場(chǎng)為止。誰要是拒不執(zhí)行，就不要在紅北中學(xué)踢球了”。
誰都可以看出來，范長(zhǎng)風(fēng)現(xiàn)在是發(fā)火了，而且臉都?xì)獾米兩?，額頭上青筋都爆出來了。當(dāng)然任何一個(gè)主教練，在自己球隊(duì)，排名不佳，戰(zhàn)績(jī)不佳，球員一盤散沙的情況下。應(yīng)該沒有一個(gè)主教練能夠能沉得住氣的。
所以范長(zhǎng)風(fēng)的發(fā)火，也是很正常的。要是范長(zhǎng)風(fēng)不發(fā)火，那才叫不正常。人都是這樣，如果自己主教練對(duì)球員太好。球員就會(huì)以為自己主教練，是一個(gè)懦弱的人。
如果主教練是一個(gè)說話粗魯，脾氣又很火爆的人，那么自己的球員又覺得，自己主教練沒有修養(yǎng)，文化素質(zhì)不夠。
所以當(dāng)范長(zhǎng)風(fēng)發(fā)脾氣的時(shí)候，球員們都覺得自己球隊(duì)的主教練還是很有人格魅力的。
看著兩邊的球員，范長(zhǎng)風(fēng)從球員眼里看到了畏懼，也看到對(duì)自己敬畏。范長(zhǎng)風(fēng)現(xiàn)在覺得，自己球隊(duì)這些球員，都是一群手拿青銅寶劍還真是上古寶劍，不知道自己真賤，還感覺自己無比牛逼的學(xué)生，沒有什么真本事，卻裝逼得要死。
本來沒有什么能力，卻裝自己能力很強(qiáng)。一旦在足球場(chǎng)上真刀真槍的干了起來，卻是一個(gè)中看不中用的廢物。
范長(zhǎng)風(fēng)覺得自己的這支球隊(duì)，真的除了張揚(yáng)和肖逸狂之外，真的沒有什么優(yōu)秀的球員。這些球員一點(diǎn)都沒有上進(jìn)心，一個(gè)連上進(jìn)心都沒有球員。
這樣的球員，又如何能成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員。范長(zhǎng)風(fēng)覺得自己的手下的這幫球員很賤，還不是一般的賤，自己相信他們的時(shí)候，他們卻把自己信任，當(dāng)成了隨便。
現(xiàn)在自己不在相信他們，極有可能，自己還會(huì)用強(qiáng)迫手段，亦或者，用威脅的方法，來激勵(lì)這群賤人，不然你就是好話說盡，也不起什么卵用。
不如，三句好話，還不如一嘴巴，來得更有效果，你們說這些人是不是真的很賤，很賤。
有些球員，一聽說張揚(yáng)成為新的核心，馬上就不樂意了。他們認(rèn)為，張揚(yáng)就是一個(gè)害人精，一個(gè)連自己都不知道能在球場(chǎng)上呆多久的球員，動(dòng)不動(dòng)就被腦門上貼了紅牌，這樣一個(gè)球場(chǎng)壞蛋，小動(dòng)作，比如，勾別人腿讓別人摔到在地，還動(dòng)不動(dòng)就毆打?qū)Ψ角騿T，這樣的人怎么能做一個(gè)球隊(duì)的核心。
如果這樣的球員都能做球隊(duì)核心，這不是把紅北中學(xué)這支新晉的球隊(duì)，放在火堆上炙烤。時(shí)間一長(zhǎng)，這不是毀了紅北中學(xué)這支球隊(duì)。這些人認(rèn)為，范長(zhǎng)風(fēng)的考慮不妥，這么大的事，怎么能不妥善考慮。
馬上就有人開始舉手反對(duì)，張揚(yáng)做紅北中學(xué)核心球員。不過范長(zhǎng)風(fēng)也知道，自己提出來張揚(yáng)做場(chǎng)上的核心球員，反對(duì)是肯定的。
因?yàn)閺垞P(yáng)本來就是一個(gè)富有爭(zhēng)議的人，如果張揚(yáng)做核心球員，沒有人反對(duì)，那才是不正常。
范長(zhǎng)風(fēng)看到反對(duì)張揚(yáng)的人還不少。如是就問道“反對(duì)張揚(yáng)做核心球員的舉手”范長(zhǎng)風(fēng)說完看了一下兩邊的球員。
范長(zhǎng)風(fēng)不看不知道一看嚇一跳。這反對(duì)者中間竟然還有柳心妍自己助教舉起了手。如果別人舉手，范長(zhǎng)風(fēng)還認(rèn)為是很正常的事情。
但是，柳心妍舉手，難道是對(duì)自己執(zhí)教不滿還是……別的意思。范長(zhǎng)風(fēng)在考慮著柳心怡舉手對(duì)自己不滿，這點(diǎn)是毋庸置疑的。
范長(zhǎng)風(fēng)指著柳心怡說“柳助教，你對(duì)張揚(yáng)做核心球員，有什么意見，請(qǐng)你發(fā)表一下自己的意見，歡迎柳教練提出自己想法，同學(xué)們歡迎，鼓掌”。
很多同學(xué)對(duì)柳心妍反對(duì)張揚(yáng)的做核心球員，都站起來，報(bào)以掌聲。
張揚(yáng)很冷漠看著，眼前這些事情，對(duì)自己做核心球員，真是沒有什么感覺。張揚(yáng)自己也認(rèn)為，自己屬于那種比較喜歡沖動(dòng)的人，一旦控制不住自己，就會(huì)做出一些出格的事，所以張揚(yáng)的個(gè)性來說，真不適合做核心球員。
但有時(shí)候，你認(rèn)為不合適的時(shí)候，別人就認(rèn)為你合適，這件核心球員的事情上事，張揚(yáng)還真是趕鴨子上架，強(qiáng)行被范長(zhǎng)風(fēng)推到核心球員這一位置上的。
張揚(yáng)還真沒有這個(gè)想法當(dāng)核心球員，其實(shí)張揚(yáng)也認(rèn)為自己沒有資格做這個(gè)核心球員的，因?yàn)橐粋€(gè)，頭腦發(fā)熱，動(dòng)不動(dòng)就得紅牌的球員，在球場(chǎng)上，也不知道自己能呆多久的人，也確實(shí)不適合做核心球員。
張揚(yáng)看到范長(zhǎng)風(fēng)拼命的想讓自己做這個(gè)核心球員。張揚(yáng)也不想自己頂在核心球員這個(gè)位置上，當(dāng)出頭鳥，如是開口說道“范教頭，我同意柳心妍柳教頭說的話，我自己也認(rèn)為，我現(xiàn)在不適合做這個(gè)核心球員的位置。我自己也認(rèn)為，不是我自己能力不夠做這個(gè)核心球員。而是我認(rèn)為我這個(gè)人頭腦比較沖動(dòng)，一上場(chǎng)，自己都不知道自己能在球場(chǎng)上能呆多久。再說了，一個(gè)自己都不知道自己能在球場(chǎng)上能呆多久的人，又怎么能做核心球呢？所以我自己也認(rèn)為，張揚(yáng)這個(gè)人，以個(gè)性來說，也真不適合做核心球員，多謝范教頭對(duì)張揚(yáng)的信任，非常感謝，非常感謝范教頭的對(duì)張揚(yáng)能力上的支持”。
這時(shí)候肖逸狂站了起來看了一眼張揚(yáng)說道“我不同意張揚(yáng)同學(xué)的說法，雖然張揚(yáng)同學(xué)自己說不適合做核心球員，在這點(diǎn)我個(gè)人不贊同張揚(yáng)同學(xué)的說法，我們說一下數(shù)據(jù)。大家都知道，在張揚(yáng)同學(xué)在球場(chǎng)上的時(shí)候，我們球隊(duì)和排名很靠前球隊(duì)?wèi)?zhàn)成了平局。這還是張揚(yáng)下場(chǎng)之后，我們球隊(duì)輸了幾個(gè)球的情況下。這點(diǎn)上大家都認(rèn)同吧！再一個(gè)，張揚(yáng)兩場(chǎng)球進(jìn)球數(shù)量也有五個(gè)，曾經(jīng)排名聯(lián)賽射手榜第一。二是張揚(yáng)的搶斷能力和搶斷意識(shí)，都是一流。包括他的傳球成功率，也高得可怕在這點(diǎn)上，張揚(yáng)同學(xué)比正常的防守前衛(wèi)都可怕，這也是有據(jù)可查的。如果張揚(yáng)同學(xué)是防守型前衛(wèi)，我們也認(rèn)為這是一個(gè)很正常的數(shù)據(jù)，只不過在自己位置上，表現(xiàn)比較突出罷了。在防守型前衛(wèi)的位置上，攻進(jìn)了五個(gè)進(jìn)球，還有那么高傳球成功率，那么此人在球場(chǎng)上統(tǒng)治能力，不說是很好。而是逆天，各位同學(xué)，你們?cè)谌魏我患?jí)足球聯(lián)賽里面，都沒有一個(gè)人能具有如此的天賦和足球場(chǎng)上統(tǒng)治能力，沒有，一個(gè)都沒有。如果這樣的球員都不能做核心球員，那么我們球隊(duì)誰又能做核心球員呢？誰又能有這個(gè)資格做這個(gè)核心球員。也許大家會(huì)說，張揚(yáng)同學(xué)頭腦發(fā)熱，愛沖動(dòng)，這點(diǎn)我也很贊同這個(gè)說法。但是，大家想過沒有，張揚(yáng)同學(xué)兩次下場(chǎng)，都是因?yàn)閺垞P(yáng)被對(duì)方的球員專門的針對(duì)，在對(duì)方不停騷擾的情況下，作為一個(gè)男人，一時(shí)忍不住，才做出了過激的舉動(dòng)，在專門的針對(duì)下，在座的各位。誰又有這個(gè)資格被對(duì)方球隊(duì)專門針對(duì)呢？除了張揚(yáng)，誰都沒有這個(gè)資格。一個(gè)如此優(yōu)秀的球員，為什么不能成為我們球隊(duì)的核心，為什么”肖逸狂不緊不慢的把自己話說完，就坐在自己位置上。