第091章 臨時(shí)教練
籃球館內(nèi)，李凡在嘗試360度扣籃，然而……
“鐺！”
“鐺！”
……
圍觀的同學(xué)們，主要是女同學(xué)們。
“哎！”
“可惜?。 ?p> “怎么就差那么一點(diǎn)點(diǎn)呢？”
……
那哪是差一點(diǎn)點(diǎn)？男同學(xué)們非常不滿，那明明差好多嘛，你們不能因?yàn)榉噶嘶òV就把智商也丟了啊，你們這純屬是瞪著桃花眼說胡話！
李凡在苦苦地為360°轉(zhuǎn)體扣籃奮斗中，然而轉(zhuǎn)體成功的時(shí)候，人也快落地了，將將能扣籃的時(shí)候呢，連180°都沒轉(zhuǎn)到。
也是奇了怪了，李凡對(duì)自身身體素質(zhì)的認(rèn)知是非常清晰的，他也知道根本來(lái)不了360度轉(zhuǎn)體，可就是想試試。就像每一個(gè)喜歡籃球的朋友一樣，明知道自身素質(zhì)不行，但就是想嘗試一下，扣不了籃就抓個(gè)筐，筐抓不到就拍下籃板抓個(gè)網(wǎng)，每個(gè)人都有一顆想要飛翔的心。
“凡哥，要不咱別扣了？”
“你這屬于故意毀壞公家財(cái)產(chǎn)?。 ?p> “凡哥，聽哥們一句話，不是你跳得不高，是他們學(xué)校的籃框超高了！明天咱到師大附小去試試?！?p> ……
一幫損友啊，李凡將皮球一丟，放棄了，自己果然不是超級(jí)瑪麗，沒有頂蘑菇的實(shí)力。
李凡在場(chǎng)邊找了座位，擦了擦汗，體質(zhì)還是有些弱，得找時(shí)間鍛煉鍛煉了，雖然沒有練成健美先生的想法，但起碼得結(jié)實(shí)一點(diǎn)兒。
此時(shí)顧亞婷也早走了，人家忙著呢，沒時(shí)間觀看李凡的砸鐵表演。
李凡剛一下場(chǎng)，好嘛，眾人紛紛要扣籃，這么多學(xué)生在，尤其還有師大附中的學(xué)生，再加上啦啦隊(duì)助威，隊(duì)員們青春荷爾蒙一分泌，必須得好好地在妹子們面前展現(xiàn)一下雄風(fēng)！
扣籃多拉風(fēng)啊，自然是首選，但沒幾個(gè)真能扣的，甚至1米92的隊(duì)員都扣不了，這個(gè)沒辦法，亞洲人體質(zhì)問題，像李凡這種1米8多一點(diǎn)點(diǎn)的身高，能扣籃就算彈跳出眾了。
此時(shí)牛犇犇活動(dòng)了一下四肢，往對(duì)方啦啦隊(duì)里瞄了一眼，估計(jì)是相中了哪個(gè)姑娘。他故意大聲咳嗽了一下，向隊(duì)友要球，然后助跑，飛身躍起，來(lái)了一個(gè)精簡(jiǎn)版“小風(fēng)車”扣籃。
落地后，他非常有自信地甩了甩1厘米短發(fā)，看了看姑娘們，好嘛，根本沒人注意他！
他的內(nèi)心在咆哮：姑娘們，李凡干巴巴扣個(gè)籃你們就沸騰了，我這有花樣?。∧銈兊恼坡晠群奥暷?？
誒，算了！習(xí)慣了！
很快，師大附中的籃球隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，雙方聊了幾句后，各自一個(gè)半場(chǎng)，做賽前熱身。
師大附中有個(gè)穿1號(hào)隊(duì)服的球員，蠻高大帥氣的，他突然叫住從身邊飄過的顧亞婷，道：“顧亞婷，麻煩你個(gè)事兒行不？”
“哦，怎么啦？”顧亞婷停住腳步。
“我不正在追一個(gè)女孩兒嘛，她喜歡瀟瀟的詩(shī)，能不能幫我要個(gè)簽名?。俊?p> 見顧亞婷點(diǎn)頭，男生快走到一旁，從包里翻出一本詩(shī)集，遞給她道：“請(qǐng)瀟瀟幫忙寫下一句話：祝楠楠生日快樂。我這是送她的生日禮物?！?p> “哦，行，沒事兒啦？”
男生不經(jīng)意的一瞥，正好看到19中那邊兒在打半場(chǎng)，然后“哇”了一聲，“那個(gè)李凡籃球意識(shí)真好?。 ?p> “好么？”顧亞婷抬眼望去。
能不好么？精準(zhǔn)無(wú)誤的傳球，蝴蝶穿花似的助攻，極其出眾的梳理進(jìn)攻的才華，對(duì)局勢(shì)精準(zhǔn)地判斷。李凡正在用他的大腦統(tǒng)治這個(gè)半場(chǎng)。
別人打球用身體，這貨打球用腦袋。單說投籃，別人靠手感，他是靠計(jì)算：出手點(diǎn)距離籃筐的水平距離大概多少，心中描繪出一條大致的拋物線，計(jì)算出手的角度，力量等等，當(dāng)然這些都是估算，也不可能百發(fā)百中，但隨著數(shù)據(jù)的積累，精準(zhǔn)度也慢慢修正，對(duì)提升命中率大有裨益。
至于對(duì)局勢(shì)的判斷，那就不用說了，每個(gè)人的跑位習(xí)慣，打球特點(diǎn)等等，全部記憶永存在大腦里面，誰(shuí)喜歡沉到低位單打，誰(shuí)喜歡拉到外線投三分，誰(shuí)更愿意打擋拆等等，這些畫面瞬間涌入大腦，他會(huì)不停地分析，然后做出最理智的判斷。
用一個(gè)詞概括——球場(chǎng)指揮家！
球場(chǎng)之上。
“唰！”
“唰！”
……
李凡助攻了幾個(gè)，自己進(jìn)了幾個(gè)，然后呼哧帶喘地下場(chǎng)休息了。腦袋再好用，沒有體能沒有身體素質(zhì)也白搭，他摯愛的籃球也就只能是業(yè)余愛好，幸好他的野心沒在這兒。
另一個(gè)半場(chǎng)，1號(hào)道：“看到了吧，那小子多聰明，大局觀太好了，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)啊，腦袋好使的人，真的往往是各方面都不簡(jiǎn)單。”
“哦，那他要參賽的話，咱們是不是會(huì)遇到大麻煩？”顧亞婷問道。
“這個(gè)不會(huì)，這小子沒身體沒體力，一節(jié)比賽他都撐不下來(lái)，”說到這兒，1號(hào)亮了亮肌肉，“籃球運(yùn)動(dòng)是建立在身體上的?！?p> 果不其然，籃球運(yùn)動(dòng)真的是建立在身體上的。
晚上兩支球隊(duì)比賽的時(shí)候，那真叫一個(gè)肌肉碰撞“血淚橫飛”，如果李凡那單薄的身體上去，能被這幫猛獸撞零碎了。
李凡在場(chǎng)下領(lǐng)著啦啦隊(duì)喊加油，就差穿身小短裙了，他嗓子都快啞了。
比賽暫停，李凡又開始拿著戰(zhàn)術(shù)板給大家布置戰(zhàn)術(shù)，充當(dāng)起了教練的角色，然后體育老師就在一旁不住地點(diǎn)頭：“對(duì)，就這么辦！就按他的來(lái)?！?p> 再然后，李凡成功取代了體育老師的位置，比賽一到暫停時(shí)間，所有隊(duì)員圍到李凡身邊，聽從調(diào)度安排。
他還真不客氣，比賽一旦出現(xiàn)問題，他便打個(gè)手勢(shì)，要求暫停，布置戰(zhàn)術(shù)。一旦某某人表現(xiàn)不好，他直接換人，毫不拖沓。
這……這是謀朝篡位了??！
體育老師也無(wú)奈了，他覺得李凡說得比自己有道理，隊(duì)員們還聽他的，你這……算了，等比賽之后批斗你！
體育老師和李凡非常熟，家里面有親屬關(guān)系，所以沒什么事兒，不至于心里不痛快什么的。
不過裁判員一開始懵逼了，究竟誰(shuí)是主教練？別告訴我是那個(gè)小屁孩？
半場(chǎng)休息完畢，比賽暫時(shí)落后，差了3分，李凡再次囑托大家，他用手指敲了敲頭：“用腦袋打球，記??！”
眾隊(duì)員看了看李凡，心道：這個(gè)要求有點(diǎn)兒高了??！
下半場(chǎng)比賽一直落后，氣得李凡摔了戰(zhàn)術(shù)板，他恨不得穿上球衣親自上場(chǎng)。
戰(zhàn)術(shù)是好的，李凡看了幾個(gè)回合就發(fā)現(xiàn)了對(duì)方內(nèi)線羸弱的弱點(diǎn)，但戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行是靠球員的能力和配合的，隊(duì)員們不過是一幫高中生而已，又沒經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練，李凡就算說得天花亂墜，上場(chǎng)之后情況瞬息萬(wàn)變，再好的戰(zhàn)術(shù)也大都白搭，然后又淪為靠本身意識(shí)打球。
不過李凡布置的各種擋拆戰(zhàn)術(shù)以及確定的不停沖擊內(nèi)線的核心思想倒是基本貫徹了。
幸好的是，雙方比分一直沒拉開，最后一節(jié)牛犇犇豪氣沖天，別人累得都跑不動(dòng)了，這小子體能之充沛讓人驚嘆，一口氣連投帶罰拿下7分成功反超，并持續(xù)到比賽結(jié)束！
68:64！
19中學(xué)首戰(zhàn)勝利。
球場(chǎng)之內(nèi)，師大附中學(xué)子們非常興奮，好一個(gè)開門兒紅！球員們也是一身輕松，好兆頭啊。
“誒，你小子什么時(shí)候去京城？”體育老師問道。
“明天早上?。 崩罘驳?。
“太好啦，”體育老師奪過戰(zhàn)術(shù)板道，“你這叫越俎代庖！你這叫干涉他國(guó)內(nèi)政！”
“老師，他這還叫功高蓋主！”牛犇犇笑道。
?。≒S：深情感謝書蟲刁民大大的舵主打賞，加更得最近完成了，暫時(shí)沒存稿，還寫得慢，抱歉哈！謝謝各位大大理解，這陣子慢慢還?。?