027 誰(shuí)才是校園老大？（二）
“這節(jié)課就上到這里，有什么問(wèn)題到我辦公室去問(wèn)，下課吧。”
這天下午最后一節(jié)課，因?yàn)橐恍﹩?wèn)題還沒(méi)有處理，徐巷留在教室解決問(wèn)題，大概半個(gè)小時(shí)的時(shí)間才解決完，收拾東西準(zhǔn)備推車(chē)子回家。
“你再給我說(shuō)一句?！?p> “我說(shuō)怎么了。我就是再說(shuō)一千遍一萬(wàn)遍這也不歸你管。”
“你今天不給我個(gè)交代，你就走不了了?！?p> 學(xué)校門(mén)口外面正圍著一大群人，徐巷將自行車(chē)放在路邊，“讓一下啊，讓一下?！?p> “別這么不要臉?！崩罱ㄓ钫f(shuō)。
“你們?cè)谶@里干嘛呢，怎么還不回去。”徐巷說(shuō)，“李建宇，你怎么回事，剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)能不能安生點(diǎn)，不要再胡鬧下去了。”
“你先把事情搞清楚再說(shuō)行嗎?！崩罱ㄓ钅坎晦D(zhuǎn)睛的看向田宇，都不看徐巷一眼，也許他現(xiàn)在和誰(shuí)在交談他都不知道，只是把眼睛直勾勾的看著田宇，生怕田宇會(huì)一不留神的從這樣的緊張環(huán)境中溜走。
李建宇也是多慮的，田宇是不可能溜走的，現(xiàn)在這個(gè)場(chǎng)面，田宇和李建宇還有徐巷三個(gè)人被這些圍觀的人包圍著，他們?nèi)齻€(gè)人不會(huì)輕易的從這些人中突出重圍的。
三個(gè)人在人群之中站了一會(huì)兒，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)言，時(shí)間好像凝固了一樣，空氣也不再流通了，現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)人都感覺(jué)到了窒息。
教導(dǎo)主任不知道從哪里冒了出來(lái)，“你們都在做什么，都散開(kāi)?！?p> 這場(chǎng)合誰(shuí)都知道發(fā)生了什么，不過(guò)架沒(méi)有打起來(lái)，李建宇、田宇被雙雙給了處分，徐巷也被班主任訓(xùn)了一頓，徐巷感到自己有些冤枉，勸架去了，反倒挨了班主任的批評(píng)。也就是班委才會(huì)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)吧。在班主任的眼里，徐巷這個(gè)孩子活潑好動(dòng)，但不至于惹是生非，所以班主任孫老師是相信徐巷在辦公室和老師說(shuō)的一切的。反而李建宇和田宇他們兩個(gè)人，班主任已經(jīng)不想再對(duì)這兩個(gè)人說(shuō)些什么了，班主任無(wú)非是這樣的意思。他覺(jué)得這樣的小屁孩什么都不懂，不會(huì)再現(xiàn)在這個(gè)馬上要中考的節(jié)骨眼上發(fā)生大動(dòng)靜的，可是班主任可能真的不太了解這一切，等到徐巷清楚事件的來(lái)龍去脈的時(shí)候，一切都來(lái)不及了。
田宇和李建宇到底發(fā)生了什么深仇大恨，才導(dǎo)致兩個(gè)人這樣的爭(zhēng)斗個(gè)你死我活，非要挑戰(zhàn)旁人的極限的呢。
沒(méi)有什么事情是不可以去解決的吧，只要心平氣和的坐下來(lái)溝通，會(huì)解決的，總之徐巷是這樣去想的，他覺(jué)得一定有什么心結(jié)在二人當(dāng)中無(wú)法被打開(kāi)，只要好好地談一談，這些問(wèn)題一定能夠迎刃而解的，不會(huì)弄的老天都為難辦這件事情。
就這樣田宇和李建宇怒火正燒的每一天里，讓許多同學(xué)都感到了濃烈的火藥的味道，這個(gè)火藥的味道越發(fā)的強(qiáng)烈起來(lái)，直到最后那一天終于將炸藥點(diǎn)燃爆炸了。順著所有的秘密公之于眾。
當(dāng)這項(xiàng)秘密公布出來(lái)的時(shí)候，所有的人都為知道這個(gè)秘密而產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感，甚至是排斥著一切。
“你們兩個(gè)已經(jīng)多少次了，真是不聽(tīng)話?！睂O老師已經(jīng)懶得再和這兩個(gè)搗蛋鬼講道理了，所以，“我不管你們家長(zhǎng)有多忙，下次如果在鬧事，把你們的父親都叫來(lái)，我要好好的談?wù)勀銈兊膯?wèn)題?！?p> 孫老師對(duì)兩個(gè)孩子已經(jīng)是疲軟的狀態(tài)了，真的不想說(shuō)廢話了，兩個(gè)孩子根本就不聽(tīng)，連在辦公室里一本正經(jīng)假裝聽(tīng)老師說(shuō)道理都不聽(tīng)，孫老師是真的毫無(wú)別的辦法，只好使出最后的狠招了，叫家長(zhǎng)。孫老師自從叫了徐巷的家長(zhǎng)之后，就沒(méi)有再叫過(guò)，也不想再費(fèi)嘴皮子，讓自己操碎腦細(xì)胞的工作。
這次真的實(shí)在受不了了，孫老師一個(gè)人真的說(shuō)不通道不明的，只好用處叫家長(zhǎng)的辦法，嚇唬孩子，看他們是不是害怕自己的父親。孫老師看來(lái)是小看李建宇和田宇二人了，這兩個(gè)小孩子絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槔蠋熓钩龅慕K極絕招而嚇住，或者說(shuō)屁滾尿流。
孫老師真的高估他們了，李建宇和田宇絕對(duì)不會(huì)嚇到，反而會(huì)越來(lái)越變本加厲。
國(guó)慶節(jié)假期到了，徐巷覺(jué)得要去看看林明了，將近半年的時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，不知道他最近怎么樣了。徐巷找的好辛苦，最后找到了林明的家，但是見(jiàn)到的只是林明的父母，沒(méi)有見(jiàn)到林明。
“叔叔阿姨，林明去哪里了，你們知道嗎？”
林明的父母只是搖了搖頭，他們也不知道兒子去了哪里，他們只知道最后一次見(jiàn)林明是兩個(gè)月以前。林明從自己的父母那里要了2000元錢(qián)，自己?jiǎn)为?dú)一個(gè)人不知道去了哪，想聯(lián)系也聯(lián)系不到。林明的父母已經(jīng)看的很淡然了，女兒剛剛過(guò)世的時(shí)候，一哭就是十多天的時(shí)間，最后還是想開(kāi)了，不再想那些憂愁的事情了。
徐巷來(lái)找林明?？蓞s走了空門(mén)，想打電話卻始終不接通，聯(lián)系不上不知道林明這個(gè)時(shí)候在做什么。真想好好的和林明坐下來(lái)，像以前那樣形影不離，有什么不開(kāi)心的事情有人傾訴，但現(xiàn)在又有誰(shuí)能夠聽(tīng)呢。
徐巷坐在一家快餐店的角落里，點(diǎn)了一份漢堡，一點(diǎn)一點(diǎn)的咀嚼著。
“喂，怎么你一個(gè)人啊。”
“干嘛。”
“是不是覺(jué)得很孤單啊?！?p> “別找不自在啊?！?p> “你說(shuō)你大班長(zhǎng)當(dāng)著，還想怎么著?！?p> “你們兩個(gè)就不要隨聲附和了好不好?！?p> 冷婧和薛文凱一個(gè)坐著，一個(gè)站著，和徐巷做著并不友好的交談。冷婧和薛文凱因?yàn)樵鐟賳?wèn)題，被孫老師驅(qū)逐到了普通班級(jí)里，并且受到了記大過(guò)的處分，冷婧丟了自己班長(zhǎng)的職位，兩個(gè)人的成績(jī)直線下滑，徐巷也曾試圖說(shuō)一說(shuō)他們兩個(gè)，但是基本上是沒(méi)有任何作用，和正在處于愛(ài)河的兩個(gè)人來(lái)說(shuō)，完完全全是對(duì)牛彈琴，一點(diǎn)都不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去，甚至?xí)r不時(shí)的會(huì)反駁你兩句，到最后自己都沒(méi)有理由，沒(méi)有力氣再說(shuō)下去了。在愛(ài)情面前，真的，完全智商為零啊。
“最近聽(tīng)說(shuō)班里新轉(zhuǎn)來(lái)的那個(gè)，還有田宇這兩個(gè)人，總是鬧矛盾，這是怎么個(gè)情況?！?p> “這是我們班里內(nèi)部的事情，你一個(gè)外班的瞎操心什么，還是談?wù)勀銈儍蓚€(gè)晚上吃什么吧?！毙煜镆稽c(diǎn)沒(méi)有要和冷婧交談的意思，倒是想看看二位的感情到什么狀況了。
當(dāng)然，冷婧是不會(huì)和徐巷說(shuō)出一點(diǎn)半點(diǎn)他們兩個(gè)愛(ài)人之間的事情的，冷婧的目標(biāo)就是要對(duì)一切外人絕對(duì)的保密，但是他的保密早已經(jīng)紙包不住火，他們的父親母親早就知道他們兩個(gè)人因?yàn)檎剳賽?ài)被處分降班的事情，他們的家長(zhǎng)也找過(guò)學(xué)校不止一次兩次，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那邊，就是不肯讓步，不會(huì)給他們?nèi)魏胃倪^(guò)自新的機(jī)會(huì)，這讓冷婧和薛文凱兩個(gè)人早就心灰意冷，他們覺(jué)得道個(gè)合理恰當(dāng)?shù)娜兆?，私奔就得了。徐巷只有呵呵一句的份了?