于飛的另一表弟剛剛考上汕頭的金山中學(xué)，高一剛開(kāi)學(xué)摸底考試總分還不到200分，這讓班主任嚴(yán)重不安，表弟會(huì)不會(huì)成為班主任最頭疼的問(wèn)題學(xué)生？班主任開(kāi)始思考著如何與表弟溝通交流。后來(lái)由于他帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，班主任通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校取回手機(jī)，終于有了機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)近距離地溝通交流，比較全面地了解表弟的性格。表弟性格及其內(nèi)向，這在后期與他的相處中班主任也有所體會(huì)，他對(duì)自己這樣內(nèi)向的性格也是有所了解的。通過(guò)與家長(zhǎng)...