遙想當(dāng)時(shí)，那五個(gè)同學(xué)丑陋的嘴臉，還有那個(gè)護(hù)犢子的十七班班主任，任憑他們蹦跶的再歡，還不是五張冰槍卡就給搞的服服帖帖的？還白白讓十七班班主任丟了一個(gè)防護(hù)罩，防御那所謂即將要發(fā)射出去的冰爆卡。
孫自強(qiáng)一邊想，一邊搖頭，一邊暗笑。
當(dāng)著老師的面打人，還讓老師無(wú)可奈何；這是他出生到現(xiàn)在，做的最爽的事情！
“這位同學(xué)，你覺(jué)得哪兒里不對(duì)嗎？”
柳老師的目光投射到了孫自強(qiáng)的臉上，帶著一絲玩味的笑意，詢問(wèn)道。
唰！
倏地，全班的目光，都轉(zhuǎn)到了孫自強(qiáng)的身上！
“……”孫自強(qiáng)錯(cuò)愕的站了起來(lái)，有些摸不著頭腦，不禁暗暗回想：“自己有什么異議？沒(méi)什么異議啊？”
“難道是自己太帥吸引了老師的注意？”想到此，孫自強(qiáng)還有些小竊喜。
不過(guò)下一秒，老師的話便讓他打消了這一念頭。
“老師剛剛看你在搖頭，是覺(jué)得老師哪兒里講的有問(wèn)題嗎？”
“……”
……
……
“這……”
孫自強(qiáng)瞬間就明白了，原來(lái)自己不經(jīng)意間的動(dòng)作，竟讓老師以為在質(zhì)疑她。不過(guò)孫自強(qiáng)還是有些小小的竊喜！
老師為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)他搖頭？
因?yàn)槔蠋熢陉P(guān)注著他?。?p> 不過(guò)，可能他還是想多了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，其他的人都在深以為然的點(diǎn)頭，唯獨(dú)他做著與常人相反的動(dòng)作。這就好像別人都在下樓，只有你在上樓，你說(shuō)你特不特殊？
孫自強(qiáng)只好強(qiáng)行解釋道：“呃……老師，我只是感嘆我有冰槍卡和冰爆卡，卻一直都不知道兩張卡可以這樣使用，所以才會(huì)這樣……”
理由比較粗糙，不過(guò)柳老師并沒(méi)有為難他，讓他坐下了。只不過(guò)，他這個(gè)粗糙的理由，卻引起了班級(jí)里其他同學(xué)的捂臉。
“身為一個(gè)重點(diǎn)班的學(xué)生，竟然不知道冰槍冰爆的使用方法！”
“完?duì)僮影?！真是完?duì)僮影?！”王沐也捂著臉，一臉心痛的說(shuō)。
只有少數(shù)的幾個(gè)人在暗暗沉思著，因?yàn)檫@理由實(shí)在太牽強(qiáng)了一些。要知道，卡盟中一直是冰槍冰爆卡一起出售的，而且出售的旁邊，還標(biāo)有著兩張卡的使用方式。既然他有卡，就不能不知道使用的方法！
這讓班級(jí)里幾個(gè)有陰謀論的同學(xué)，頓時(shí)對(duì)孫自強(qiáng)感興趣起來(lái)。既然他剛才在撒謊，那么他在老師說(shuō)出這兩張卡組成卡組時(shí)，為什么會(huì)搖頭呢？難道說(shuō)他有其他的想法？或者說(shuō)對(duì)這樣的組合方式表示不屑？
孰不知，這幾個(gè)同學(xué)，也是想多了！孫自強(qiáng)只是回憶起了過(guò)去，僅此而已。
“既然大家都沒(méi)有問(wèn)題，我就繼續(xù)說(shuō)了?！绷蠋熞?jiàn)大家重新趨于平靜，便再一次的開(kāi)口說(shuō)道。
“下一組，我要說(shuō)的是一組火系卡組?！?p> “火系？”眾人頓時(shí)有了興趣。火系卡在城市中并不多見(jiàn)，哪兒怕在野外，也很少人會(huì)使用。原因很簡(jiǎn)單，火焰這玩意，玩不好就是自焚?。≡诔鞘兄惺褂靡鸹馂?zāi)那是找死，在野外引起森林大火那更是找死！
想當(dāng)年，有位人類強(qiáng)者在野外使用了一張三級(jí)的烈火燎原卡，燒了超過(guò)半徑十公里的森林！而造成的后果就是，他本人被從森林深處沖出來(lái)的十多只王級(jí)兇獸給活生生的咬死了。
從那以后，火系的法術(shù)卡一般都很少會(huì)用到它，火卡在大多數(shù)的情況下，也只是被作為取暖的原料。
不過(guò)對(duì)這幫學(xué)生們來(lái)說(shuō)就不一樣了，這些學(xué)生可擁有著火卡釋放的最佳場(chǎng)所——星空塔！在這片虛幻的世界，即使是把一片蔥郁的森林焚燒成虛無(wú)，也能隨時(shí)又重新變得生機(jī)盎然。
“第一張是大家所熟悉的火箭卡，而第二張是一張精良卡靈魂燃燒！”
“火箭卡可以引燃目標(biāo)，使目標(biāo)著火，而靈魂燃燒，卻可以使火焰由物質(zhì)態(tài)轉(zhuǎn)化為靈魂態(tài)，對(duì)目標(biāo)的靈魂發(fā)起攻擊！”柳老師又補(bǔ)充道，“靈魂攻擊，是對(duì)有意識(shí)的生命傷害最大的哦！你們之間可千萬(wàn)不要互相使用?！?p> “咋們?nèi)祟惪墒亲顖F(tuán)結(jié)的，怎么可能用這種手段來(lái)對(duì)付自己人呢！”一個(gè)個(gè)子矮小，長(zhǎng)相可愛(ài)的蘿莉女孩撅著鼻子，俏生生地說(shuō)。
柳老師看了她一眼，淡淡一笑，并沒(méi)有接過(guò)她的話。
“最后要和大家說(shuō)的卡組，是光屬性的卡組”
“第一張卡是奧星飛彈，也是比較大眾化的卡牌，第二張是精良卡閃光。”
“奧星飛彈先手，閃光會(huì)增強(qiáng)周圍的光屬性波動(dòng)，會(huì)大大提高奧星飛彈的準(zhǔn)確性和攻擊力。再加上閃光對(duì)目標(biāo)帶有致盲效果，所以幾乎百分百命中目標(biāo)。無(wú)論在野外還是在訓(xùn)練中，使用的話都是十分得心應(yīng)手?！?p> 眾人暗暗記了下來(lái)，這個(gè)卡組并不多見(jiàn)，除了班級(jí)里少數(shù)幾個(gè)學(xué)霸之外，都不知道這個(gè)卡組。還有那閃光卡牌，眾人也前所未聞。
“自己的知識(shí)還是太淺薄了?。 睂O自強(qiáng)暗暗感嘆。
卡牌世界的卡牌千千萬(wàn)萬(wàn)，孫自強(qiáng)認(rèn)識(shí)的卻寥寥無(wú)幾，這樣一種窘?jīng)r，讓孫自強(qiáng)有些沾沾自喜的心，變得沉穩(wěn)了下來(lái)。
“老師，我們沒(méi)聽(tīng)夠啊，還有沒(méi)有卡組了啊！”
柳老師瞇起了雙眼，嘴角微微上揚(yáng)，露出了一個(gè)很溫馨的微笑，像是盛開(kāi)的桃花，吸引住了眾人。
“有?！崩蠋熥齑捷p啟，吐出了一個(gè)香字。
“嗯？！”
同學(xué)們的眼神中閃爍出了熾熱的光芒，就好像野獸看到美女一般，露出了原始的渴望。
當(dāng)然，是對(duì)卡組的渴望！
“可是，并不適合你們?！绷蠋熉柫寺柤?，表示出她無(wú)能為力。
“老師你就告訴我們吧！不適合也沒(méi)事，以后沒(méi)準(zhǔn)可以用啊！”
“是?。∈前?！老師您最漂亮了！”
柳老師那上揚(yáng)起的眉梢唇角仿佛一直在笑，閑恬的微笑卻有帶有著一絲狡黠，讓人微暖又讓人難以捉摸?？粗瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的身影，她思忖了片刻，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那好吧，馬上要下課了，就再跟你們說(shuō)最后一個(gè)?！?p> 未完待續(xù)……