第105章 低調(diào)的一群人

　　如果說花姐的公司是現(xiàn)代都市的建筑范本，那老佚家就是農(nóng)園建設(shè)的先驅(qū)了。

　　長途巴士行駛在漫漫長路上，乍暖回寒忽冷忽熱。

　　“作業(yè)就是要留到周天晚上寫才叫作業(yè)嘛~”糖球出門前把作業(yè)本放在公司宿舍的床上(對啊，就是喜歡在床上寫作業(yè)呀)在學校是高中生，在公司也實習生，都是學生。在寢室就是咸魚一條。

　　校長認為沒必要留做不完的作業(yè)，教學方式是很重要的，勞逸結(jié)合也很重要。

　　經(jīng)過校長的爭取，高中部的作業(yè)也和初中部差不多，小學的作業(yè)，除了打好基礎(chǔ)，就是好好玩，做一個孩子該做的事，有利于想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。這些作業(yè)量，從周天下午午睡以后開始寫，就能在晚飯以前寫完。

　　在沒有額外工作和學業(yè)任務的前提下，每天十點半以前睡覺就是大家的任務。

　　車上，大家討論著校長的教育理念。

　　要是完全沒有作業(yè)和考試，人就會懈怠，作業(yè)太多，把重心全放在考試，對于孩子的成長發(fā)展是用力過猛，適宜的作業(yè)量和有意義的作業(yè)內(nèi)容，不僅能夠幫助學生完成學業(yè)上的任務，還有助于大家發(fā)展自己的特長，是發(fā)展特長，不是為了和其他學生攀比，盲目報班。

　　學校設(shè)立了興趣課和心理課，校長對這些課很重視，在這個普通公立學校里，祖國和學校承擔著孩子們的培養(yǎng)責任，很久了校長都不愿意讓學校升重點，為的就是不對那些沒有學區(qū)房，甚至并不貴的學費都交不起的孩子設(shè)立門檻。

　　高中部設(shè)立一學年的獎學金都可以支付三年的學費，花西他們作為這學校的學生，并沒有得到明星光環(huán)帶來的待遇，不僅要自己學好，還要帶領(lǐng)大家一起學好。

　　“這周班會的時候，校長不也在廣播里說了么，學習成績固然重要，可教育不是看著分數(shù)進行的，不能憑借學生的目前現(xiàn)狀，目前的排名，斷定他以后的生涯就不會有用，我們要估計學生們在學業(yè)上發(fā)奮努力?！弊詮淖隽藢嵙暯?jīng)紀人，磨嘰的記憶力變得特別好，花西被校長點名，要做到帶頭作用。

　　真正的偶像，是帶領(lǐng)學生意識到，教育和學習的重要性，一個人把本職工作做好，是這個人的態(tài)度。任何商業(yè)包裝的偶像，給孩子們造成一種只要長得好看，就可以賺大錢，不讀書也行，不成功是因為長得不夠好看，或者把責任推給家境不好都是不對的。

　　就這一論點，金魚是榜樣，才華和伯樂很重要，逆境中的努力也必不可少。盡管金魚并不想做一個榜樣，帶領(lǐng)大家努力，他只想做好自己的事，帶領(lǐng)大家學習，卻也成為了他不得不履行的工作。

　　坐在長途巴士上的糖球，像個背著滿載零食，去往動物園春游的小朋友，實際上，她的包里確實有很多零食?；ㄎ鞔砬趭^努力，金魚代表逆境奮斗，而糖球代表著要學會在面對壓力的同時，也有肥宅的生活態(tài)度。

　　有大神的實力加咸魚的生活態(tài)度，又是個長得很帥的女生，糖球的人氣點就在這了，“誰會頂著這個人設(shè)啊。她本來就是這樣，還有很多缺點，比如為了不洗襪子，就不穿襪子?！蹦\在回應大家的形象是不是人設(shè)的時候如是說。

　　任何小缺點，都真實地可愛。

　　十點半睡覺的大家，精神百倍，“補什么課，那就是上課效率不高，占用了休息放松的時間?！崩县靡曨l電話和車上的大家聯(lián)系。校長舉著手機，投屏到車載電視機上。一路上還在討論教育理念，“不說了，我先準備菜，你們來了就可以吃了?！?p>　　電視上的畫面切回到地方衛(wèi)視，幾個頻道都在播放大家的作品。

　　教育臺有金魚的科學節(jié)目，花西配音的動畫片在少兒頻道重播，電視劇頻道里有糖球參演的電視劇重播，一個露面幾分鐘，站在主角身后的小角色，都被粉絲們截圖送上了熱評，有時候她覺得壓力很大，花姐為了培養(yǎng)他們，所以不讓他們演太多主角，先磨煉一段時間，可因為出唱片走紅的原因，被過度關(guān)注，演配角也被拿著放大鏡看，所以她要求導演組給自己機會演一些根本看不出是她自己的角色。娛樂綜藝頻道又播放著他們?nèi)齻€人的節(jié)目……

　　“萬一以后不紅了，我還可以當個翻譯，討口飯吃?！被ㄎ髡f到自己勤學語言的原因，每天留出一部分時間學習語言，已經(jīng)養(yǎng)成習慣了。

　　老佚的常住地點有兩個，一個是海邊的房子，一個是山林木屋。沒有對外公開過他的住所，太不想被打擾了。今天大家去的是海邊小屋。老佚從木屋那里帶來自己種植的菜，加上新鮮的海產(chǎn)，漁民們硬是要送給他，他就是不肯要，結(jié)果跟著出海給人打下手，說是為了積攢創(chuàng)作靈感。

　　“先喝點姜茶?！贝蠹冶恍∥萃獾幕▓@吸引，老佚工作和生活里彷如兩個人，像有孿生兄弟似的，親自給大家倒茶，沒有一點架子。

　　金魚率先注意到建筑的設(shè)計，還有校長和老佚的合照，“原來……”

　　“對呀。”老佚把姜茶端給金魚。

　　其他人都是懵的狀態(tài)，除了校長和老佚，還有花姐和金魚，其他人才知道校長和老佚是一對夫妻。神秘低調(diào)過分了，也是因為年輕時候老佚太紅，怕結(jié)婚的消息使得某些瘋狂的粉絲情緒不穩(wěn)定。工作和生活本來就要分開的，為了保護校長，保證家人的生活空間，所以沒有對外宣布結(jié)婚的事。

　　大家都以為老佚和校長都是單身，為了保護自己的孩子，也沒有告訴讓自己的孩子曝光在大眾面前，或者說曝光了也不知道，一，是為了她的安全，二是她不希望人說她沒有父母什么都不是，雖然平時看起來傻呵呵，磨磨唧唧，其實做事特別認真，她就是夏末，金魚拿著一張全家福，上邊是校長，老佚，和夏末。

　　“你們藏得可真夠深的?。俊碧乔蛞匦聦徱曋車沫h(huán)境了。

　　就算考試不及格，也不會被媽媽罵的夏末，繼承了媽媽的達觀，猶豫校長的教育理念，她并不會因為自己從事教育行業(yè)，自己孩子分數(shù)不理想而著急責怪她，面子她是不要的，也不想出錢給孩子去國外讀書，除非自己考出去，她覺得普通公立學校并沒有什么不好。

　　“我也是不久前才知道的?！被ń銛偸?，“怪不得磨嘰家長都那么放心把孩子交給我們公司?！泵看味际峭ㄟ^書信聯(lián)系，而夏末爸，也就是老佚都用的藝名，和花西低調(diào)地用筆名如出一轍，藏得可真深啊。

　　作為班主任的金女士也被蒙在鼓里。

　　“這回可算是見家長了?！碧乔蚝敛豢蜌膺呑霾诉厙L，“真的好吃，不信你們嘗嘗?！?p>　　他們能相互理解，花西的光環(huán)已經(jīng)超過他媽了，而看起來傻憨憨的磨嘰不想要承受父母光環(huán)，也不想整天被人用奇怪地眼光看著，像個普通孩子一樣快樂成長，所以他們一家三口平時生活都特獨立，保持自我的。

　　此刻的金魚被室內(nèi)設(shè)計吸引住了，“我自己畫的草圖，要不要看一下？”老佚從書房里拿來室內(nèi)設(shè)計稿草圖。

　　金女士，校長和花姐促膝長談，不聊教育理念，就聊養(yǎng)生理念。

　　花妹被院子里的花，和不遠處的大海吸引了，拿出畫冊寫生，糖球和磨嘰在一邊躺在沙發(fā)上吃零食。

　　為了廚師這個角色準備的花西在廚房里忙得恨不得腿當手用，“萬一以后不紅了，當個廚師混口飯吃也行吧。”花西危機意識特別強來著。