第三章 步入正軌的生活
我，楊灼灼的故事，就是從七歲的時(shí)候開(kāi)始了。
很多的時(shí)候，我特別痛恨自己，為什么會(huì)有一個(gè)如此好的記憶力，能記得太多的開(kāi)心幸福的時(shí)刻，也忘不了自己曾經(jīng)受到的傷害；也會(huì)特別慶幸自己有一個(gè)如此好的記憶力，能讓我記得所有，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一切，組成我的這一生，不管是開(kāi)心的，幸福的，甚至是痛苦，都是值得回憶，有滋有味的一輩子。
因?yàn)楦改附o我們選擇的學(xué)校是當(dāng)?shù)刈詈玫男W(xué)，所以學(xué)校里面很多的學(xué)生的條件方方面面都是相當(dāng)不錯(cuò)的。在小學(xué)的時(shí)候，每次放學(xué)就能看到很多小轎車停在學(xué)校門口，接送他們的孩子。我所在的班級(jí)是一班，也是年級(jí)最好的班級(jí)之一，但是因?yàn)槲也⒉皇菍W(xué)習(xí)特別出眾的孩子，所以就沒(méi)有和哥哥在一個(gè)班級(jí)里面。哥哥在二班，這是屬于年級(jí)段最好的兩個(gè)班級(jí)（學(xué)校每個(gè)年級(jí)6個(gè)班，每班30人，學(xué)校的規(guī)模是很不錯(cuò)的）哥哥的成績(jī)很不錯(cuò)，每次大大小小的考試排名，哥哥永遠(yuǎn)是年級(jí)前三名，我永遠(yuǎn)是前三十名，就像是在自己班級(jí)里一樣-，也就是處于中間水平。
但是對(duì)于老師而言，能夠記著班級(jí)里面學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，也會(huì)經(jīng)常頭痛學(xué)習(xí)差的學(xué)生，當(dāng)然還有一種學(xué)生老師也會(huì)記著，就是偏科的學(xué)生，我就是屬于這一種，但是說(shuō)句真心話，這樣被記住的方式，我是一點(diǎn)都不喜歡的。因?yàn)槭馨职值挠绊懕容^多，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候，特別偏向于文史方面，對(duì)于自己并不感冒的數(shù)理化來(lái)說(shuō)，只是盡最大可能，掌握基礎(chǔ)的一些東西，不至于不及格對(duì)我而言就是最好的結(jié)果。當(dāng)然好在爸爸是一個(gè)特別理解我的人，他并沒(méi)有強(qiáng)求我學(xué)習(xí)我不喜歡的學(xué)科，而是盡可能的采用一種循循善誘的方式，再加上哥哥兩個(gè)人一起幫助我，總是可以勉強(qiáng)及格不是太大的問(wèn)題，但是依舊沒(méi)有學(xué)的怎么好也是很殘酷的現(xiàn)實(shí)。
因?yàn)楦绺鐚W(xué)習(xí)是特別的好，長(zhǎng)相也是相當(dāng)陽(yáng)光帥氣，所以那個(gè)時(shí)候，雖然是懵懵懂懂的年齡，依舊還是很多女孩子都愿意和哥哥說(shuō)話，想找哥哥玩，會(huì)把零食分給哥哥吃，甚至也會(huì)在經(jīng)過(guò)哥哥的班級(jí)的時(shí)候，裝作不經(jīng)意之間偷偷的看哥哥。但是哥哥從來(lái)都是會(huì)拒絕的，不喜歡吃零食是真的，不喜歡那些女孩子當(dāng)然也是真的。
我和哥哥是雙胞胎的秘密在被老師知道是在我們八歲的時(shí)候，也就是小學(xué)四年級(jí)了，哥哥因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，在班級(jí)里擔(dān)任了四年班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員的位置，經(jīng)常會(huì)到辦公室給老師匯報(bào)班級(jí)的情況。雖然年級(jí)并不是很大，但是認(rèn)認(rèn)真真的樣子，就是一個(gè)小大人的模樣，自帶的領(lǐng)導(dǎo)的范兒也是有種與生俱來(lái)的感覺(jué)。所以我會(huì)覺(jué)得自己的父母偏心，所有的好處都給了哥哥，而自己就剩下缺點(diǎn)了。
周一白天的課程結(jié)束之后，小大人的哥哥正常走到老師的辦公室，和自己的班主任張老師上交周末的作業(yè)。當(dāng)然，我也在辦公室，不是因?yàn)槲沂前喔刹浚且驗(yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有寫(xiě)。原本想著老師生病請(qǐng)假幾天不上課，數(shù)學(xué)也不是很著急寫(xiě)，再加上自己本身也不想費(fèi)著腦袋去想，臨時(shí)抱佛腳也是常用的招數(shù)了。但是防不勝防，誰(shuí)知道我們班主任老師開(kāi)始收作業(yè)了，三十個(gè)人，就我一個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)，自然而然的走進(jìn)辦公室，接受班主任老師的訓(xùn)話。
我們的班主任是沈老師，對(duì)于我這個(gè)學(xué)生，我的感覺(jué)是她也就是得過(guò)且過(guò)，讓我好的盡情發(fā)揮，不好的也不能拖后腿，拉低班級(jí)整體成績(jī)，不然就得請(qǐng)家長(zhǎng)了。但是今天的突擊檢查，作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，被逮個(gè)正著。
“楊灼灼，作業(yè)為什么沒(méi)有寫(xiě)，是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師請(qǐng)假不來(lái)就不寫(xiě)嗎？”
“不是的，老師”
“那為什么沒(méi)有寫(xiě)呢，全班就你一個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，是不會(huì)寫(xiě)嗎？”
“也不全是”
“老師知道你的數(shù)學(xué)不是很好，既然不好就應(yīng)該多努力一些，作業(yè)不寫(xiě)能好好進(jìn)步嗎？你爸爸每周都會(huì)打電話讓我多照顧你一些，家里做個(gè)小生意不容易，平時(shí)也很忙，顧不上你，可你現(xiàn)在作業(yè)也不寫(xiě)，那書(shū)更別說(shuō)看了，你說(shuō)你你讓老師怎么幫助你呢？”沈老師語(yǔ)重心長(zhǎng)。
“沈老師，我想著晚一些寫(xiě)呢”我輕聲的說(shuō)到，畢竟是底氣不足，聲音還是覺(jué)得有點(diǎn)虛。
“那好啊，晚點(diǎn)寫(xiě)。那你放學(xué)就留在這里，把作業(yè)寫(xiě)完再回去吧”
“我能不能回家寫(xiě).......”聽(tīng)到沈老師的話我有點(diǎn)著急了。
“不能！”沈老師的話語(yǔ)里沒(méi)有一絲拒絕的意思。
“但是其他人都回家了”
“你現(xiàn)在知道著急回去了？剛好老師今天值班，陪著你寫(xiě)，寫(xiě)完如果晚了，老師送你回去?！?p> “哦，那我可不可以回教室收拾一下，把書(shū)包帶過(guò)來(lái)”
“去吧”
這是我第一次留在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，從辦公室出來(lái)的時(shí)候，哥哥也一起出來(lái)了。
“沒(méi)事，你回去收拾一下，我也收拾一下，咱們一起回辦公室寫(xiě)作業(yè)，然后一起回去”哥哥對(duì)我說(shuō)。
“嗯，你不回去？”
“我要是走了，你怎么辦？趕快走吧”
“嗯”
當(dāng)我和哥哥一起出現(xiàn)在辦公室門口的時(shí)候，我們的班主任沈老師有點(diǎn)驚訝，
“王華華，你還沒(méi)有回去呢，來(lái)辦公室找張老師嗎，她剛走？”
“不是，老師。我陪著楊灼灼一起做作業(yè)，然后回家”
“喔，她，你們兩個(gè)怎么回事，該不是小小年紀(jì)就不學(xué)好吧？”沈老師很是驚訝，因?yàn)樗赖氖歉绺鐟?yīng)該是獨(dú)生子，而且是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，根本不可能，早戀，這個(gè)詞和這個(gè)孩子完全不搭邊的。
“不是，這是我妹妹”。哥哥堅(jiān)定地告訴沈老師。
這一次沈老師更驚訝了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)自己有哥哥，哥哥也沒(méi)有說(shuō)過(guò)自己有妹妹。至于原因，因?yàn)閮蓚€(gè)孩子在一個(gè)學(xué)校，父母擔(dān)心別人會(huì)拿我們兩個(gè)相互之間比較，會(huì)讓我們彼此之間不開(kāi)心，所以在最早開(kāi)始在學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)的時(shí)候就把這一切避免了。而且真正上學(xué)開(kāi)始，哥哥的成績(jī)?cè)谖抑?，為了避免同學(xué)之間拿我們兩個(gè)相互比較，所以哥哥更是對(duì)此事守口如瓶，因?yàn)樗幌胱寗e人說(shuō)自己的妹妹學(xué)習(xí)不好或者別的什么。從小到大，哥哥對(duì)我而言，就是永遠(yuǎn)的守護(hù)神，雖然長(zhǎng)大之后的我我會(huì)嫁人，但是哥哥的愛(ài)從小到大從沒(méi)有改變，這也是從小到大我最最堅(jiān)信的。
“沈老師，我陪著我妹妹做作業(yè)。但是希望你不要告訴別人，不然別人會(huì)說(shuō)我妹妹學(xué)習(xí)不好，會(huì)那我和她作比較，她會(huì)傷心的”哥哥一臉認(rèn)真的告訴沈老師。這一次沈老師更驚訝了，她沒(méi)有想到一個(gè)八歲孩子的心思如此細(xì)膩，如此疼愛(ài)自己的妹妹。
“好的”沈老師答應(yīng)哥哥。
“謝謝老師”