“進(jìn)來?!?p> 寬敞的總務(wù)室內(nèi),辦公桌后的李軒依然埋首案牘,翻看著手里的“評估”。
不是上對下的評估,是學(xué)員彼此之間,對彼此的“教育規(guī)劃”與“人事晉升規(guī)劃”。
“是?!?p> 公孫度門外大聲應(yīng)是,進(jìn)門走三步就地立定,脫帽交于后,開腿被手腳而立,下巴微抬,眼神以睥睨的斜下角度,“俯視”桌后坐著的李軒與一旁的徐榮。
這不是無禮,這是軍禮。
李軒頭也不抬的...
“進(jìn)來?!?p> 寬敞的總務(wù)室內(nèi),辦公桌后的李軒依然埋首案牘,翻看著手里的“評估”。
不是上對下的評估,是學(xué)員彼此之間,對彼此的“教育規(guī)劃”與“人事晉升規(guī)劃”。
“是?!?p> 公孫度門外大聲應(yīng)是,進(jìn)門走三步就地立定,脫帽交于后,開腿被手腳而立,下巴微抬,眼神以睥睨的斜下角度,“俯視”桌后坐著的李軒與一旁的徐榮。
這不是無禮,這是軍禮。
李軒頭也不抬的...