第四十三章 空間之力
林客曾經(jīng)以為，阿拉德大陸的綜合實(shí)力等級(jí)其實(shí)很低，因?yàn)榭催@實(shí)力分級(jí)？一到九階，還沒(méi)有圣階，沒(méi)有神階？
而且只以魔力品質(zhì)分階，沒(méi)有那一個(gè)個(gè)玄之又玄的境界，整體文明還是一個(gè)科技和修練結(jié)合的文明，這樣一個(gè)文明怎么會(huì)有高等級(jí)的修煉文明？
但直到此時(shí)，林客對(duì)阿拉德大陸的實(shí)力有了些改觀，因?yàn)楝F(xiàn)在是連水鎮(zhèn)中學(xué)的第一節(jié)課——實(shí)戰(zhàn)理論課。
一個(gè)看起來(lái)文質(zhì)彬彬的中年男人站在中一年一班的隊(duì)列面前朗朗說(shuō)到，“我姓王，叫王輝，是你們的實(shí)戰(zhàn)理論課導(dǎo)師?！?p> “本節(jié)課是實(shí)戰(zhàn)理論課，主要是告訴你們，實(shí)戰(zhàn)是怎么樣的，要怎么去戰(zhàn)斗，而戰(zhàn)斗是實(shí)戰(zhàn)課的內(nèi)容。”
王輝老師伸出一只手，青色魔力呼嘯而出，“今天第一個(gè)要講的是魔力性質(zhì)，你們大家現(xiàn)在都是一階了，但以你們現(xiàn)在的職業(yè)魔力性質(zhì)只是第一層魔力性質(zhì)?！?p> “所謂第一層的魔力性質(zhì)就是這種只屬于固定職業(yè)的魔力，其余的性質(zhì)變化都是在這層魔力的基礎(chǔ)上的，這層性質(zhì)是基礎(chǔ)?！?p> “但若是只能顯現(xiàn)這層性質(zhì)，那么你是無(wú)論如何都突破不了一階一級(jí)到二級(jí)這個(gè)屏障的?！?p> 王輝老師接著說(shuō)，“一階一級(jí)到二級(jí)之間的屏障就是第二層魔力性質(zhì)，空間之力。”
王輝老師手上青色魔力涌出，林客頓時(shí)感到一股強(qiáng)大的力量禁錮住了自己，連一根手指都動(dòng)不了。
恰在此時(shí)王輝老師的聲音響起，“這就是空間之力，你們仔細(xì)看?！?p> 林客順著王輝老師指著的地方看去，空無(wú)一物，不，仔細(xì)看去那里還是有點(diǎn)不同的，那里的空間似乎有些不太一樣。
“這種無(wú)形的波動(dòng)就是空間之力，無(wú)形無(wú)色，而你們?cè)诮衲甑哪繕?biāo)就是掌握這股力量的基本運(yùn)用。”
“相信你們現(xiàn)在已經(jīng)能釋放出一階的一些技能了，鬼劍士的鬼斬，格斗家的上勾拳，圣職者的虎襲等等。”
“有些人會(huì)一個(gè)技能，有些人可能已經(jīng)會(huì)了好幾個(gè)技能了，但是我現(xiàn)在告訴你們，釋放出技能還只是個(gè)開始。”
“你們也應(yīng)該注意到了，這些技能在命中敵人時(shí)，會(huì)起到一個(gè)控制的效果。這個(gè)控制的效果一階之后你們釋放才會(huì)產(chǎn)生的?！?p> “這個(gè)控制的效果就是由空間之力造成的，有些人說(shuō)，我的技能還沒(méi)有那種控制的效果，那只能說(shuō)明，你對(duì)技能的掌握還沒(méi)到一階的程度，就別說(shuō)這些是你會(huì)的技能了?！?p> “而你們要做的第一步，就是將這股力量從你們技能之中分離出來(lái)，使之成為一種你能自由掌控的力量。還有什么疑問(wèn)嗎？”
“一般來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)斗中要時(shí)刻維持周身的空間之力，以防對(duì)面的空間之力對(duì)你。造成影響，反之，進(jìn)攻者就要想方設(shè)法打破空間之力，然后用自己的空間之力控制對(duì)方，造成硬直狀態(tài)?！?p> 這時(shí)，有個(gè)孩子舉起手來(lái)提問(wèn)，“老師，這樣我們需要特意去修練這種空間之力嗎？”
王輝老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎很滿意的樣子，“需要，但是只需要鍛煉你們?nèi)绾稳タ刂扑?，至于空間之力的強(qiáng)度，你們忘了嗎？我剛說(shuō)過(guò)這是魔力的性質(zhì)，所以強(qiáng)度完全和魔力掛鉤?！?p> 王輝老師看了看，“沒(méi)有疑問(wèn)了吧？看來(lái)你們對(duì)于魔力的第二層性質(zhì)已經(jīng)有了點(diǎn)了解，那我們接下來(lái)介紹一下魔力的第三層性質(zhì)吧?！?p> “魔力的第三層性質(zhì)，是魔力的元素性質(zhì)，趙奎出列！”
是的，趙奎和林客還是一個(gè)班的同學(xué)，趙奎聽著也是一驚，慌忙上前。
“釋放你的魔力?！?p> 趙奎聞言知道老師不是在找自己麻煩，頓時(shí)松了一口氣，急忙釋放出自己的魔力。
只見趙奎的魔力卻不像是其他人的呢魔力那樣是一團(tuán)虛無(wú)縹緲的氣體一樣的東西，而是一道道好像水流的液體狀態(tài)。
“這就是魔力的第三層性質(zhì)，魔力的元素性質(zhì)，這層性質(zhì)會(huì)使魔力呈現(xiàn)出具體元素的一些特點(diǎn)?！?p> “冰屬性魔力的冰晶，火屬性的火焰，暗屬性魔力的暗璇，光屬性魔力的閃電。這些是最為基本的幾種元素性質(zhì)?！?p> “除此之外還有幾種比較特殊的魔力形式，水屬性魔力風(fēng)屬性魔力等等，這些都是特殊的元素性質(zhì)，水屬性魔力是冰屬性的下位元素，風(fēng)屬性魔力則是暗屬性魔力的下位元素?！?p> “如果說(shuō)第二層魔力性質(zhì)是一級(jí)升二級(jí)的瓶頸，那么第三層魔力性質(zhì)就是二級(jí)升三級(jí)的瓶頸?！?p> “第三層的魔力性質(zhì)是你們第二學(xué)年的主要任務(wù)，我們現(xiàn)在暫時(shí)不著急，先來(lái)教你們第二層魔力性質(zhì)?！?p> 聞言，眾人紛紛將羨慕的目光投向趙奎，因?yàn)橼w奎是眾人當(dāng)中唯一一個(gè)啟蒙時(shí)就有魔力的元素性質(zhì)的人，這意味著第二年的學(xué)期作業(yè)已經(jīng)完成了，對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子們有什么比沒(méi)有作業(yè)更加吸引人的了。
王輝老師可能也是猜到了各人的想法，直接開始開導(dǎo)眾人。
“你們也別羨慕趙奎，因?yàn)樗哪Яυ匦再|(zhì)在啟蒙時(shí)就已經(jīng)覺(jué)醒了，這也讓他的元素性質(zhì)變成了唯一的屬性。所以在選擇職業(yè)時(shí)也有許多限制?！?p> “他在啟蒙時(shí)就覺(jué)醒水屬性魔力說(shuō)明他的體內(nèi)水屬性元素性質(zhì)太強(qiáng)勢(shì)了，基本不會(huì)有第二種元素性質(zhì)出現(xiàn)。這是天賦也是一種限制?！?p> 眾人聽到王輝老師的解釋，也很快平衡了下來(lái)，開始將注意力集中到課堂上來(lái)。
“還有疑惑嗎？”
林客突然舉手，“老師，您剛才說(shuō)，第二種元素性質(zhì)？這是什么意思？”
“哦，這個(gè)是應(yīng)該二年級(jí)再講的，但你問(wèn)了，我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下?！?p> “一般來(lái)說(shuō)，人體內(nèi)的元素不可能完全由一種元素構(gòu)成，或多或少都會(huì)有其他元素存在，這樣一個(gè)人就可以顯現(xiàn)幾種元素性質(zhì)，以應(yīng)對(duì)多種情況下的困境?！?p> “但是有一部分人體內(nèi)某一種元素性質(zhì)及其強(qiáng)烈，只能顯現(xiàn)這一種元素性質(zhì)，這樣雖然魔力這一種魔力性質(zhì)會(huì)變得極強(qiáng)，但也更容易被針對(duì)，很容易被克制。大概就是這樣，具體情況要等到你們二年級(jí)再學(xué)習(xí)?！?p> “好了，我們實(shí)戰(zhàn)理論課主要是將戰(zhàn)斗時(shí)要遵循的原理，所以不去教你們?cè)趺葱蘧氝@些力量，那是魔力修煉課的內(nèi)容，但我會(huì)教你們?cè)趺慈?zhàn)斗，怎么去迅速地增長(zhǎng)戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)?！?p>