“移山填海卷軸:消耗品，使用后可自由調(diào)整方圓百里地形，進(jìn)度與地形改變程度有關(guān)?！?p> 王凡現(xiàn)在最糾結(jié)的是什么事？除去外部的各大勢(shì)力，就數(shù)自己的這個(gè)凡城了！
當(dāng)初因?yàn)榉泊迦跣?，不得已藏在這山谷之中，而今隨著勢(shì)力發(fā)展的越來(lái)越快，凡城的地形早就限制了它本身的發(fā)展。
其一就是出行，雖然有傳送陣，而且傳送的費(fèi)用已經(jīng)最少，可也并不是每個(gè)人都愿意坐傳送陣。而且每次出兵，都會(huì)需要很長(zhǎng)的時(shí)間布局，久而久之，王凡只能讓人在山外搭建了幾座兵營(yíng)。
其二，就是空間，凡城幾萬(wàn)人，這里的民舍早就建的密密麻麻，還有不少人住到了山上，而能用的農(nóng)田也都在山的各處，更是麻煩。
王凡早就想過(guò)派人鑿山，但是一來(lái)勞民傷財(cái)，二來(lái)耽誤時(shí)間，就一直拖著。倒沒(méi)想到黃忠和程昱此次占領(lǐng)一個(gè)副本，居然拿到了這樣神奇的卷軸，雖然沒(méi)有buff加成，但也一樣讓王凡感到欣喜。
王凡讓人取出了凡城的地圖，和戲志才等人仔細(xì)的觀察，最后選取了一個(gè)地方，打算把方圓百里改成一個(gè)花瓶的形狀，這倒不是說(shuō)王凡有多藝術(shù)氣息，而是經(jīng)過(guò)戲志才和程昱、陳淵三人商議得到的最終答案，在原本的小出口對(duì)面開(kāi)一個(gè)口子，以供凡城向外發(fā)展，同時(shí)，兵營(yíng)就在瓶口處，把凡城一分為二。
里面原來(lái)的山谷劃為機(jī)密區(qū)域，設(shè)立城衛(wèi)軍，由劉辟、龔都帶領(lǐng)。原出口亦派五百人把守，作為隱秘通道。
內(nèi)城只有一些對(duì)凡城忠誠(chéng)過(guò)90的人才能進(jìn)入，而外城除了一些忠誠(chéng)不高的居民，王凡還劃出來(lái)一部分，打算給一些玩家勢(shì)力使用。
因?yàn)樗F(xiàn)在也慢慢意識(shí)到，玩家的發(fā)展是絕對(duì)的，自己雖然無(wú)法控制他們的心思，卻可以以某些利益來(lái)拴住他們，同時(shí)不會(huì)輕易展示自己的底牌，如此一來(lái)，凡城和玩家之間就是雙贏的局面。
王凡讓陳淵草擬了一份文書(shū)，告知百姓，又讓?xiě)蛑静咆?fù)責(zé)a資質(zhì)轉(zhuǎn)職事項(xiàng)，資金由凡城來(lái)出。
最后是程昱，王凡讓他與黃忠一起，去守住自己剛打下來(lái)不久的副本。
副本是可以重復(fù)進(jìn)入的，但首先你要有進(jìn)入的權(quán)限。不過(guò)王凡并不在乎，他現(xiàn)在正是需要玩家加入的時(shí)候，所以只設(shè)置了每人一銀幣的價(jià)格，并不算昂貴。
王凡查看了一下“移山填海卷軸”的時(shí)間，需要一周才能改造完成，就把管理的事物交給了戲志才，自己則退出了游戲。
在游戲里面王凡看的也有些入神了，凡城百姓都是闔家歡樂(lè)，自己本來(lái)應(yīng)該開(kāi)心，但是卻總是想到自己的身世，王凡想了很久，還是給沈洛打了一個(gè)語(yǔ)音電話(huà)。
“王凡？你怎么會(huì)突然給我打語(yǔ)音電話(huà)？”
對(duì)面零度的聲音傳了過(guò)來(lái)，王凡也早就習(xí)以為常，并沒(méi)有在意她的調(diào)侃和冷漠。
“沈洛，能不能幫我個(gè)忙，我想去電師，你能不能推薦我去一個(gè)好點(diǎn)的？”
這個(gè)“電師”，并不是什么電競(jìng)老師，而是一種新的教育體系，類(lèi)似于大學(xué)教育，而主要的授課老師則是電腦終端，類(lèi)似于大學(xué)。
如今雖然已經(jīng)全民入駐游戲，但是并不是所有的人都會(huì)一直待在游戲里面，大家在現(xiàn)實(shí)世界依然會(huì)有自己的時(shí)間與自己的事情，加上教育的發(fā)達(dá)，那些尚在受教育階段的人們還是會(huì)去上課，不過(guò)課程并不多，每天只有三節(jié)課。
千萬(wàn)不要小看這三節(jié)課，利用電腦終端上課，它會(huì)先給所有人講解，然后利用數(shù)據(jù)，可以輕易地分析出你的不懂之處，再針對(duì)個(gè)人講解。
所以課程雖然少，效率卻提高了不少。
王凡小的時(shí)候除了跟著自己爺爺學(xué)了一些知識(shí)之外，其他的東西知道的都很有限，而今自己在游戲里也積攢了不少的錢(qián)，于是突然萌生了想要學(xué)習(xí)的想法。
更主要的是，他小的時(shí)候聽(tīng)爺爺提起過(guò)，好想爺爺年輕的時(shí)候，就是一位教師，后來(lái)科技發(fā)達(dá)，人工智能取代了不少職業(yè)，爺爺也因此才失去了自己賴(lài)以生存的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。
正當(dāng)王凡陷入那些美好的回憶的時(shí)候，沈洛這邊也思考了一會(huì)兒，然后開(kāi)口：
“如果你相信我的話(huà)，可以來(lái)燕京學(xué)習(xí)，這里有最好的電師科技，不過(guò)這樣的話(huà)……”
沈洛話(huà)說(shuō)一半，就停了下來(lái)，王凡也知道，自己是多引人注目，如果自己去燕京的話(huà)，恐怕不少勢(shì)力會(huì)打自己的主意，而一旦自己的位置被暴露，恐怕自己在現(xiàn)實(shí)世界里的安全，都得不到保證。