顧瑾逸在郭老師面前孩子氣十足：“哪有啊，我可不敢。”
不過還收先把手上的禮品袋抽出兩個，分別放在郭老師和鄒老師面前，說道：“兩位老師，這是是咱倆口子給你們帶的禮物?！?p> 他們帶來的禮物，是世界百年品牌的鋼筆禮盒套裝。
兩位老師可是被顧瑾逸的話嚇到了：“你們？倆口子？”
安悠然嘿嘿一笑：“是啊，不然我怎么把他帶過來呢。”
鄒老師說道：“哎，你倆以前好像也沒什么交集，怎么突然間就在一起了？你這小子，把我班里的學生拐走了，還不來主動交代是吧?！?p> “鄒老師，您可誤會了，可不是他把我拐走，是我垂涎他的美色，把他拐跑了，我這不是來向郭老師交代了嗎？”安悠然說道。
郭老師笑道：“哎呦喂，這么快就護上了，你們都是好孩子，老師看著你們就喜歡，你們加緊點速度，說不定孩子還能趕上我或者鄒老師的班呢，到時候一家三口都是同一個師門?！?p> 四人在辦公室里聊了半個多小時，因為約了聽課，所以聊天也只能約下次，顧瑾逸保證一定給二老送喜帖，牽著安悠然的手就去了教室，兩位老師看著兩人離去的背影，眼前突然好像看見了兩人小時候的樣子，慢慢的長成了現(xiàn)在的樣子，有時候命運啊，真的是說不清楚。
去到了六年一班的班門口，英語老師就在等著，看著兩人牽著手走過來，兩人是什么關(guān)系，他是了然于心了，三人開始用英語交流了起來，坐在教室里的小豆丁們都一臉崇拜的看著窗外的三人，希望自己有朝一日都能像他們一樣，能把這個目前只能靠中文諧音學習的語言，學到流利。
顧瑾逸和安悠然兩人去到教室后面的位置上坐下，英語老師看著小豆丁們不自覺的往后看，清了清嗓子故作嚴肅的說：“這是老師以前的學生，你們看看你們的師兄師姐是多么優(yōu)秀，千萬不要在他們面前表現(xiàn)出你們不乖巧的樣子，他們可不喜歡調(diào)皮搗蛋的孩子?！?p> 兩人在小孩心目中，因為那些簡短的全英交流，已經(jīng)成為了大神級別的存在，整節(jié)課下來，小豆丁們都積極到課堂任務(wù)提前結(jié)束，在征得兩人同意后，小豆丁們可以按順序和他們一人提一個問題。
孩子們嘰嘰喳喳的說個不停，連顧瑾逸都難得耐心的解答著孩子們的各種問題，還上演了不同語言的情景模擬，讓一群孩子們的好奇心得到了大大的滿足。
但是角落里有一個小男孩引起了安悠然的注意，他就靜靜地坐在座位上，沒有和其他小孩子一樣圍攏過來，就只是看著手里的指尖陀螺不停的轉(zhuǎn)。
她讓顧瑾逸耐心的先陪孩子們玩一會，就去到老師身邊問了孩子的情況。
得知這個男孩有自閉癥之后，想起了自己的病，突然有一種同病相憐的感覺，她坐到孩子身邊，也不說話，也不打擾他，就陪著他一起看著指尖陀螺。
“Niemand starrte mich so an wie du.”男孩突然細聲說出這樣一句話。