安悠然愣了愣，這孩子是在跟她說話？
“Nein， ich schaue mir nur dein Spielzeug an.”安悠然說道，小男孩又換了一種語言問安悠然問題，安悠然依然用相對應(yīng)的語言回答，小男孩的嘴角揚起了一抹笑。
英語老師和顧瑾逸說道：“這個小男孩，我還是第一次見他笑，他是孤兒，有自閉癥，媽媽曾經(jīng)是個翻譯，但是前兩年隨著病重的父親一起自殺了，留下他孤身一人。”
顧瑾逸皺眉：“那他的其他親人呢？”
老師嘆了一口氣：“剛開始孩子是被她姑姑接走的，但是后來社會福利院去回訪才發(fā)現(xiàn)，孩子經(jīng)常會受到姑姑的虐待，這也是孩子自閉癥的根源所在，他的姑姑，總是不允許他比她的孩子要更加的優(yōu)秀，現(xiàn)在這個孩子也只能待在學(xué)校宿舍里面。由爺爺奶奶和外祖父母那邊出錢供孩子讀書，還有吃住，說實話我都有點吃驚，他會這么多門語言，估計是自己自學(xué)的吧?！?p> 顧瑾逸看著小男孩兒的眼睛里面，有對安悠然的喜愛，從語言開始吸引小男孩兒，安悠然不知道說了一句什么，小男孩兒突然像卡殼兒一樣回答不出來，然后小男孩兒就用流利的英語和安悠然說道：“姐姐。你能不能教我學(xué)習(xí)語言？我以后想跟媽媽一樣，做一個出色的翻譯官?！?p> 安悠然欣喜的看著小男孩，從他的眼神里，她看出了他對這個職業(yè)的熱愛，也看到了想念。
“好，姐姐答應(yīng)你。”
伸出她的小拇指和小男孩的小拇指勾在一起：“拉鉤上吊一百年不許變！”
下課鈴聲響起，小豆丁們急匆匆的沖出課室，奔向家里吃午飯，只有小男孩溫溫吞吞的走在最后，距離安悠然也只有兩三步的距離。
安悠然注意到了小男孩的行為，蹲下和男孩對視：“怎么了？”
男孩沒說話，但手指還是抓住了她的衣袖，好像不會再放開手的樣子。
顧瑾逸也把剛剛英語老師的話和安悠然說了，她就更加心疼這個孩子，去了趟辦公室，和男孩的班主任說道：“我想帶這個孩子回家。”
老師一臉為難：“這個事情，需要經(jīng)過他家長的同意才可以啊?！?p> 電話撥通，說了沒兩句，男孩的家人就像迫不及待似的答應(yīng)了，并說道自己是不會寄一分錢去安悠然那里的，你自己揀了個掃把星，出什么事情不要怪我們。
安悠然是要被那一家人的態(tài)度氣壞了，幸好沒開免提，不然小男孩的心里得多難受啊。
謝過老師走出辦公室，安悠然就和小男孩說：“你從今天開始，名字就改成安初櫟吧，跟著姐姐混，姐姐帶你吃香的喝辣的！”
顧瑾逸看著自己的女友對著一個小屁孩露出一個小混混的模樣，一時之間也控制不住的翻白眼，再看看那個剛剛被改名的小男孩，有種危機感涌上心頭。
怎么總感覺這個孩子，會是自己通往幸福路上的巨大絆腳石呢？
安悠然給孩子請了半天假，帶他去吃了一頓好的，再帶他回了公寓。