今天田旭上課的時候又睡覺了。
我似乎發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)規(guī)律——這孩子一般只在語文課上睡覺。聽老周說這孩子語文挺好的，那也不行啊。這不努力學(xué)下去到最后肯定成績會下滑啊。我得找她好好談?wù)劻恕?p> 我趁著午休的時候，輕輕走進(jìn)班里、敲了敲她的桌子，她似乎沒睡著，但是反應(yīng)特別大。我一敲桌子她都快躥起來了，我揉揉她的小腦袋瓜，“來，跟老師出來一下?！?p> 她揉揉眼睛，瞇著眼找到黑框眼鏡戴上，然后也輕輕地站起來，躡手躡腳地跟著我走了出去。
我怕耽誤班里同學(xué)午休，就帶著她去了辦公室。我看她的表情看起來似乎有點(diǎn)畏懼，直到進(jìn)了辦公室里以后左瞧瞧、右看看，這才有點(diǎn)松了一口氣的意思。我也跟著她看了看，辦公室里也沒幾個老師，老周在、賀姐在。也不知道這孩子是躲誰。
我坐在椅子上，指了指旁邊的一個小板凳，“你先坐下吧。”田旭一臉沒睡醒的樣子，聽話的坐下了，“老師，我爹來學(xué)校了？”
我有點(diǎn)懵，“啊？”田旭看我的反應(yīng)，似乎又松了一口氣，“老師，啥事兒?。俊?p> 我斟酌著開口，“最近是不是感覺學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好？”田旭抬頭看看我，“還行吧我覺得?！蔽矣悬c(diǎn)惱，又是這么一副油鹽不進(jìn)的樣子，“爸爸最近好嗎？”
田旭這次不抬頭了，聲音悶悶的，似乎不想搭理我的樣子，“挺好的?！蔽蚁胫@孩子是不是又和爸爸鬧矛盾了，但又不好直接問，“要是有什么困難可以和老師們說說啊?！?p> 田旭似乎想要抬頭看我，卻又很快地把頭低得更靠下了，“謝謝老師，不麻煩您了?！蔽铱粗髅飨胍_口卻又一臉抗拒的樣子，不知道說什么好。老周似乎一直挺關(guān)注我倆似的，他放下剛弄了一半的班主任手冊，一邊說話一邊朝我倆走過來，“小田旭，你是不是又犯錯惹霍老師生氣了？”
田旭猛地一抬頭，眼眶里竟然全濕潤了，“我又怎么了？我又做錯什么了？怎么不管出什么事都得怪我?。俊崩现苓€是不緊不慢地走過來，“那你不好好說話，我哪知道你在想啥？”
田旭似乎也覺得剛才自己的反應(yīng)有點(diǎn)過分了，聲音帶著哭腔，“對不起啊老師，但是我就是委屈嘛……什么事都要罵我一頓還都是只罵我…我招誰惹誰了？”
老周搬了個椅子坐下，看著田旭，“爸爸又鬧了嗎？”田旭不做聲，默默點(diǎn)頭。
我有點(diǎn)懵了，什么叫做，“爸爸又鬧了”？難道不是田旭自己青春期叛逆和她爸爸總吵架嗎？我抽了兩張紙，遞給田旭，“擦擦臉再好好說。”田旭動了動嘴，看起來似乎是，“謝謝老師”，但好像哭的太厲害嗓子啞了，出不了聲。
然后田旭告訴了我許多。
多到如果不是辦公室里的人越來越多，我也想像田旭一樣低著頭不擦淚、使勁兒地哭。