老師們的初衷都是顯而易見(jiàn)的——鼓勵(lì)。
但田旭基本不信。
或許是她不喜歡老師們總換他們說(shuō)的話，哪怕初衷真的是好的；或許是她真的對(duì)自己沒(méi)了什么信心，哪怕排名依然很高；或許是她看著周圍的一片低壓，心里越來(lái)越浮躁了。
她覺(jué)得劉冰沒(méi)能聽(tīng)懂老師們的精髓——老師們是在鼓勵(lì)，鼓勵(lì)各個(gè)層次的學(xué)生——要努力，但努力的方式可不是低著頭悶頭做題。
過(guò)了沒(méi)幾天，二模結(jié)束了。
田旭依然是二十名、不上不下的，劉冰卻因?yàn)檎Z(yǔ)文又沒(méi)及格、一直好好學(xué)的文綜沒(méi)發(fā)揮好，依然是班里的倒數(shù)。
劉冰很難過(guò)。
但劉冰又是和阿坤類似、怎么都不愿意外露些許心情的。田旭也不好拽著劉冰問(wèn)她“你到底咋了??？”，只能悄悄找了個(gè)課間問(wèn)劉冰，“我要不給你講講語(yǔ)文單選？你坐的這么靠后……鄭老師講語(yǔ)文的是你聽(tīng)清了嗎？”
劉冰手里攥著一支筆，在桌面上來(lái)來(lái)回回地劃，“沒(méi)太聽(tīng)清。”
“那我給你講講不？我嗓門大，應(yīng)該能聽(tīng)清了。”
于是田旭挑了語(yǔ)文二模卷子的課外文言文出來(lái)，要?jiǎng)⒈粋€(gè)字一個(gè)字的翻譯。她很快找到劉冰的問(wèn)題了——找不出文言文的主謂賓。
于是田旭又找了根鉛筆，在劉冰的語(yǔ)文卷子背面寫寫畫畫的——過(guò)了大概一個(gè)課間，劉冰再翻譯的時(shí)候，突然說(shuō)，“好簡(jiǎn)單啊?！?p> 田旭感覺(jué)自己松了口氣，這還是自己第一次給別人講文言文，“咋說(shuō)呢，語(yǔ)文這個(gè)東西，你大概學(xué)學(xué)就得了。遇見(jiàn)不會(huì)的，你就按照剛才那個(gè)法子慢慢琢磨。要是琢磨不出來(lái)，看那個(gè)字母選的少你就選啥……”
那天的一個(gè)下午，劉冰突然用筆帽戳了戳田旭的肩膀。田旭回頭，本以為劉冰是想找自己借什么東西，可卻聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)一個(gè)細(xì)細(xì)小小的聲音，“田旭啊…我是不是挺笨的？”
田旭慢慢回頭，在她回頭的這幾秒里她想了太多了。劉冰難得說(shuō)一句和學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)系的話，自己到底是好好分析還是插科打諢？但是插科打諢是解決不了問(wèn)題的…
于是田旭想好該怎么辦了。
“冰冰，你覺(jué)得我聰明不？”
劉冰想都沒(méi)想，她趴在桌子上，略黑的皮膚上只有一雙眼睛是亮晶晶的，“那當(dāng)然了！你語(yǔ)文都一百二十多呢…你還是前二十…”
田旭笑，“那你快多夸我?guī)拙?，就喜歡別人夸我了?！?p> “唉呀，田旭！你又不正經(jīng)了?！?p> “好好好，那我就正經(jīng)說(shuō)話了——你為什么覺(jué)得自己笨？就因?yàn)闆](méi)考好？”
劉冰似乎嘆了口氣，“我不是沒(méi)考好，我是從來(lái)都沒(méi)考好過(guò)?！?p> “你看你天天也不學(xué)習(xí)，照樣考得好?！?p> “我天天這么努力、除了數(shù)學(xué)沒(méi)有一科比你好的?！?p> “我好累啊?！?p> 田旭還是笑，“我也想知道，為啥你這么努力也沒(méi)啥成效。但是你想想你語(yǔ)文卷子那個(gè)文言文，你為啥就對(duì)了倆？因?yàn)槁?？”她看著劉冰一臉的疑惑，仍然在笑，“你翻譯的方法就不對(duì)。你看你知道主謂賓了，是不是就會(huì)了？”
“所以我覺(jué)得啊，你不是努力的不夠，就是方法不太夠。你看你政治背的多熟啊，可考試的時(shí)候也沒(méi)比我高太多，我是從來(lái)都不背、默寫全抄。你是不會(huì)背嗎？你可不是?！?p> “我覺(jué)得你只是沒(méi)學(xué)會(huì)學(xué)他們的方法。才不是你的努力不夠呢。”
劉冰看著田旭，雖然田旭有著濃濃的黑眼圈，但是一雙眼睛卻怎么都像會(huì)發(fā)光一樣，“所以…我笨嗎？”
田旭把眼鏡摘下來(lái)，隨便拽了校服外套出來(lái)擦眼鏡，“真的不笨的，人家早就去市里的耀華上高中咯?！?p> “……”
劉冰看著田旭難得的那股子認(rèn)真勁兒又沒(méi)了，撅著嘴繼續(xù)背語(yǔ)文了。可她又突然想起來(lái)田旭剛剛帶著笑說(shuō)的話，“你是不會(huì)背嗎？你可不是?！薄安挪皇悄愕呐Σ粔蚰??！?p> 于是劉冰又戳了戳田旭的肩膀，“語(yǔ)文課文你一般都怎么背啊？”
田旭回頭，笑的燦爛極了，“我就知道你舍不得我一個(gè)人呆著～”
“………”
越臨近高考，班里的氣氛就越壓抑了。
老師好好的講著課，到了班里大多數(shù)人聽(tīng)不懂的時(shí)候，周圍就會(huì)傳來(lái)嘆息聲；小測(cè)驗(yàn)發(fā)下來(lái)卷子了，周圍就會(huì)有考不好的同學(xué)罵街的低咒聲。
就連“連你都比我高？”“你肯定又偷學(xué)了。”這種只會(huì)出現(xiàn)在初中校園的幼稚的話也會(huì)被重復(fù)無(wú)數(shù)遍。
似乎一點(diǎn)點(diǎn)小事都能引發(fā)一場(chǎng)劇烈的火山爆發(fā)。
劉冰聽(tīng)著她后方的一個(gè)男生又開(kāi)始罵街、又開(kāi)始嘆氣了，心里煩得很——自己也沒(méi)考好、自己也聽(tīng)不懂。為什么總有人偏要?jiǎng)e人也跟著受影響？真煩。
直到高考錄取結(jié)果都出來(lái)了，劉冰激動(dòng)的看著手機(jī)屏幕、感動(dòng)的快要落淚的時(shí)候，突然又想起來(lái)田旭嬉笑的樣子，“人家樂(lè)意干啥干啥，管你啥事？你就高興。別人不高興你也高興?！?p> 于是劉冰終于高興的笑了。