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給你一個(gè)小幸運(yùn)

第二章 一首小詩(shī)送給您

  周一課間操時(shí)間,陳靜瑋果真被班主任叫到辦公室里了。班主任老師姓蘇,教語(yǔ)文。剛畢業(yè)幾年,陳靜瑋他們高一(5)班是他帶的第二個(gè)班。撇開(kāi)他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不太足以外,還算一個(gè)充滿干勁,充滿熱誠(chéng)的好老師。他一直希望自己既能跟學(xué)生們打成一片,又希望自己能夠?qū)⒑⒆觽兊囊磺形赵谑种小?p>  他接到楊浩然姑姑電話時(shí)有些意外,自己居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)班上這對(duì)同桌間竟產(chǎn)生了早戀的苗頭!不行,必須讓著苗頭掐死在萌芽階段!目前班上還沒(méi)出現(xiàn)這樣的先例,可得要?dú)㈦u儆猴,他周末什么事都沒(méi)干,就在家里想怎么處理班里這起早戀事件了。

  辦公室里只有蘇老師和陳靜瑋兩人,蘇老師清了清喉嚨對(duì)陳靜瑋說(shuō):“陳靜瑋,最近學(xué)習(xí)上吃力嗎?”陳靜瑋有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦,不知道蘇老師要說(shuō)什么,只好順著他的話答道:“有點(diǎn)吃力,不過(guò)我在努力了。笨鳥(niǎo)先飛。我覺(jué)得我能行,會(huì)考不會(huì)有問(wèn)題的。”

  “好好好,老師知道你是有潛力的。最近和同學(xué)相處得還好嗎?”

  “挺好的啊。我們班同學(xué)都挺好相處的,大家都特別團(tuán)結(jié)?!?p>  “嗯,我準(zhǔn)備給你調(diào)換一下位置,把你和前排的同學(xué)換一換。坐得離老師近一點(diǎn),對(duì)學(xué)習(xí)上也更有利,黑板也看得更清楚。你覺(jué)得怎么樣?”

  “我都可以啊。不過(guò)現(xiàn)在也挺好的。楊浩然他學(xué)習(xí)好,平時(shí)我不會(huì)的都可以請(qǐng)教他?!?p>  終于說(shuō)到正題了!蘇老師暗自握了握拳頭。又清了清喉嚨說(shuō)到:“說(shuō)到楊浩然啊,他可是個(gè)優(yōu)秀的孩子,各科成績(jī)都不錯(cuò),體育品德都還挺好,是個(gè)全面發(fā)展的孩子。不過(guò)啊,最近我聽(tīng)到一些同學(xué)在說(shuō)啊,說(shuō)是你們兩個(gè)走得有點(diǎn)近,影響不太好。有這回事嗎?”

  陳靜瑋這才明白老師到底想說(shuō)什么。她沒(méi)說(shuō)話,低頭看著自己的鞋尖聽(tīng)蘇老師繼續(xù)說(shuō)道:“老師也是你們這個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的,這個(gè)年紀(jì)對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的事,不用大驚小怪。可是呢,也不能把注意力都放在這上面,畢竟你們還是學(xué)生,一切以學(xué)業(yè)為重才對(duì)。你們倆都是好孩子……”

  蘇老師還在絮絮叨叨,陳靜瑋忍不住了,她抬起頭打斷蘇老師說(shuō):“蘇老師,您喜歡詩(shī)嗎?”

  被打斷的蘇老師聽(tīng)到陳靜瑋的問(wèn)題,一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),愣了幾秒才回到:“喜歡啊。有什么問(wèn)題嗎?”

  陳靜瑋把背挺直,對(duì)著蘇老師說(shuō):“蘇老師,我有一首汪國(guó)真的小詩(shī)想要送給您,請(qǐng)您鑒賞——

  感嘆

  汪國(guó)真

  放學(xué)了

  他倆只是走在一起

  走在一起

  便成了一道作文題目

  同學(xué)先做

  老師后做

  家長(zhǎng)最后做

  世上

  多了三篇作文

  人間

  少了一份美麗”

  朗誦完小詩(shī),陳靜瑋對(duì)著蘇老師恭敬地鞠了一躬,朗聲說(shuō)到:“老師,還有什么事嗎?沒(méi)事的話我就先回去學(xué)習(xí)了!”然后大步走出辦公室,唯留蘇老師還在咂摸著這首小詩(shī),嘴里念叨著:“出師未捷身先死啊……”

  陳靜瑋心中覺(jué)得委屈,一想到這些委屈都是楊浩然造成的,又生出一陣埋怨來(lái)。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)就算了,就當(dāng)作是開(kāi)玩笑?,F(xiàn)在蘇老師又因?yàn)檫@莫須有的“早戀”來(lái)敲打她,就算是早戀,也是兩個(gè)人的事,憑什么只批評(píng)她?難道學(xué)習(xí)好壞才是評(píng)判對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)嗎?這樣一想,埋怨又成了憤怒,對(duì)楊浩然的憤怒!

  她一腔怒火回到教室,看見(jiàn)楊浩然正用她的walkman聽(tīng)歌,表情陶醉,還跟著節(jié)奏搖頭晃腦。她三兩步走到座位上,一把拽下耳機(jī),搶過(guò)隨聲聽(tīng)往書(shū)包里一塞。生氣地對(duì)他說(shuō):“憑什么是我的錯(cuò)?就因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)沒(méi)你好嗎?我又不喜歡你!可全世界都在怪我讓你早戀,耽誤你學(xué)習(xí)!”

  杭莉八卦地問(wèn):“你不喜歡楊浩然嗎?”

  “對(duì),我不喜歡他,我不會(huì)喜歡比我小的男生!要早戀我也不和他戀?。 闭f(shuō)完把書(shū)包一摔,重重地坐下。再也不理?xiàng)詈迫弧?

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