后來在學(xué)校里，劉著再?zèng)]見過小猴子那樣的神情。他幽默極了，就是枯燥生活里流淌在劉著心里無比甘甜清冽的水。課堂上的小組任務(wù)，他都會(huì)拉著王金超轉(zhuǎn)過頭來，主動(dòng)和劉著黃鐘搭伴，讓不善言談二人沒有尷尬的機(jī)會(huì)。原本討論問題的嚴(yán)肅氣氛在他的妙語連珠下變得熱烈活躍，常常引來各科老師贊許的目光，讓他們做代表講述討論結(jié)果。
周逸非課下和同桌嘻嘻哈哈的時(shí)候，坐在斜后位的劉著能看清他的每一個(gè)笑容，但是劉著不敢光明正大地看他，只會(huì)裝作抬頭時(shí)無意看向前方。而周逸非的笑語飄進(jìn)劉著的耳朵，實(shí)有奇效地化解了課業(yè)越來越繁重的疲勞。這種人與人之間的感覺，劉著從來沒體會(huì)過。初中三年除了姥姥去世那段時(shí)間，劉著竟然沒感受到過其他的悲傷，幸好有他在。
他不是特別高，也不是特別帥，小麥膚色，眼睛小小的，卻很好看很有趣。他比周圍的人都有特點(diǎn)，那種埋在千人里劉著一眼也能發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。那時(shí)候《愛情公寓》好火，很多女生說他像曾小賢，劉著點(diǎn)評(píng)人生中第一個(gè)會(huì)特別對(duì)待的男孩和曾小賢的相似之處，音容只三分，氣質(zhì)卻七分。
放學(xué)時(shí)和汪凝一塊回家，常常碰到周逸非和他的朋友們也是搭伙回家。汪凝總是騎著車子和一個(gè)坐她們后排的高個(gè)子男生互相調(diào)侃，旁人都在笑。自從劉著意識(shí)到周逸非在自己心里的特別，她總是抓住一切能偷看的機(jī)會(huì)偷看他?？墒敲看嗡孟穸紱]看向過自己。
那天快分別時(shí)就剩汪凝和劉著兩人了，汪凝突然說：“咱們班你有喜歡的人嗎？”劉著害羞地笑了，表情出賣，已經(jīng)藏不住了：“有?！薄肮娴?，誰？”劉著沒回答，暗戀是一場(chǎng)獨(dú)自的修行，美好或失落得自己品味。
劉著反問：“你有嗎？”汪凝的臉上起了緋紅的云彩，劉著估摸著自己的臉現(xiàn)在也是這樣?！拔乙灿校蝗邕@樣，我們猜對(duì)方喜歡的人是誰，看看準(zhǔn)不準(zhǔn)。”“哈哈哈好?！眲⒅鴳?yīng)戰(zhàn)。
這事不難，汪凝天性活潑，只要猜她平時(shí)分享后排誰的事最多就好了。反而是自己，隱藏得很深，應(yīng)該不好猜。
“是嚴(yán)林嗎？”汪凝笑嘻嘻地說：“你覺得還可能是誰？”“我也投跟你嘻嘻哈哈的那個(gè)韋赫一票?！表f赫是高富帥，迷妹太多了。
“什么呀，韋赫就是跟我貧，'賤兮兮'的?！薄肮?，那就是嚴(yán)林?！蓖裟f：“你怎么看出來的？”““真是嗎？我就是憑著直覺猜的?！?p> 嚴(yán)林是個(gè)不太在學(xué)習(xí)上放心思的高個(gè)男生，有時(shí)候會(huì)穿一雙布鞋，這在初中生里幾乎就已經(jīng)很少見了。劉著也早就抗拒穿姥姥做的棉襖棉褲了，一是姥姥上了年紀(jì)做不動(dòng)了，二是劉著愛美了。
劉著個(gè)子矮，平時(shí)沒和嚴(yán)林交流過，但看起來他性格很開朗，和周圍人都相處得不錯(cuò)。雖然劉著猜對(duì)了，可是她沒想到汪凝會(huì)喜歡這樣一個(gè)男生。他們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)習(xí)上或許并不登對(duì)，汪凝的父母都是中學(xué)老師，汪凝單純又活潑愛交際，成績(jī)也在前列，至少洛城一中是有把握的。但是兩姐妹在喜歡這種事上果然都是從心。
到汪凝猜劉著了，她略一沉吟，淡淡地問：“是周逸非吧？”劉著點(diǎn)頭，汪凝笑著說：“哈哈哈真是！你喜歡他的什么？”劉著一時(shí)不知怎么回答，想了想說：“他很幽默對(duì)吧。”汪凝說：“對(duì)，他人是挺好玩的。還有呢？”
“我覺得不是特定的哪一方面，而是他給我的感覺，讓我知道，他是我第一個(gè)喜歡的人?！眲⒅f罷，汪凝調(diào)皮地說：“矮油～”
其實(shí)那感覺有一部分是那兩次眼神的碰撞，那種超越常人的了解感，這種感覺太難解釋清楚，不可語人，所以想了想，劉著竟沒對(duì)任何人說起過。
“那你呢，喜歡嚴(yán)林的什么？”劉著發(fā)問，汪凝回答：“如你所說，感覺?！惫Ｄ菚r(shí)候的每一天都過得平淡至極，偏偏是這真情，如日子里跳動(dòng)的歡快音符一般。只是一個(gè)人的喜歡，真的可以把兩個(gè)人的關(guān)系改寫成“情”嗎？未必。
汪凝和嚴(yán)林接觸得不多。她又和劉著說了她和嚴(yán)林相處的二三事來論證她的感覺確是喜歡。夕陽下，兩個(gè)女孩你一言我一語，然后不舍告別，漸行漸遠(yuǎn)。
初三上學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，隨著中考快要來臨，各種大小考越來越平常。周逸非的成績(jī)?cè)谑畮酌腔?，黃鐘則在中上，王金超在下游，劉著在前十名，還在干組長(zhǎng)。
收發(fā)了他們?nèi)甑淖鳂I(yè)，大事小情基本她也了解，小組內(nèi)的人有小調(diào)過。上次開家長(zhǎng)會(huì)劉著受老班之托講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，劉著旁觀家長(zhǎng)會(huì)聽到第一手消息，初三后半年一開學(xué)就要大調(diào)一次座位。
老師和家長(zhǎng)的心可能是為了最后沖刺，可對(duì)劉著他們來說就意味著，告別舊朋友接納新朋友。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后的那個(gè)星期，她都會(huì)主動(dòng)找黃鐘說說話，哎，這么好的同桌，恐怕就要去別組了，劉著適應(yīng)不來。
考試之前最后一節(jié)課，每一科老師都會(huì)留出時(shí)間來讓大家背書。老師一離開教室，氣氛就熱鬧起來。一節(jié)生物課，劉著對(duì)黃鐘說，不如咱們互相提問，復(fù)習(xí)得有意思一點(diǎn)，都是基本的原理一類，因?yàn)榈竭@個(gè)時(shí)候了基本的都搞懂也就成功百分之八十了，黃鐘同意了。
“光合作用的反應(yīng)式……”黃鐘順暢地說了出來，還附加了條件、場(chǎng)所什么的，就這樣兩人默契地進(jìn)行著復(fù)習(xí)大業(yè)。劉著覺得黃鐘已經(jīng)成功百分之八十了，一些偏難怪的點(diǎn)黃鐘沒答上來，劉著會(huì)告訴他答案，讓他也多注意。
周逸非的背影和側(cè)臉，劉著真的看了三年。調(diào)完位置，他和她都沒變，只是周圍的人都換了模樣。劉著懷念過去，擁抱未來，還有和他去看不同世界的感覺，真好。