我平常很少向老師問問題，甚至學(xué)校發(fā)的大部分試卷我都選擇性地做自己不擅長的題型，自以為游刃有余的題全都空著。
大片大片的空白卷子放在桌子上從沒有引發(fā)我一絲一毫的愧疚之心——對于師大附中大部分其他同學(xué)來說也是如此。大家寧愿花錢去買外面的輔導(dǎo)書，或是花大把大把時間寫家教老師發(fā)留的作業(yè)，也不愿意花時間和精力寫學(xué)校老師發(fā)的試卷，或許潛意識里認為，寫別人沒寫過的題，就比別人多掌握了一種解題方法，而大家都會的中規(guī)中矩的題型就失去了挑戰(zhàn)，循規(guī)蹈矩的解法顯得臃腫枯燥。
當(dāng)我把寫的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)耐诰碜臃旁诶蠋熋媲皶r，他們總會喜笑顏開地夸我學(xué)習(xí)努力，然后在班里表揚我良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，不放過每一張卷子，每當(dāng)這時，我都會不自覺地把桌子上近乎空白的卷子收到書箱里，或許是下意識的感到心虛。
筆尖在紙上摩擦出沙沙的響聲，我一邊寫著，一邊想象那個男孩子在考試的時候認真的樣子。
陽光從窗臺斜射進教室，在他藍白相間的校服上暈出好看的光圈，寫題的時候，他習(xí)慣性的用手扶著額頭；每次遇到不確定的選擇題，他都很喜歡用排除法，在草稿紙上用不同的方法計算每一個選項旁的答案，一個個我完全看不懂的公式定義在他筆下應(yīng)運而生，排除一個選項，就用黑色水筆在選項上畫一個叉，然后在題目后的括號里篤定地寫下最終答案。
我一直認為，最偉大的愛情是包容所有的負面情緒。
每個人都喜歡優(yōu)秀的人，人們也常說，當(dāng)你變得足夠好，自然會有優(yōu)秀的人與你并肩。
這些道理我都明白。
可“變得優(yōu)秀”的范圍太過寬泛。擁有獨立自主的性格是優(yōu)秀，在某一個領(lǐng)悟頗有建樹是優(yōu)秀，經(jīng)營好一個美滿幸福家庭也是優(yōu)秀。
可以證明一個人很優(yōu)秀的事情有很多，優(yōu)秀的人也有很多，人的一生大約會遇到29203萬人，相愛的概率僅有0.000049%，你又如何確定你愛的人可以在這么多人里精確地被“優(yōu)秀”卻“不完美”的你所吸引？
時光對我們千錘百煉，只不過為了讓我們承認，自己不過是個普通人而已。
哪怕“勢均力敵、門當(dāng)戶對”的觀念深入人心，我依舊常常不切實際地盼望著有個人可以在所有的不優(yōu)秀的基礎(chǔ)上最大程度地愛我、包容我。
喜歡他的那幾年，是我最自卑自憐的時光。冬日里頂著陣陣寒風(fēng)上數(shù)學(xué)補習(xí)班的路上，臉頰被風(fēng)吹的通紅，從停在馬路邊的車黑漆漆的車窗倒射出自己頭發(fā)散亂雙目無神的狼狽樣子，都讓我覺得自己配不上他。
出門的時候匆忙，忘記帶手套，我費力地把自行車停到停車位的時候被臺階絆了一下，凍的麻木的手腫得像十根胡蘿卜，握不住車把，連人帶車摔得狼狽不堪，我趕緊爬起來，顧不上膝蓋的疼痛，只怕被別人看見。
我那時候特別怕，怕這樣子的自己配不上他。
十字開頭的愛情，不一定是鎧甲，但一定是軟肋。
上大學(xué)后，越來越漂亮，皮膚越來越白皙，衣品也越來越好。我上過學(xué)校表白墻，被男生當(dāng)眾表過白，也在馬路上被要過微信，愈來愈自信的同時也會覺得可惜，如果那時候的我，再好看一點，再勇敢一點，是不是就不會錯過。
《玫瑰花的哲學(xué)》說:每一枚玫瑰都有刺，正如每個人的性格里都有你所不能容忍的部分，愛護每一朵玫瑰，不是努力把它的刺剔除，而是學(xué)會不被它的刺刺傷，還有，如何不讓自己的刺刺傷別人。
但現(xiàn)實中的喜歡大多太淺了，淺到只能接受光鮮亮麗的一面，卻極少有人可以另一半接納性格里不為人知的陰暗和糾結(jié)。
就像人人都喜歡玫瑰，可是鮮少人可以接受她滿身的刺，很多人指著她的刺說:“你的刺太多了，這樣不好，會傷到別人?！笨墒菂s忘了，這些刺是她用來自我保護的全部武器。
一身刺，也是一身驕傲。有多少人，為了另一些人，剔除了一身的刺，也失去了全部驕傲。
一天晚上蘇吟蘅給我補課的時候，看到我桌子上放著兩本《世界芭蕾綱史》。
“你開始練芭蕾了？”
“不是，我替寒寒還書，她周末有事。”
“程景寒？”
“對?！?p> 他打開書看了眼第一頁的圖書館印章，“市圖書館？”
我點頭。
他不置可否地皺了下眉，突然問:“為什么她不自己還，你家離市圖書館那么遠，還得倒地鐵?！?p> 我第一次從他臉上看到這么不耐煩的表情，趕緊解釋:“這書再過兩天就到期了，她周末有事，所以我才想著幫她還了的?！?p> “那也不可能連還書的時間都抽不出來，”他說，“還有上周三晚上，她的衛(wèi)生為什么讓你替她做？”
蘇吟蘅一直是很溫和的性格，突如其來的咄咄逼人讓我一下子反應(yīng)不過來。
“我們是朋友啊，互相幫助很正常?！?p> “那她幫你做過這些嗎？你有事的時候她替你做過衛(wèi)生嗎？她為你倒過地鐵還過書嗎？”
我突然有些生氣，“你什么意思?！?p> “我是說，你應(yīng)該學(xué)會拒絕別人，真正的好朋友不會強人所難……”
我很少在他面前提程景寒，就算提也是提她做了哪些對我很好的事，平常有多么照顧我，或許潛意識里，我并不希望他覺得我是個不合群的人——雖然我的的確確不太合群。
孤僻、木訥、寡言……
很小時候開始，這些評價常從親戚口中說出，一開始我會嘗試改變，嘗試和一起住在破舊的筒子樓里的小伙伴一起玩耍，扎堆在一起一下午只為了搶一個破舊溜溜球……堅持了不到一個星期就發(fā)現(xiàn)自己實在無法融入，索性放棄。
再長大一些后，小伙伴們依舊扎在一起玩泥巴的年紀，我常捧著一本書坐在樹蔭下靜靜地讀，即使年齡和閱歷限制了書的種類，很多還是印刷粗糙的盜版書，我還是會讀得津津有味。畢竟比起瘋跑一下午把衣服弄得臟兮兮我更喜歡干干凈凈地坐著打發(fā)時間。
這時候大人們便會和顏悅色地對爺爺夸獎我，聽話、乖巧、愛學(xué)習(xí)?？裳凵裰械谋梢暮透吒咴谏弦琅f無法遮掩她們認定我是個性格怪癖腦子卡帶的小孩的自以為是。
我不是不在意，只不過明白自己所處處境，我知道我無法改變她們的眼光和格局，所以才不做徒勞無功的掙扎，僅僅是習(xí)慣了而已。
習(xí)慣和接受是有本質(zhì)區(qū)別的，就好像，我寧愿被所有人誤解，可還會自欺欺人地盡力維護我在蘇吟蘅心目中的形象。