第十六章 學(xué)！校！

　　這位不知名的老師在領(lǐng)裕去忍者學(xué)校的路上并不是很順利。

　　“……”

　　裕經(jīng)常會(huì)停下腳步來(lái)，盯著街邊的什么東西看。

　　蘋(píng)果、橘子、棉花糖、小零食、團(tuán)子、和式小點(diǎn)心等等等等，不論哪一種她都是吃過(guò)的，但……總覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的會(huì)更好吃一些。

　　即使是忍戰(zhàn)緊張期，該生活也還是要生活的嘛。

　　“你想吃什么？”

　　老師順著裕視線的平行處看到了一些食品店和水果攤。

　　但是店的種類(lèi)有點(diǎn)多，他沒(méi)辦法分辨出?？吹檬悄囊粋€(gè)。

　　“我都想吃……”裕糾結(jié)了一小會(huì)，從外衣的內(nèi)兜里數(shù)了幾張錢(qián)拿出來(lái)，遞給老師，“能買(mǎi)多少就買(mǎi)多少吧？我不太清楚價(jià)格?！?p>　　她不知道這時(shí)候木葉的物價(jià)是怎樣的。

　　“呃，就當(dāng)老師請(qǐng)你好啦！你的這些還是好好地留著上學(xué)的時(shí)候用吧，反正一些零食而已，也要不了多少錢(qián)的，不過(guò)買(mǎi)多了沒(méi)辦法攜帶，就少買(mǎi)一點(diǎn)先嘗嘗吧。”

　　老師忽然看到裕遞給自己錢(qián)愣了兩三秒，然后把手伸到裕的手背下邊讓她攥好了錢(qián)，再次亂揉了通她的頭發(fā)后，帶著她走向了那幾家店。

　　蘋(píng)果一個(gè)，拜托店家?guī)兔ο春醚b進(jìn)了小袋子里，橘子一個(gè)，和一些小孩子愛(ài)吃的小零食放在了一起，棉花糖是裕直接拿著的，打算在路上就吃完，團(tuán)子的話打包了幾串經(jīng)典的白色的那種，還有一些不用喝茶飲也會(huì)很好入口的糕點(diǎn)。

　　老師也給他自己又囤了兩衣兜的糖。

　　“棉花糖好吃嗎？”

　　老師蹲下來(lái)一臉慈愛(ài)地看著裕。

　　“……”

　　[給我了的東西就是我的了啊。]

　　裕面無(wú)表情地把棉花糖向身后藏了藏，遞給老師一團(tuán)之前被攥得有些皺皺巴巴了的錢(qián)。

　　“不不不我不是要跟你搶?zhuān)皇菃渭兊貑?wèn)問(wèn)而已。”

　　老師如此說(shuō)著，但這次并沒(méi)有推拒地接過(guò)了錢(qián)，攤平折放整齊以后揣進(jìn)了自己的口袋里。

　　然后拿出了一些零碎的、小面值但總價(jià)相同的錢(qián)的換給了裕。

　　“挺好吃的?！痹＝踊亓朔萘孔兊枚嗔说腻X(qián)揣好，捏著包了糯米紙的玉米膨化棒，扯了兩小口上邊的棉花糖后回答。

　　“那就好，慢慢吃吧，我們不用走太快，吃東西時(shí)走得快了的話會(huì)對(duì)胃部造成負(fù)擔(dān)的?！?p>　　他摸摸自己的鼻子以后站了起來(lái)，由后向前抬手虛招呼了下裕，繼續(xù)領(lǐng)著她去學(xué)校。

　　-

　　“……”

　　?？粗h(yuǎn)處一家不大的忍具店停下了腳步，拿起吃了一半的棉花糖玉米棍兒指著那邊。

　　“……等你正式上學(xué)的時(shí)候?qū)W校會(huì)分配給你一些基礎(chǔ)忍具的，如果想要更多種類(lèi)的話，有時(shí)間可以和你的哥哥來(lái)這邊慢慢看——……”

　　這個(gè)老師忽然覺(jué)得自己的腦殼有點(diǎn)疼。

　　“喔?！?p>　　裕扯了一大塊棉花糖，一邊吃著一邊走過(guò)了老師的身邊。

　　已經(jīng)快要到忍者學(xué)校了。

　　畢竟木葉就那么大，而且越靠近這邊，她就越覺(jué)得路線很熟。

　　游戲里的新手教程大多都會(huì)讓人往這邊跑的。

　　“哎——……”老師怕她亂走走丟掉，連忙跟過(guò)去要拉住她的衣服，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她走得方向還挺對(duì)。

　　“？”裕疑惑地抬頭盯著他。

　　“沒(méi)什么，你先把這個(gè)吃完了再過(guò)去吧？不然被看到的話會(huì)被說(shuō)我偏心的——咳?！?p>　　他一本正經(jīng)地咳了下，不自覺(jué)地摸了摸自己背心外包里的糖。

　　……夠不夠呢……

　　袋子是不透明度很高的白色，所以就算拎過(guò)去也不會(huì)怎樣，沒(méi)人會(huì)知道里邊是什么的。

　　那些孩子雖然平時(shí)皮了些、也經(jīng)常拉幫結(jié)派的，不過(guò)倒也不是那種會(huì)隨便拿別人東西的人。

　　-

　　忍者學(xué)校門(mén)口。

　　[果然也很舊啊。]

　　這是裕對(duì)其的第一印象。

　　門(mén)口并沒(méi)有像村口那樣守著門(mén)的人，或許是因?yàn)殡m然學(xué)校的學(xué)生年紀(jì)小，但也有不少會(huì)忍術(shù)和體術(shù)等等的學(xué)生吧。

　　普通的人過(guò)來(lái)挑事就是找埋，別的忍者……也不用擔(dān)心什么，學(xué)校里的老師最低級(jí)也是中忍呢。

　　雖然學(xué)校里沒(méi)什么校外課的話，最高級(jí)的同樣也是中忍。

　　“沒(méi)人嗎？”

　　裕隔著小袋子將蘋(píng)果拿了出來(lái)，兩手捧著開(kāi)始吃。

　　“現(xiàn)在還是上課的時(shí)間?！崩蠋熡譀_她招了招手，“走，我先帶你去校長(zhǎng)室認(rèn)個(gè)路，以后只要是校長(zhǎng)大人在學(xué)校的話，有什么老師解決不了的問(wèn)題你都可以去問(wèn)，但一般能讓老師解決的就最好不要去問(wèn)了哈，怎么說(shuō)呢……校長(zhǎng)大人挺嚴(yán)肅的，表情也是，有很多學(xué)生都被嚇哭過(guò)，雖然并不是故意的，不過(guò)他本人在學(xué)校的時(shí)候還是……蠻和藹的啦，不要先入為主。”

　　這個(gè)老師伏在離裕耳朵不遠(yuǎn)的地方用特別小的聲音說(shuō)。

　　“咔——老師，你說(shuō)什么了？我聽(tīng)不清——”

　　裕咬了一大口蘋(píng)果，聲音被他嚼得特別響。

　　“……沒(méi)什么，我們?nèi)バｉL(zhǎng)室吧?！?p>　　老師扶額。

　　裕一直到他說(shuō)完話才開(kāi)始吃東西的。

　　……是故意的吧？

　　……絕對(duì)是故意的吧？？

　　-

　　裕一邊吃著蘋(píng)果一邊跟著他走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)。

　　進(jìn)門(mén)后一樓的東方是教室，西方就是老師說(shuō)的校長(zhǎng)室了。

　　稍微有點(diǎn)不吉利。

　　不過(guò)就算不吉利，三代也姑且算是活得蠻久的人了。

　　“請(qǐng)進(jìn)?！?p>　　在老師敲門(mén)之后，屋內(nèi)傳來(lái)了一個(gè)低沉又威嚴(yán)的聲音。

　　老師領(lǐng)著還在啃蘋(píng)果的她進(jìn)了門(mén)。

　　“校長(zhǎng)好?！?p>　　裕把嘴里那點(diǎn)果塊嚼碎咽下后才對(duì)其問(wèn)好。

　　……然后繼續(xù)吃。

　　“等一下再吃也可以的吧？”

　　老師小聲地捏住了她繼續(xù)要往嘴里送蘋(píng)果的手腕。

　　“蘋(píng)果放一會(huì)的話會(huì)變色的，看上去不好看了，到時(shí)候我就不想吃了，多浪費(fèi)?。　?p>　　裕義正言辭地把蘋(píng)果換到了另外的手上，咔嚓又是一口。

　　老師無(wú)奈松手，然后另外手上幫裕拎著的袋子被搶了過(guò)去。

　　“請(qǐng)吃。”

　　裕小跑著把裝有食物的袋子踮著腳放到了日斬前方的桌面上。

　　……然后順便伸胳膊讓自己也爬了上去，坐到桌邊。

　　這個(gè)地方只有一個(gè)凳子和一張桌子，周?chē)湛帐幨幍?，不過(guò)門(mén)對(duì)面倒是有一墻的落地窗。

　　會(huì)不會(huì)有小孩子待不住就直接從那邊跑出去呢？

　　裕把打包好的點(diǎn)心拿了出來(lái)，推到日斬的面前。

　　日斬看向那邊站著的老師，老師低著頭不知道該說(shuō)什么。

　　……說(shuō)是讓'他'別先入為主，這就直接當(dāng)成朋友了？

　　“文件帶來(lái)了嗎？”

　　日斬不愧是經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人，只是無(wú)言了幾秒鐘以后便像是無(wú)事發(fā)生一樣了。

　　“帶了，不過(guò)他的哥哥還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，都還沒(méi)有簽寫(xiě)?！?p>　　老師把那沓資料從牛皮紙袋里拿出來(lái)，先把紙袋放在了日斬前方斜側(cè)的桌子上，然后才把那些紙張放了上去。

　　——正前方都是吃的。

　　“你可以先離開(kāi)了，接下來(lái)的事情我來(lái)處理?！?p>　　日斬一臉嚴(yán)肅地拿起文件看了幾眼，對(duì)那個(gè)老師點(diǎn)頭。

　　“那么，失禮了——”

　　老師簡(jiǎn)單行了個(gè)禮便退出去了。

　　“你們之前是川之國(guó)的人，沒(méi)錯(cuò)吧？”

　　日斬一邊翻看著文件一邊問(wèn)。

　　語(yǔ)氣平淡，像是在嘮家常。

　　“嗯……父母離世之前的一段時(shí)間里告訴過(guò)我，我有一個(gè)哥哥，還給我看了他的照片，但那張照片不知道丟哪里去了，后來(lái)父母不在了，我就被安排在了好幾個(gè)寄宿家庭，其中一家的阿姨給我們講忍者故事，那之后我就非常地想當(dāng)忍者，聽(tīng)說(shuō)我這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)可以上學(xué)了，所以我就離開(kāi)了那里，想著找到父母曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的哥哥一起……”

　　裕看著手上被啃得只剩一點(diǎn)的蘋(píng)果，把良心的副本備份也移到了回收站里。

　　“這樣嗎，你叫什么名字？”

　　日斬看上去并沒(méi)有懷疑她的說(shuō)法。

　　“裕?！痹Ｔ谧烂嫔媳缺葎潉潓?xiě)出了自己假名字的假名。

　　日斬拿起筆，在裕的資料那給她寫(xiě)上了名字。

　　“生日是？”

　　日斬此時(shí)特別像是一個(gè)記錄員。

　　“記不太清了。”

　　裕把余下的蘋(píng)果吃得就剩個(gè)癟癟巴巴的果核，團(tuán)吧團(tuán)吧裝到了之前放蘋(píng)果的小袋子里。

　　“以前的事情我也記不太清了，只記得父母說(shuō)過(guò)我有一個(gè)哥哥，和我的發(fā)色差不多，目前一個(gè)人生活著，很好找……”

　　小孩子的記憶就算混亂一些也不會(huì)被說(shuō)什么，所以對(duì)于目前只有幾歲的她來(lái)說(shuō)，'記不清了'倒是個(gè)很好的借口。

　　“……學(xué)生們要下課了?！?p>　　日斬看了一下遠(yuǎn)處墻上的時(shí)鐘，轉(zhuǎn)回頭后面帶了些笑意，“先去和大家接觸一下，怎么樣？你的這些東西先放在這里，我?guī)湍惚９堋！?p>　　“好——”

　　裕點(diǎn)點(diǎn)頭跳下了桌子，拎著蘋(píng)果核找了一圈垃圾桶，扔進(jìn)去后向日斬舉高手臂揮了揮，跑出了校長(zhǎng)室。

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　　走廊不窄，對(duì)裕的身高和年紀(jì)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)可以算是一個(gè)非常寬敞的跑道了。

　　她走向了校長(zhǎng)室隔壁不遠(yuǎn)的一個(gè)教室門(mén)口。

　　門(mén)內(nèi)有說(shuō)話的聲音，但她太矮了，夠不到門(mén)上的窗戶(hù)。

　　裕蹲在門(mén)邊把耳朵湊到離門(mén)有一點(diǎn)距離的地方，聽(tīng)著里邊老師的講話。

　　“這節(jié)課就到這里——”

　　“pang——”

　　那個(gè)老師說(shuō)著下課的話音未落，門(mén)就忽然被人橫著拉到了一旁。

　　那個(gè)拉開(kāi)了門(mén)的人看也不看地往外跑，直接就把裕給撞倒了。

　　這也不能怪人家，誰(shuí)能想到教室門(mén)口蹲著一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小孩呢？

　　“誰(shuí)家的孩子？”

　　戴著眼鏡的老師推了推眼鏡，有些疑惑。

　　屋內(nèi)的同學(xué)們大多都好奇地向門(mén)口伸著腦袋。

　　“抱歉??！你沒(méi)事吧！？”

　　撞倒了裕的人手忙腳亂地想把裕扶起來(lái)。

　　“……”

　　這人有著黑得有些許發(fā)藍(lán)、或許可以說(shuō)是暗度很高的藍(lán)黑色頭發(fā)，發(fā)量不多。

　　眼熟。

　　裕揪著他的胳膊站起來(lái)，忽然伸手捏住了他的臉頰。

　　——是小時(shí)候有些嬰兒肥的、宇智波族中唯一的吊車(chē)尾。

　　[可愛(ài)。]