眾人一聽王兄之言，都覺得他分析得絲絲入扣，也不自覺地點起頭來。
寧礪聽了他們地對話起初沒什么，但是一想到他兩人連日奔波只是為了來看美女，他心里就不舒服。老師不追求功名他是知道的，如果只是為了來看美女，那這老師還靠譜不靠譜呢。
“不對，師傅是要我在這等地方多加歷練，以后好適應更大的風浪”。寧礪在心里給自己說道。
想到這里，寧礪帶著尊敬的目光望向他的老師。只見老師坐在椅上穩(wěn)如泰山，不見絲毫受到周圍嘈雜環(huán)境的影響，只是好像喉嚨不舒服在不停地吞咽著口水。
“咚、咚、咚”。大廳上空響起一陣清脆的鑼聲。鑼聲結束，一位長相小巧俊美的婢子站在臺上，向臺下眾人說道：“今年的主題是預言我們小姐今后的生活，詩詞歌賦不限。從現(xiàn)在開始一炷香的時間成文?！毙℃菊f完，扶著青青小姐離席而去。而樓里的仆人們，紛紛端著文房四寶送給需要的客人。
此主題不僅要講文彩，更是要講立意，可謂難上加難。此言一出，臺下一陣騷動。有的在埋頭沉思如何布局落筆，有的在扼腕嘆息自己的時運不濟，有的干脆放棄直接喊來美酒看其他人表演。
寧礪注意到，先前臺前正中的那幾桌位置已經(jīng)坐滿，再看他們的穿著打扮更是非富即貴。寧礪知道，這就是父親常說的，“最好的位置都是留給最有本事的人的”。抬頭望去，寧礪發(fā)現(xiàn)一個留著短須的中年人最是貴氣逼人。他身旁一個青年警惕的四處張望，仿佛是在觀察周圍眾人的一舉一動。
“咚”，大鑼再次敲響，剛才那名小婢走上臺大聲說道：“時間到，有請收筆。”臺下仆人立刻上前，從客人手中收走文房四寶。
“哪位公子先來？”那小婢接著道。
臺下眾人你眼望我眼，都不想第一個上臺，大家都知道第一個上臺的壓力是最大的。
“既然各位仁兄謙讓，在下就獻丑了?！币粋€宏亮的聲音傳便大廳。
寧礪頓時傻了眼，高人不都是最后一個上場嗎，怎么老師第一個就上了？
話音剛落，老師昂首闊步走上臺去。上臺之后先是對青青小姐瀟灑的一揮手，隨后向臺下觀眾鞠了一躬后，開始深情的吟誦起來：
“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是嶺州女，家在北岸府下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭雅職，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？嶺州俊彥青衫濕。”
喝彩！詫異！同情！感同身受！嘆息無語！臺下鴉雀無聲，沒有一個人在此詩吟誦過程中說話，眾人情緒反轉強烈，到老師吟完都還沒緩過神來。此詩從大多數(shù)名妓歷輝煌而歸于凄慘的人生入手，講述自己的懷才不遇，講述天下紛爭不息，再映射當今朝廷用人只重用胤都人士和府州人士的弊端，讓在座的嶺州士子感同身受。
良久，一陣經(jīng)久不衰的掌聲響徹全場，大家紛紛起立為老師鼓掌。寧礪人小，只有站在椅子上才能看清老師的容貌。但寧礪奇怪的發(fā)現(xiàn)老師的模樣變了，至于什么地方變了，他也說不出來。
掌聲過后，青青小姐盈盈站起身來，向臺下微微一福說道：“謝謝各位公子捧場，方才這位公子的詞已經(jīng)深深的打動了我，今晚我將請這位公子與妾身敘談，不知在座各位有無意見?！?p> “啊……”，臺下接連發(fā)出一陣驚訝之聲，壓軸大戲如此倉促就結束了。不過驚訝之聲也是轉瞬即逝，眾人明白自己若要超過臺上這位兄臺，怕是沒有這個本事。于是，驚訝之聲變成恭喜之聲。
“恭喜什么”？寧礪丈二和尚摸不著頭腦，只是覺得今夜老師突發(fā)興致所作之詞，依稀仿佛在哪兒聽到過。老師隨青青小姐而去，小寧礪當然只有跟著的份。
“景繡前程”果然是此行老手，雖然應該是高潮迭起的晚宴提前結束，但是主事者們立馬安排了新的節(jié)目補上。只是節(jié)目的味道，從剛才以文會友變成了現(xiàn)在的不可描述……
眾多文人才子見大局已定，也就紛紛投入到下面的節(jié)目當中。當然，也不是所有人都是如此，剛才那短須中年人就離桌而去。那人一走，周圍三桌的人也相繼離開。行至門外，那短須中年人將臉上胡須一扯露出本來面目，好一張不怒自威的臉。中年人向身邊一人說道：“明日一早請那位公子來見我”。說完鉆進官轎徑直離去。
老師和寧礪隨著青青姑娘左拐右轉來到后院門前，青青姑娘停下腳步向老師微微一福道：“跨進這門就是小女子日常的居所，公子剛才對小女子的后半生如此調侃，現(xiàn)在妾身也該好好回報一下才是。媽媽怕小女子日常受到各方面的騷擾對這里是嚴加看護的，里面什么護衛(wèi)呀、惡犬呀什么都有，我是答應今晚陪公子的，但公子今晚能不能到我的房間來就全憑自己的本事了?！闭f完扭動曼妙的身姿跨進院門。
老師也不答話，只是摸著寧礪的腦袋微微發(fā)笑。他看了一眼寧礪，說道：“今晚的任務，就是找到這位姑娘的房間并且進去，你行不行”？
“老師，應該是你行不行吧，小姐姐可是邀請的你耶”。寧礪說道。
“老師一會還有事，這是你的任務”。老師又說道。
“我…”
“男人不能說不行”。寧礪剛發(fā)聲就被老師打斷。
“行”。寧礪接口道。
“任何時候遇到困難第一反應是想辦法解決，記住了。好，我先走一步”。老師說完一步跨進了院門。
看老師走了，寧礪有片刻失神，怎么老師就把自己丟在了這么個人生地不熟兼且小孩不該來的地方。不過隨即想到既然是老師的安排照做就是，他打定注意后也不猶豫一步跨過院門而去。
跨過院門，轉過巨石砌成的屏風，寧礪再一次傻了眼。放眼看去，和寧礪想的太不一樣了吧，哪里是什么院子，分明就是迷宮。不僅房屋眾多支路多，而且還有湖心小屋，如果青青姑娘住在湖中間叫他怎么過去，難道真要游過去。那拿著燈籠巡邏的護衛(wèi)，不會把自己當作入侵者抓起來吧？那幾雙冒著綠光的圓點，難道就是青青小姐口中的惡犬？
“我到底該怎么辦呢？怎么辦呢？”寧礪望著巨樹寨的“天險之地”微微一笑。