燕雀安知鴻鵠志（求關(guān)注、求推薦、求點評）

　　翌日，一早。

　　“給爹和娘請安，祝爹和娘身體健康，福如東海，壽比南山?！蹦桨缀湍角嘁煌f道。

　　楚河一邊適應(yīng)著新的身體，一邊努力做好新身份所應(yīng)當(dāng)做的事情。

　　“爹，弟弟和妹妹呢？”慕青問道。

　　“你弟弟還睡著呢。倩兒早早請過安，跟著賬房蕭先生去接王玄先生了?！?p>　　“王玄？哪個王玄？莫不是長子縣那個為小牛下地否，而出名的老舉人？”慕白問道。

　　朝為田舍郎，暮登天子堂。科舉制度始于隋文帝開皇七年（公元587年），按照童生試—鄉(xiāng)試—會試—殿試四個階段組成。通過相應(yīng)考試，便可成為秀才、舉人、貢士……

　　慕青插嘴問道：“什么小牛下地？”

　　“哈哈哈哈哈～，你不知道？洪武元年，那個王玄與村里老農(nóng)爭執(zhí)，老農(nóng)牽著小牛準(zhǔn)備下地干活，被王玄攔著，老農(nóng)問為何攔他，王玄說，牛兒太小，不會干活，應(yīng)當(dāng)先學(xué)習(xí)，再下地，老農(nóng)反駁不下地，如何學(xué)會干活。后來這件事情被傳了出來，評價不一?！?p>　　“以我之見，王玄的學(xué)問根本沒有做明白。因為他沒有搞清楚一個核心問題，’習(xí)文目的為何？’我以為，習(xí)文是為了通過所學(xué)，做有可行性的主張，而對于可行性的判斷，則在乎于對萬物的洞察及思考。王玄老頭思想迂腐，知其然，不知其所以然。以為會些古文經(jīng)典，賦些詩詞歌謠，就能大有所為？到頭來，連會試都未參加過一次。老榆木一個！”慕白戲謔的說道。

　　古代科舉中法令、算術(shù)、書法、文才、政論，這些都曾是科舉考試的題目，其中以考書義最為重視。到了后來的清朝則考八股文。

　　“胡鬧！”房寧重重的放下茶杯嚴(yán)厲的說著。

　　“王玄先生可是十里八鄉(xiāng)有名的先生，既能開筆破蒙，也能宣講四書五經(jīng)，據(jù)說還通算術(shù)、天文。輔導(dǎo)你還不綽綽有余，別人請都請不動，要不是爹的身份，你以為他能過來？你要記住，學(xué)習(xí)最怕的就是浮躁，自大，狂妄?！狈繉幏瘩g道。

　　“爹，兒子想問一下，會這些文章又能如何？若讀書，不能改善自己的處境，不能教化民眾以漁，不能為國分擔(dān)憂惱，又有何意義？”

　　“爹，兒子只讀一種書！”房慕白豪情萬丈的說道。

　　房寧沒有想到自己兒子會這么說，有些不明所以的問道：“啥書？”

　　“為大明崛起而讀書！”

　　“為大明崛起而讀書？”房慕白的言辭與氣勢，著實讓眾人吃驚。

　　為大明崛起而讀書？這是何等的宏圖遠(yuǎn)景，這要有多大的胸懷。房寧聽到自己兒子說出這番話頓時氣消了不少，但究竟怎樣才算是為了大明而讀書呢？這可得仔細(xì)問問咯。

　　“好一個為大明崛起而讀書。你告訴我，為大明崛起需要讀什么書？”房寧問道。

　　“《群書治要》、《太公陰符經(jīng)》、《齊民要術(shù)》、《武侯新書》、《淮南子》、《孫子兵法》、《傷寒雜病論》等等，這些書或能治世，或能行工，或能帶軍，或能醫(yī)病。有實用之處，有一技之長，才能使自己立于不敗之地?！?p>　　正當(dāng)房慕白與父親爭辯之時，早被小妹領(lǐng)至門口的王玄先生說話了。

　　“哦～聽著新鮮！二公子，老夫有些不明之處，還望賜教?！蓖跣X得這房家二公子有些張狂，便有心想敲打一下。

　　“王玄先生，請見諒，犬子不懂事，瞎說一通，請先生不要介意。往后犬子的學(xué)業(yè)，還要有勞先生。”

　　房寧趕緊打著圓場，以防先生不高興，拂袖而去。作為父親的房寧，希望自己兒子能夠好好跟著先生學(xué)習(xí)，考取功名。

　　“無妨無妨，二公子的說法，我也是第一次聽到，所以想問二公子?！?p>　　王玄先生與房寧說完，便朝房慕白問道?！岸?，老夫有些不明之處，還望二公子賜教?！?p>　　“先生嚴(yán)重了，只是我的一些想法，還不成熟，還要請先生幫我斧正?！蹦桨咨罹弦还?，為方才的無理以及自大向王玄先生致歉。

　　“《道德經(jīng)》與《淮南子》有何不同？”老夫子不吃那一套，偏要問出個所以。

　　房慕白眼見王玄仍追問，只好應(yīng)道：“《道德經(jīng)》主要思想為“道法自然”。雖然老子的本意，是要教給人修道的方法，德是基礎(chǔ)，道是德的升華。沒有德的基礎(chǔ)，為人處世、治家、治國，很可能都失敗，就沒有能力去“修道”。但是，全書沒有任何具體方法可以量化、實操。所以《道德經(jīng)》僅是自古帝王控制蒙昧民心的閑書與《淮南子》相比實則無多大用處?！?p>　　“而《淮南子》則不然，《淮南子》著錄共分為內(nèi)二十一篇、中八篇、外三十三篇，內(nèi)篇論道，中篇養(yǎng)生，外篇雜說。以道家思想為主，糅合了儒法陰陽等思想，全書既有理論，又有案例故事，且分析因果關(guān)系，授人以漁，雖為雜書，實則有益。相比之下，優(yōu)劣可見。”

　　“即便《淮南子》中如你所言，有理有據(jù)，有論有例，但依舊也是老莊之道也，有何勝哉？”王玄先生撫著胡子說。

　　“先生此言差矣，常言道，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，正是后輩自強，才促使洪武年初便有大盛之勢。空談只會誤國，實干才能興邦。而實干，則需要多讀有用的書，將自己打造成，一專多能的復(fù)合型人才。”

　　“敢問二公子，何謂一專多能的復(fù)合型人才？”王玄覺得房慕白嘴里新詞太多，著實聽不太明白，于是只能再問道。

　　“先生，據(jù)我所知，目前我大明，在冊人口約六千萬，其中不識字者，或不會手藝者，或不會耕種者，是絕大多數(shù)的，而這些人除去徭役外，地租、課稅也就所剩無幾了，雖說太祖皇帝已經(jīng)減輕稅賦，但由于收入有限，所以即便減少稅費支出，百姓們也依然生活困苦，不知先生同意否。”

　　“嗯～”王玄微微頷首。

　　“這時，我方才所言，一專多能的復(fù)合型人才，就起到促進社會進步，維持社會穩(wěn)定的重要作用了。所謂一專多能復(fù)合型人才，就是了解掌握多個勞作技能，且能又要具有適應(yīng)社會的多方面工作的能力。我舉個例子，我們房記酒坊，需要用糧食釀酒，這個環(huán)節(jié)需要釀酒技能，接下來需要罐裝運輸，這個環(huán)節(jié)需要配送技能，酒水送到飯店、酒肆供客人飲用，這個環(huán)節(jié)需要售賣技能。一專多能，就是讓伙計熟悉掌握這些技能，讓他對于不同崗位都有一定認(rèn)識并能學(xué)習(xí)掌握?！?p>　　“敢問先生，如果這樣的伙計相較其他，您愿意用哪個？如果這樣的伙計每月多給2文錢，你可愿意？生民通過學(xué)習(xí)實用技術(shù)，提升養(yǎng)家糊口的本領(lǐng)，不就是為我大明朝創(chuàng)造財富嗎？”

　　“先生，民貧則稅少，稅少則國窮，國窮則兵弱，倘若生民無法生計，我們大明朝又如何興盛？”

　　“誠然，學(xué)有用之書，才是為正事也?！?p>　　……

　　王玄先生第一次聽到這樣的理論，細(xì)細(xì)琢磨的很久，越想越覺得有道理。甚至有點頓悟的意思。

　　“妙！妙！真妙哉矣！后生可畏，后生可畏呀。房大人，二公子真乃大才也！”王玄邊說邊挑大拇指，贊譽之詞不絕于口。

　　“我靠，老子可是生在新社會，長在紅旗下，夜夜聽老郭相聲入睡，若論口才這個時代誰人能敵！哈哈哈哈。”房慕白自顧自的YY著，口中卻不斷說道：“先生過譽，先生繆贊了?！?p>　　老夫子自覺不如，便不想繼續(xù)逗留。

　　“房大人，老朽就不在叨擾了，二公子大才，我教無可教，就此告辭了。”先生邊說邊轉(zhuǎn)身向屋外走去。

　　“先生慢走，我送您?！狈繉広s緊追出去。

　　少時，房寧步履矯健的回來。

　　“把龍井茶取出來，給我泡好。”房寧端坐，兩手輕緩、小心的把玩著淡彩雞缸杯說道。

　　“咕咚咕咚，呼嘩～，老爺、夫人用茶”

　　“嗞～嗯，還是明前龍井好喝啊～”房寧左手端著茶杯，右手輕捻著杯蓋。原本這個雞缸杯是沒蓋的，但房寧覺得茶湯容易涼，便做了個銀包瓷的杯蓋。

　　“戴兒，你也不小了，再過幾年就要給你行加冠之禮了，你說說看，接下來你是想去官家謀個職務(wù)，還是有啥想法呢？”房寧問道。

　　“爹爹，我看二哥木訥，又自視甚高，去了官家，指不定捅出什么簍子，反而對我們房家不利，不如讓二哥去柜上幫忙吧?！北环磕桨着c王玄對話所吸引的，房慕紫這時插話。

　　“我跟你二哥說話，你插什么嘴！”房寧呵斥著。

　　“爹爹，我覺得二哥（弟），可以去官家做事?！蹦角?，慕婉異口同聲道。

　　房寧不緊不慢的追問道：“戴兒，你的想法呢？”

　　“謝謝爹，兒子選擇去柜上做事。”

　　當(dāng)楚河認(rèn)同了房慕白的身份后，便想的明明白白，往后若是直接去官家做事，不見得能討得了好，首先自己沒啥特別的能耐，能夠短時間在為官上有所建樹，相反可能會因為自己的性格仕途不太如意。更何況朱元璋同志的位置坐的并不穩(wěn)當(dāng)，自己的兒子沒過太長時間，就要篡孫子的權(quán)了，所以這會兒去官家做事，實屬不明智。即便要去為官，也要以商入政，商政兩兼，相互呼應(yīng)。

　　不過，讓房慕白萬萬沒想到的是，機會竟然來的如此之快。