第107章 語文老師初現(xiàn)（加更）

　　這四個(gè)人按照時(shí)間上來看是沒有遲到的，但在這樣的場合下造成了一種所有人都在等他們4人的假象。

　　“那幾個(gè)學(xué)生是哪個(gè)班的，怎么踩著點(diǎn)兒過來?！?p>　　“這幾個(gè)哥們絕對是練過的，能踩著點(diǎn)不遲到真是人才。”

　　“唉？那不是鄧浩嗎，看來還是老樣子啊?！?p>　　“你們看，25班的班主任怎么是個(gè)禿子？”

　　“這年頭剃光頭的可不多，尤其是像這么年輕的人，總給人一種不靠譜的感覺?！?p>　　“不靠譜的老師和不靠譜的學(xué)生，學(xué)校的安排還真是有意思?！?p>　　不少其他班學(xué)生和老師的心里都覺得這幾個(gè)學(xué)生沒有一點(diǎn)紀(jì)律性，要不然也不會淪落到25班這樣的墊底班級。

　　陳浩本來還打算待會兒找他們幾個(gè)人好好談?wù)?，沒想到幾個(gè)人最后壓著點(diǎn)跑了過來。

　　“趕緊進(jìn)去站好，馬上要開始跑操了?！标惡拼叽僦?個(gè)人站到方陣?yán)?，這幾個(gè)學(xué)生能壓著點(diǎn)趕過來讓他覺得事情還沒到最差的時(shí)候，至少他們心里面還記著跑操這件事。

　　至于其他班級的老師學(xué)生對他們班有什么看法，陳浩不知道也沒興趣知道，他這一畝三分地的事情掰扯不清，也沒必要去管其他人的看法。

　　4個(gè)人站到方陣?yán)镏鬀]過幾秒鐘，最前排的班級就開始跑動。

　　最前面的班是1班，1班再往前面不到50米就是25班，兩個(gè)班級一個(gè)首，一個(gè)尾。

　　在1班開始跑起來之后，后面的班級陸續(xù)開始跟上隊(duì)伍，陳浩站在隊(duì)列的外測跟著隊(duì)伍一起跑，看到身后追著他們的是1班，心中不知怎得竟然有了奇怪的想法。

　　“什么時(shí)候25班的成績也能讓1班追著？”

　　當(dāng)然，在場的學(xué)生和班主任里，有這個(gè)想法的只有他一個(gè)人。

　　1班是武縣私立高中里的種子班，班級的平均成績是640.3分，冠絕整個(gè)高三應(yīng)屆班和復(fù)讀班。

　　年級排名第一的是一位叫馬卓陽的男生，在高二升高三的升級考試中拿到了683分的成績，拉開第二名十幾分，可見其學(xué)習(xí)成績之好。

　　陳浩在教高二的時(shí)候就知道了馬卓陽這位男生，整個(gè)高二期間所有考試都位居年級第一，整個(gè)高二里無人可與其爭鋒。

　　此刻馬卓陽作為1班的班長，站在班級方陣的前面領(lǐng)跑，陳浩扭頭看了一眼這個(gè)男生，發(fā)現(xiàn)他的相貌和打扮都是普普通通，生得一副路人相貌。

　　如果不是陳浩提前知道了這人的學(xué)習(xí)成績之恐怖，恐怕也不會認(rèn)出來他。

　　“三校聯(lián)考是要求的是三個(gè)學(xué)校里理科和文科排名前三的學(xué)生，我要是想拿到那個(gè)榮譽(yù)稱號，必須得讓班里的學(xué)生有一個(gè)頂上去，這個(gè)難度不小。”陳浩一想到身后的馬卓陽，心里面就來了壓力。

　　想要三校聯(lián)考里的理科成績前三，陳浩覺得至少也得考個(gè)700分左右才有可能，畢竟甘市一中和石市二中里可是出過省理科狀元的。

　　理科狀元的分?jǐn)?shù)一般都是700多分，榜眼和探花至少也是690多分的級別。

　　“25班里成績最好的是王磊，期末考試成績是450分?！标惡圃谛睦锘叵胫?5班成績最好的一人，發(fā)現(xiàn)他的成績距離700分之間差了250分。

　　“暫定他為候選人之一吧，其他的學(xué)生一邊教一邊看，如果有潛力必須要大力培養(yǎng)！”陳浩心中有了個(gè)大概的計(jì)劃，他想要在提高班級成績的同時(shí)，觀察一下班里哪些人具有天份。

　　學(xué)習(xí)好的學(xué)生肯定天份不差，但學(xué)習(xí)差的學(xué)生卻不一定天份就不好。

　　陳浩堅(jiān)信這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樗磉叺谋究仆瑢W(xué)，本科三年掛科很多，然后通過考取本校的研究生實(shí)現(xiàn)了逆襲，不僅沒有失去學(xué)位證，反而成功了上了研究生。

　　陳浩一邊跟著跑，一邊在腦子里琢磨著這事兒，跑著的時(shí)候還時(shí)常觀察一下隊(duì)伍里大家的精神狀態(tài)。

　　當(dāng)他再次看向25班隊(duì)伍的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生像是閉著眼睛在跑步。

　　本來他想去提醒那個(gè)學(xué)生一下，他有些擔(dān)心那個(gè)學(xué)生跑步的時(shí)候摔倒，到時(shí)候受傷了不好交代，但忽然發(fā)現(xiàn)叫不上來名字，這讓他有些尷尬。

　　他想著叫停隊(duì)伍提醒一下又發(fā)現(xiàn)這么做的話好像會擾亂整個(gè)跑操隊(duì)伍的節(jié)奏，所以只能緊緊地盯著那人，防止真的出現(xiàn)意外的時(shí)候來不及停下隊(duì)伍。

　　“閉著眼睛也能跑步嗎？”在他觀察了一會兒后發(fā)現(xiàn)那名學(xué)生竟然真的能跟著隊(duì)伍跑下來，這著實(shí)讓他有些驚奇。

　　心里這么想著，但陳浩也不敢大意，還是牢牢地盯著那人，一直到跑操結(jié)束，各個(gè)班主任領(lǐng)著班級回教室才算完事兒。

　　把班級領(lǐng)回到教室以后，陳浩沒有把那4個(gè)踩著點(diǎn)兒來的學(xué)生叫出來談話，他覺得那幾個(gè)學(xué)生還是有一根弦在崩著呢。

　　踩點(diǎn)兒到這種事情合乎規(guī)矩，但合乎不合乎情理，每個(gè)人都有不同的看法。

　　面對25班這群學(xué)生，陳浩不想給他們留下婆婆媽媽的印象，所以對于這種沒有違反規(guī)定的事情，他也就睜一只眼閉一只眼了。

　　“想把這群學(xué)生籠到一起，在這種事情上說教可能不是什么好的做法?！标惡葡氘?dāng)一個(gè)領(lǐng)路人的身份，他想靠引導(dǎo)的方式將這群學(xué)生領(lǐng)回學(xué)習(xí)上來，而不是通過壓迫實(shí)現(xiàn)。

　　他知道壓迫有多嚴(yán)，反彈的時(shí)候就有多重。

　　尤其是對這群正值青春期的差學(xué)生來說，無論是來自家長還是老師的說教他們都聽過了好多，現(xiàn)在他們?nèi)匀皇沁@個(gè)樣子已經(jīng)說明了說教對他們來說作用不大。

　　教書不易，育人更難。

　　陳浩把班級領(lǐng)回教室后，發(fā)現(xiàn)班級里已經(jīng)有以為女老師在講臺上站著了。

　　女老師穿著端莊文雅，臉上畫著淡淡的妝，身上散發(fā)出一股成熟女性的獨(dú)有氣場，讓人看上去很舒服。

　　陳浩見到這位女老師的時(shí)候，心里面莫名覺得非常心安，而且據(jù)他觀察這位女老師年紀(jì)應(yīng)該比他大一些。

　　陳浩看到她的時(shí)候，她也看到了陳浩，略微遲疑了一下后向他走了過來：“你好，是陳老師吧，我是24班和25班的語文老師董倩?！?