第十一章 原來(lái)都是假的 3000字

　　“你們，是幾班？”

　　語(yǔ)氣嚴(yán)厲，全場(chǎng)瞬間安靜下來(lái)，那幾個(gè)在桌子上唱跳的也一臉吃驚地望向窗外。

　　“你自己不會(huì)看門牌嗎？”

　　不知道是誰(shuí)嘟囔了一句，引燃了整個(gè)教室同學(xué)們的心臟。

　　李梓轉(zhuǎn)頭望去，那是個(gè)陌生的瘦小男生。

　　李梓不禁為他的行為在心中吶喊：那個(gè)人一看就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一般的存在，你居然敢和他頂嘴，簡(jiǎn)直太秀了！兄弟我為你默哀。

　　寂靜的教室中他的話聽(tīng)得清清楚楚，中年人也轉(zhuǎn)頭望了一眼門牌：“一班？就這個(gè)素質(zhì)？”

　　李梓心中默默道：還真是。

　　中年人搖了搖頭，離開(kāi)了，眾人懸著的心終于放下了，又開(kāi)始肆無(wú)忌憚地瘋起來(lái)。

　　李梓一陣無(wú)語(yǔ)：“你們就不會(huì)關(guān)門之后把窗簾拉上嗎？”

　　系統(tǒng)的聲音突然出現(xiàn)：“發(fā)布第一個(gè)任務(wù)：幫助同學(xué)們?cè)诎踩闆r下偷閑，任務(wù)難度：半顆星。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：一次隨機(jī)抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。任務(wù)失敗懲罰：無(wú)。任務(wù)存在時(shí)間：半小時(shí)。是否接受？”

　　啥？這是什么任務(wù)？幫同學(xué)們躲過(guò)老師的監(jiān)視，在教室里偷玩？我的老天，你這系統(tǒng)三觀不正啊。

　　李梓屬于那種能玩就玩，但是該做的事盡力去做的人，為了得到這一次珍貴的抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，李梓不得不去做這件違背自己內(nèi)心的事。

　　環(huán)顧四周，教室里應(yīng)該沒(méi)有監(jiān)控之類的，這個(gè)世界的科技發(fā)達(dá)程度應(yīng)該還沒(méi)有到發(fā)明電腦，那么任務(wù)就簡(jiǎn)單多了，只需要遮住那透明的玻璃就OK了。

　　走下位置，拉上窗簾，關(guān)上門，再開(kāi)燈，小小的教室瞬間被隔離為一個(gè)新世界。

　　“任務(wù)完成，恭喜獲得一次隨機(jī)抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。”

　　李梓回到了位置上，好像做了一件極其平常的事一般，絲毫沒(méi)有在意其他人看來(lái)的目光。

　　“之前隨機(jī)抽獎(jiǎng)給我抽到了一個(gè)妖王級(jí)別的寵物，不知道這次又能抽到什么?！?p>　　界面切換，一個(gè)巨型的大轉(zhuǎn)盤出現(xiàn)在了李梓的眼前，默念開(kāi)始抽獎(jiǎng)之后，轉(zhuǎn)盤上的指針轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

　　格子非常多，李梓看不清楚上面的具體字跡，因?yàn)槊總€(gè)格子都被壓縮成了螞蟻大小。

　　“這次格子每個(gè)都很小，莫非每個(gè)都有‘普度眾生’般強(qiáng)大的能力？”李梓暗想，他并沒(méi)有把握。

　　指針走得很慢，連第一圈都沒(méi)有走完就停了下來(lái)。

　　“恭喜小主人解鎖成語(yǔ)：倦鳥(niǎo)知還，技能型成語(yǔ)，技能效果：使用后可以立刻回到指定地點(diǎn)?！?p>　　“……”李梓短時(shí)間內(nèi)說(shuō)不出來(lái)話，系統(tǒng)這個(gè)時(shí)候給我發(fā)了這個(gè)成語(yǔ)是有什么用意呢？

　　李梓覺(jué)得事情有些蹊蹺，他惹上了仇家，系統(tǒng)就送了他一個(gè)井底之蛙保護(hù)自己安全；預(yù)感到在路上會(huì)被人刺殺就送了他一個(gè)暗度陳倉(cāng)，這次又來(lái)個(gè)倦鳥(niǎo)知還。

　　“倦鳥(niǎo)知還？系統(tǒng)知道我現(xiàn)在很疲倦了嗎？這個(gè)知還是不是意味著我會(huì)遇到緊急情況不得不離開(kāi)呢？”李梓暗暗猜想，但是猜想終歸是猜想，沒(méi)有真憑實(shí)據(jù)，還是很難有說(shuō)服力的。

　　李秋一時(shí)半會(huì)兒也沒(méi)回來(lái)，大家浪蕩的時(shí)候，李梓很不安。

　　這種不安是發(fā)自心底的，來(lái)源于某種未知的威脅，李梓也不知道這種預(yù)感準(zhǔn)不準(zhǔn)，但是就他自己而言，寧可信其有不可信其無(wú)。

　　同桌文濤沒(méi)有和其他人打鬧，自顧自地修煉，兩只手一手一塊靈石。

　　李梓迷茫了，這個(gè)世界為什么如此熟悉，為什么所有都與現(xiàn)實(shí)相似。之前那個(gè)半白頭發(fā)的中年人，李梓在看到他的第一眼心中就浮起一個(gè)詞：年級(jí)部主任。在看到文濤的第一眼心中也浮起一個(gè)詞：可以信賴的朋友。

　　為什么？我不是在寫(xiě)作業(yè)嗎？為什么我會(huì)來(lái)到這里？

　　為什么？我的漢語(yǔ)詞典變得如此陌生？

　　為什么？

　　李梓頭痛欲裂，直接昏了過(guò)去。

　　時(shí)間趨于凝滯，空間宛如凍結(jié)了一般。小小的一個(gè)教室，被封閉起來(lái)，與外界隔絕，但是，連通外界和內(nèi)部的通道，就是教室口的那扇門。或許，也可以是窗戶？

　　外界的學(xué)校大變樣，學(xué)生們?cè)具€在復(fù)習(xí)著筆記，修煉著，突然之間，好像被一陣磁場(chǎng)掃過(guò)，開(kāi)始拼殺起來(lái)。原本心中有小摩擦的學(xué)生們，卸下了偽裝，真刀真槍地打起來(lái)。教師們?cè)谵k公室里喝著茶，突然之間，就開(kāi)始研究起上古禁咒。

　　李秋還是沒(méi)有回來(lái)，教室里的學(xué)生們絲毫沒(méi)有在意，大聲吵鬧著，整個(gè)教室仿佛變成了一個(gè)KTV。文濤似乎也沒(méi)有注意到李梓的昏厥，仍然在修煉，只是，看起來(lái)很傻。

　　神秘的聲音在腦海中響起：“抱歉了，這段時(shí)間一直屏蔽了你對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)，但我只是想保護(hù)你?！?p>　　李梓朦朦朧朧地醒來(lái)，環(huán)顧四周，自己被困在一個(gè)黑暗的房間里。

　　“你是誰(shuí)？為什么把我關(guān)到這里？”李梓警覺(jué)地大聲喊道，他并沒(méi)有看到別人出現(xiàn)。

　　“放心，你沒(méi)事，這是你的意識(shí)空間。而我，是你的潛意識(shí)?！?p>　　那道聲音確實(shí)和李梓自己的聲音很像，但這并不代表李梓能夠完全相信他。

　　“你剛剛好像說(shuō)屏蔽了我對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)，什么意思？”

　　那聲音沉默了幾秒，“原本你是不屬于這個(gè)世界的，貿(mào)然進(jìn)入會(huì)直接讓你死亡。所以，我，你的潛意識(shí)，便把你所見(jiàn)到的一切屏蔽，然后換個(gè)方式讓你看到。”

　　李梓也沉思起來(lái)，破舊的木屋，開(kāi)車的司機(jī)，行人的西裝，熟悉的校園，老式的講話，令人深惡痛絕的應(yīng)試教育，老師一走就開(kāi)始玩的同學(xué)，原來(lái)都是假的？那他們?cè)緫?yīng)該是什么樣子？

　　“我已經(jīng)幫你把這個(gè)教室與外界隔離起來(lái)了，你踏入這個(gè)教室，就等于與外界分割，外界無(wú)法影響到你，教室內(nèi)部也影響不到外界?！?p>　　“所以剛剛那個(gè)任務(wù)？”李梓自語(yǔ)，“可是我這個(gè)教室里還有一堆瘋子一般的同學(xué)?！?p>　　“他們只是背景而已，怕你不習(xí)慣，特地安排給你的，你不用去管他們?！?p>　　“文濤也不行嗎？”李梓的語(yǔ)氣突然變得堅(jiān)硬，他看向遠(yuǎn)處，仿佛那里便是說(shuō)話人的眼睛。

　　“……他們已經(jīng)和你產(chǎn)生了接觸，目前是不能行動(dòng)的，但是當(dāng)你打開(kāi)這扇門的時(shí)候，教室內(nèi)部便會(huì)被外界影響，如果次數(shù)過(guò)多，這個(gè)教室也會(huì)被同化。還有，窗簾千萬(wàn)不能打開(kāi)，一旦讓教室里的學(xué)生看見(jiàn)外界，或者外界的人看見(jiàn)這個(gè)教室內(nèi)部，整個(gè)教室就會(huì)被同化。同化過(guò)后，他們就會(huì)醒來(lái)，變成一個(gè)你完全陌生的人。當(dāng)然你也會(huì)有辦法主動(dòng)喚醒他們，不過(guò)我也不知道?！?p>　　李梓忽然問(wèn)道：“你哪來(lái)的這個(gè)能力，既然你是我的潛意識(shí)！我不相信我的潛意識(shí)會(huì)這么強(qiáng)?！?p>　　“借的?！?p>　　李梓也沉默了幾秒，又問(wèn)：“其實(shí)你早就撐不下去了是嗎？昨天我回家的時(shí)候，跟在我身后的幾個(gè)人，與前面的輕松愉快的節(jié)奏完全矛盾，完全不能融入背景。”

　　“……是的，但我給……但你有暗度陳倉(cāng)?！?p>　　“所以我走出教室，還是會(huì)碰到那些人，然后被他們追殺是吧？”

　　“理論上，是這樣的?！?p>　　李梓又沉默了，他完全不能接受自己來(lái)到這個(gè)世界這么多天，幾乎已經(jīng)快接受了這個(gè)世界搞笑的設(shè)定，現(xiàn)在突然來(lái)了一個(gè)大反轉(zhuǎn)，有些心力憔悴。

　　“再問(wèn)一下，我第一次醒來(lái)的那個(gè)破房子也是被你修改過(guò)的嗎？”

　　“不是，那里擁有著連我也無(wú)法干涉的力量保護(hù)，所以你在你‘家’中看到的一切都是真的，或者說(shuō)，都是屬于這個(gè)世界的。”

　　“前身的日記也是真的？”

　　“你覺(jué)得是真的嗎？難道不是一個(gè)失去父母的孩子在愚昧地自欺欺人？”

　　“……”

　　深吸一口氣，李梓冷靜了下來(lái)，“讓我回去。”

　　“這是你的世界，你想出去就可以出去，但是想進(jìn)來(lái)，就不容易了。我累了，我先休息了?！?p>　　聲音終止了，李梓糾結(jié)萬(wàn)分。潛意識(shí)可能受了嚴(yán)重創(chuàng)傷，不得不休息了。

　　回到教室里，教室里的學(xué)生們還在打鬧著，只是這時(shí)，李梓看到他們的眼神，似乎沒(méi)有生機(jī)。

　　“唉，我的潛意識(shí)是讓一個(gè)教室的人給我陪葬了嗎？”

　　李梓又看了一眼文濤，他仍然在修煉，氣息也在不斷增強(qiáng)。

　　“等到我喚醒他的時(shí)候不知道他究竟會(huì)變得多強(qiáng)。”

　　李梓坐在自己的位置上，閉上眼睛，開(kāi)始胡思亂想。

　　許久許久，李梓突然睜開(kāi)眼睛，大叫一聲：“不好！李秋逃出去了！他知道這個(gè)教室的存在！”

　　叫聲并沒(méi)有引起其他同學(xué)的關(guān)注，他們的動(dòng)作仿佛被限制在了一段緊湊的時(shí)間里。

　　李梓又翻到了系統(tǒng)界面，他終于狠下心，念道：“設(shè)立此地為出生點(diǎn)?！?p>　　“倦鳥(niǎo)知還：設(shè)立出生點(diǎn)：澄與大陸奇國(guó)林山省鳳城高級(jí)中學(xué)高一（1）班教室，此后你可以使用該技能瞬間回到此地。”系統(tǒng)的聲音沒(méi)有變化。

　　李梓接受了現(xiàn)實(shí)，他看向窗外，不，此時(shí)窗戶已經(jīng)被窗簾遮蓋，他已經(jīng)看不到外界了。

　　“原來(lái)還是到了一個(gè)刺激的異界啊?！崩铊餍南?，“現(xiàn)在我應(yīng)該做什么呢？”

　　沒(méi)有主線任務(wù)，一切都要他自己摸索。

　　“那就，先把我的詞典拿到這來(lái)吧！”