第五十四章 影子

　　高中的生活一如既往得枯燥，不停地穿梭在家與學(xué)校這兩點(diǎn)一線之間。

　　不知不覺，也經(jīng)歷了好幾場(chǎng)大大小小的考試了。

　　老朱說這個(gè)結(jié)對(duì)補(bǔ)習(xí)的計(jì)劃先繼續(xù)進(jìn)行著，到臨近期末考的時(shí)候再暫停。

　　照他這意思，他是真的打算把這個(gè)“工程”發(fā)揚(yáng)光大，這個(gè)學(xué)期的期末考前也只是“暫停”，而不是說達(dá)成了指標(biāo)后“終止”。

　　林軒倒也不在意什么，他也沒覺得這是浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間，他輔導(dǎo)白梔子的時(shí)候還是很盡心盡力的。

　　或許是自己本身就有很強(qiáng)的責(zé)任心也樂于助人，或許只是因?yàn)閷師煵粫r(shí)的囑托。

　　或許是希望當(dāng)時(shí)同樣在為高考努力的寧煙能得到像這樣的幫助，雖然過去的事實(shí)無法更改，過去也不能重塑，但他還是這樣希望著。所以幫助白梔子，在某種意義上來說或許就是在幫助當(dāng)初還未謀面的寧煙。雖然也不是一個(gè)人，聽上去也很荒謬，但他就是時(shí)常會(huì)有這樣的一種感覺。

　　從最近的這次的月考來看，白梔子的數(shù)學(xué)成績確實(shí)有一些進(jìn)步，不過幅度有限，目前還不怎么明顯。

　　月考考成績出來后，老朱找過林軒，說想不到他小子還挺盡職盡責(zé)。小夸了他一番，讓他保持好這種良好的勢(shì)頭，再接再厲。

　　他說同學(xué)之間相互幫助也是應(yīng)該的，而且他本來就是這么一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　老朱又笑著罵他不要臉，一如既往地不要臉。

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　　看別的結(jié)對(duì)的人好像都玩得很好。

　　雖然在一個(gè)班但之前并很不熟悉的人開始變得很熟絡(luò)，之前有過矛盾，吵過架的人也變得和和氣氣。林軒都有些懷疑老朱是隱藏的錢塘老娘舅了。

　　但又感覺自己和白梔子好像還是和之前一樣。彼此也就停留在客氣的地步，從來不會(huì)像別人一樣偶爾打鬧、開玩笑。哪怕他們高一就是一個(gè)班的了。

　　想想不光是從高一開始就是一個(gè)班了，高二之后不會(huì)再分班，也就是說整個(gè)高中三年他們都同班。一直這樣的話，好像顯得很陌生。

　　大概是自己太嚴(yán)肅了？

　　林軒承認(rèn)他給她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)的時(shí)候還是比較嚴(yán)肅的，他不會(huì)像老朱一樣不時(shí)地冒出一些幽默的段子，他始終是嚴(yán)肅地給她講題，分析知識(shí)點(diǎn)。

　　但他覺得給人輔導(dǎo)就應(yīng)該這樣，況且這還是人家的弱項(xiàng)，就應(yīng)該認(rèn)真一些，然后盡快提高成績。

　　要說他是那種能一直保持嚴(yán)肅，全程不開玩笑的人那也不是。雖然不會(huì)在別人面前承認(rèn)，但他畢竟也不是真高冷的人。但為了教學(xué)，他就努力克制著自己。有時(shí)候他也會(huì)想如果他身邊的是寧煙，他一定會(huì)忍不住和她開起玩笑，挑逗她……

　　白梔子好像也從來沒有表現(xiàn)出想要跟自己走近一些的意思。

　　看她跟身邊的同學(xué)都玩得很好，雖不像劉粒那樣咋咋呼呼，但也并不內(nèi)向。也沒有特意不跟男生表現(xiàn)出親近，她身旁坐著的好幾個(gè)男生，和她玩得都挺好。不過好像也就僅限這身邊幾個(gè)男生。

　　這樣想想，和劉粒之前跟自己說的高中時(shí)代的寧煙差不多——沒有和班里的男生打成一片，沒有關(guān)系很好的男性朋友，但是和座位周圍的男同學(xué)都玩得不錯(cuò)。

　　總覺得自己在一個(gè)沒有她的地方拼命地尋找著她的影子。

　　當(dāng)然這話他不會(huì)和任何人說，自己已決意把對(duì)她的心思暫且收著不外露的?；蛟S也只是因?yàn)檫@兒也是她真真切切存在過的地方，這兒也曾有她的身影。

　　林軒雖然意識(shí)到了自己和白梔子的關(guān)系算不上好，不過他也沒打算讓它變得好起來。雖說他是在盡心幫她，當(dāng)做她是曾經(jīng)的寧煙一樣地幫她，又覺得從她身上能看出一些高中時(shí)候的寧煙的影子，但他清楚地明白著：白梔子終究是只白梔子，寧煙永遠(yuǎn)都是寧煙。

　　誰都不會(huì)成為誰，誰都無法代替誰。

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　　白梔子對(duì)林軒的喜歡還是小心翼翼的，不露聲色。

　　她在他面前絲毫不敢張揚(yáng)，只是努力地跟著他帶領(lǐng)自己的步伐，爭取在數(shù)學(xué)這條路上走得好一些。

　　她其實(shí)也有羨慕別的結(jié)對(duì)同學(xué)之間的相處，補(bǔ)課的時(shí)候有補(bǔ)課的樣子，補(bǔ)課以外的時(shí)間有補(bǔ)課以外的樣子。

　　可是她和林軒之間的相處，只有補(bǔ)課的時(shí)候，沒有補(bǔ)課以外的時(shí)候。

　　一段關(guān)系的更進(jìn)一步肯定是要有一個(gè)人向前邁出一步的，很明顯，他們兩個(gè)人誰都不會(huì)這么做。

　　林軒對(duì)女生本就寡淡，愿意幫自己輔導(dǎo)數(shù)學(xué)就已經(jīng)很出乎意料了。

　　而自己，也不想奢求別的。

　　光是這樣，能在輔導(dǎo)的時(shí)候坐在他身邊就已經(jīng)很滿足了。

　　她也不會(huì)像別人一樣在補(bǔ)課的間隙突然開個(gè)玩笑來活躍一下氣氛，她覺得林軒是不會(huì)領(lǐng)她的情的。

　　玩笑玩笑總是要笑的，而林軒除了對(duì)周旭他們那些男生笑以外，哪兒還對(duì)女生們笑過??！

　　那樣也太尷尬了。

　　而且，本身就是因?yàn)槁浜罅瞬叛a(bǔ)習(xí)，要是補(bǔ)習(xí)的時(shí)候還不全身心地扎進(jìn)題目與知識(shí)點(diǎn)中，那會(huì)很生氣吧。已經(jīng)比別人差了還有心思說些有的沒的……而且人家本來就沒有這個(gè)義務(wù)來幫助自己，大把的時(shí)間為什么一定要花在自己身上？既然人家這么盡心地幫著，自己就不應(yīng)該再多想些別的，拼盡全力去學(xué)才是。

　　所以這么不遠(yuǎn)不近的距離，白梔子并無怨言，反而還覺得慶幸。

　　同桌簡怡怡有一次問她：“梔子，那大佬是不是很兇??？感覺他給你輔導(dǎo)的時(shí)候好嚴(yán)肅哦，都沒見他對(duì)你笑過?！?p>　　“還好，是挺嚴(yán)肅的。不過他很認(rèn)真的?！卑讞d子笑笑。

　　“這樣嗎？還以為他壓根兒就不怎么想教你呢。因?yàn)槲铱此孟癫辉趺聪矚g管別人的事，所以我總覺得老朱的這種結(jié)對(duì)補(bǔ)習(xí)對(duì)他來說是一個(gè)包袱。還以為他會(huì)想盡辦法推脫，然后溜出去打球什么的呢！沒想到他還挺有責(zé)任心?！?p>　　“嗯。他教我真的還挺盡心的。”

　　“那你們關(guān)系應(yīng)該不錯(cuò)吧！雖說也沒見過他和哪個(gè)女生關(guān)系比較好，但好歹你們這么長時(shí)間都在相處。而且我聽說你們之前高一的時(shí)候還是一個(gè)班的？”

　　“嗯。高一是一個(gè)班的。不過……我們的關(guān)系也還是一般吧，說不上很好，但也不能說關(guān)系不好，就是很普通的同學(xué)關(guān)系而已?！?p>　　“誒？這樣啊。還以為這一段時(shí)間的相處下來總該會(huì)好些，何況高一就認(rèn)識(shí)。不過也是，他那一直都拒女生于千里之外的樣子應(yīng)該是沒怎么變過的?！卑讞d子笑了笑，禮尚往來般地問了問她和王景暉之間的相處這么樣。

　　“我們啊，挺好的！我們周末還約著出去玩呢！”簡怡怡有些害羞地笑了笑，很快又收斂了那一絲羞怯，不過白梔子還是看到了。她也沒多說什么，簡怡怡對(duì)王景暉的態(tài)度早就可見端倪，也不想多話。