正在收拾書(shū)包的蘇鑫，還沒(méi)出去，他剛才聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)人交流，便有意識(shí)的磨蹭。
現(xiàn)在，這不是趕上了。
酒香不怕巷子深！
現(xiàn)在李教授提問(wèn)，蘇鑫心里想，還好自己做了準(zhǔn)備。否則，問(wèn)題都不知道該如何回答。
“我查閱了相關(guān)文獻(xiàn)，梯度控溫，有利于更好的成型…”
李教授提問(wèn)了幾個(gè)，蘇鑫分別很好地做了回答。
一個(gè)本科生能做到這種程度？
李教授和董老師對(duì)視一眼，都看出來(lái)對(duì)方眼中的不可思議。
渾然忘記，剛才是怎么想他的。
如果這個(gè)事情不是別人告訴蘇鑫，或者是幫著寫(xiě)作，那么，他的科研潛力，將會(huì)十分巨大！
兩個(gè)人還在思考，李守約小心翼翼地問(wèn)道，“教授，這個(gè)課題，我可以做吧。到時(shí)候，蘇鑫拿二作，他什么都不需要做，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析我來(lái)做，報(bào)告我來(lái)寫(xiě)，這樣他也不用干什么，就能拿到二作。”
李守約知道，現(xiàn)在是個(gè)極好的機(jī)會(huì)，如果他能爭(zhēng)取到手，那么畢業(yè)真的不是問(wèn)題，甚至于，說(shuō)不定還能拿到更好的成果！
蘇鑫一聽(tīng)，這特么的，是要搶課題？
絕對(duì)不行！
別的不說(shuō)，那是系統(tǒng)給的東西，并且還打算通過(guò)系統(tǒng)來(lái)完成任務(wù)。
現(xiàn)在讓李守約搶走，絕對(duì)不行！
“老師，那是我想起來(lái)的方案，憑什么李師兄說(shuō)拿走就拿走！”
他當(dāng)然不會(huì)讓李守約得逞！
“蘇鑫，你又不讀研究生，這個(gè)留著也沒(méi)用啊。你這么好的方案，僅僅作為本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)，真的是浪費(fèi)了。
你放心，好項(xiàng)目你讓給我，師兄一定感謝你的大恩大德，將來(lái)不會(huì)虧待你！我給你推薦一家企業(yè)，保證月薪5位數(shù)，每年15月薪起步，怎么樣？”
李守約充分發(fā)揮他忽悠的本事，各種有的沒(méi)的開(kāi)始許諾。反正大餅先畫(huà)出去再說(shuō)，以后是否聯(lián)系，那還兩說(shuō)呢。
推薦工作也簡(jiǎn)單，反正蘇鑫不見(jiàn)得會(huì)去。
空口白牙的事情，還能找后賬？
對(duì)此，李教授并沒(méi)有開(kāi)口，似乎是在心里想著什么。
董老師見(jiàn)狀，開(kāi)始敲起邊鼓：“蘇鑫啊，你師兄說(shuō)的是，反正你沒(méi)有考研究生，這樣課題在你手里確實(shí)有些太大了。就按照你師兄的意思，讓出來(lái)，怎么樣？
并且，你知道，本校也有推免研究生的資格。外校推免，你的綜合成績(jī)排名不行，如果本校推免的話，我還是能說(shuō)得上話。”
其實(shí)，他心里并不是非要占據(jù)蘇鑫的課題。
解決李守約的畢業(yè)才是首要難題，在他的角度，東西是李守約或者是蘇鑫做出來(lái)，都屬于實(shí)驗(yàn)室的成果，影響并不大。
而且，關(guān)于推免本校研究生，那就不是個(gè)餅。
因?yàn)橄胱x研的人，要么是成績(jī)特別優(yōu)異，選擇中科院系統(tǒng)或者是幾大名校。
或者是自己考名校，至于推免本校，說(shuō)實(shí)話，還真沒(méi)有幾個(gè)人有興趣。
甚至有些教授明確說(shuō)，只要本校本科生選擇留下來(lái)讀研，他們能想辦法……
所以，吸引力其實(shí)也不大。
李守約看到董老師支持他，還以為是自己平時(shí)的那些手段見(jiàn)效，心里邊更是得意洋洋。
一個(gè)本科生而已，還怕拿不到課題？
現(xiàn)在連董老師都支持他，不信這個(gè)蘇鑫敢咬著嘴不撒手！
想到這里，不禁美滋滋。
看看，原來(lái)還擔(dān)心需要換課題，甚至有可能延期，誰(shuí)能想到，關(guān)鍵時(shí)候竟然有人送上助力。
“我辛辛苦苦想出來(lái)的，就這樣給了師兄，我不服！”蘇鑫也是急了，但是他沒(méi)別的辦法。
系統(tǒng)交給他方案，也幫助他提高了一些技能，但是在溝通上邊，卻并沒(méi)有多少長(zhǎng)進(jìn)，平日和同學(xué)們，大家彼此彼此。
但是面對(duì)老油條，就不可避免的敗下陣來(lái)。
“蘇鑫啊，你要為長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，要站在實(shí)驗(yàn)室的角度來(lái)看，更要站在科學(xué)發(fā)展的大路線上來(lái)看。
你基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，操作也不行。一個(gè)好的想法，有好的實(shí)施人才行，如果因?yàn)槟慵夹g(shù)水平的原因，最后導(dǎo)致失敗，甚至是整個(gè)課題浪費(fèi)，這不是你想看到的結(jié)果吧。
如果換成是你師兄，別的不說(shuō)，起碼在實(shí)驗(yàn)完成度上，肯定能好很多?！?p> 要不說(shuō)，老師就是老師，董老師給蘇鑫戴個(gè)高帽子，真的讓他猶豫了。
要是真的像是他說(shuō)的那樣，如果因?yàn)樽约翰僮鞑簧?，最后?dǎo)致失敗的話，似乎也不是系統(tǒng)想要看到的結(jié)果吧！
那一瞬間，蘇鑫竟然有些遲疑了……
保送本校研究生，聽(tīng)起來(lái)也有些意思。
……
不過(guò)，也就是一瞬間的神志模糊，片刻之后，他就恢復(fù)正常。
董老師忽悠人的能力也太強(qiáng)了，差點(diǎn)就上當(dāng)！
那是系統(tǒng)的東西，怎么能隨隨便便送人？
再者，本校研究生，他其實(shí)興趣了了。
而且，關(guān)乎到未來(lái)，不能慫。
想到這里，心里一凜，下定大決心。
“老師，那是我想出來(lái)的東西，別說(shuō)是師兄想要直接拿走了，就是用錢(qián)買(mǎi)，我都不會(huì)賣(mài)。
別的東西或許有價(jià)格。
但是，知識(shí)無(wú)價(jià)！”
蘇鑫雙拳緊握，眼神里滿(mǎn)是堅(jiān)定。
這事，不能干！
“你，你這是暴殄天物！”董老師沒(méi)想到，眼看剛才要忽悠成功，轉(zhuǎn)眼怎么就翻臉？
李守約也是一臉陰仄仄：“蘇鑫，你這樣是與我為難??！”
話語(yǔ)里，好像是別人搶他的東西一樣！
“那是我的東西，我自己做天經(jīng)地義，怎么會(huì)是跟你為難！”
既然李守約說(shuō)得蠻不講理，他也沒(méi)有什么好顧忌。
“你……”董老師還要說(shuō)話。
“停，吵什么吵。”李教授突然發(fā)話。
正主既然開(kāi)口，董老師也就沒(méi)有了裝逼的空間。
他知趣的閉上嘴巴，看看李教授怎么處理。
“你先回去，我會(huì)給你答復(fù)?！崩罱淌谑疽馓K鑫先離開(kāi)。
他遲疑片刻，想要說(shuō)什么，最終還是張張嘴，任何聲音也沒(méi)發(fā)出，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
推開(kāi)門(mén)的瞬間，蘇鑫心里在打鼓。
李教授真的能一碗水端平么？
回到宿舍，幾個(gè)舍友都興沖沖的想問(wèn)他怎樣，但是看見(jiàn)蘇鑫的表情，也都猜到了大概。
于是，幾個(gè)人心照不宣的沒(méi)有言語(yǔ)。
結(jié)果很明顯，應(yīng)當(dāng)是失敗而告終，此時(shí)提那事，無(wú)異于是火上澆油。
但是，劉先鋒并不覺(jué)得如此，又或者是故意為之。
他陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)道：“蘇鑫，你的項(xiàng)目怎么樣了？是不是被李教授否掉了啊。我就知道，李教授火眼金睛，肯定不會(huì)讓瞎胡鬧的人在他面前得逞?！?p>