等到了郊區(qū)，大家分散走開(kāi)，聶心遠(yuǎn)就幫忙提著學(xué)校發(fā)的水果，跟在這位陳老師身后。
“聶心遠(yuǎn)，我叫你心遠(yuǎn)好了。等下我們要去的這家，是我們班的一個(gè)學(xué)生，她們家的生活比較困難，可能和你的生活差別很大，你要保持平常心，言語(yǔ)要注意，要有分寸。”年輕的老師，怕這位天之驕子不懂人情世故，特地囑咐。
“明白?！甭櫺倪h(yuǎn)知道她的意思。
兩人走了很久，在左拐右拐的找路，向過(guò)路人打聽(tīng)之后，終于找到了檔案信息表上對(duì)應(yīng)的門(mén)牌號(hào)。
破舊的綠色鐵門(mén)，上面全是陳舊的廣告貼，花花綠綠的一片，似乎是沒(méi)有門(mén)鈴。
“咚咚咚，咚，咚咚?！甭櫺倪h(yuǎn)直接伸手敲門(mén)。
“誰(shuí)啊?！蔽堇飩鱽?lái)一個(gè)年輕的女孩子的聲音。
“佟桐，開(kāi)門(mén)，我是陳老師?！贝蟾攀锹?tīng)出自己學(xué)生的聲音了，陳老師急忙回應(yīng)到。
屋子里安靜了一會(huì)兒，就在聶心遠(yuǎn)正準(zhǔn)備重新敲門(mén)的時(shí)候，屋門(mén)從里面打開(kāi)。
一個(gè)穿著居家碎花裙的女孩從昏暗的屋子里出來(lái)，她并沒(méi)有開(kāi)門(mén)邀請(qǐng)老師進(jìn)屋，只是虛掩著門(mén)，有些驚訝的問(wèn)道：“老師怎么來(lái)了，有什么事兒?jiǎn)?？?p> 聶心遠(yuǎn)看用余光掃了一眼屋子，漆黑一片，什么都看不見(jiàn)。
“老師來(lái)主要是想見(jiàn)見(jiàn)你媽媽?！蹦贻p的女老師敏銳的察覺(jué)到學(xué)生的抗拒，言語(yǔ)間更加溫柔。
“不太方便?！迸⒀凵耖W爍，直接拒絕。
陳老師看了聶心遠(yuǎn)一眼，又繼續(xù)道：“你家的情況，在你入學(xué)之前學(xué)校就已經(jīng)了解過(guò)了，老師也和你初中的班主任聯(lián)系過(guò)，我知道你媽媽臥病在床，事關(guān)你的前途，老師希望你不要拒絕，老師向你保證，今天的談話，絕對(duì)不會(huì)告訴其他同學(xué)?！?p> 也許，這種強(qiáng)勢(shì)的說(shuō)辭不太好，可這位年輕的老師不想錯(cuò)過(guò)這次的機(jī)會(huì)。
女孩聽(tīng)到老師這么說(shuō)，想了一下，就轉(zhuǎn)身開(kāi)門(mén)說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧。”
門(mén)打開(kāi)后，屋里依然昏暗一片。聶心遠(yuǎn)進(jìn)門(mén)，閉眼了一會(huì)兒才徹底適應(yīng)。
房間的窗簾是很厚的絲絨紅布，外面的陽(yáng)光進(jìn)不來(lái)，屋內(nèi)也沒(méi)有開(kāi)燈。
“老師，你們先坐，我進(jìn)去看一下我媽。”女孩招呼老師坐下，就轉(zhuǎn)身進(jìn)了臥室，關(guān)上了房門(mén)。
這位陳老師松了一口氣，才趁機(jī)打量這個(gè)房子。
屋內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)陋，客廳很小的空間里，擺放著一張簡(jiǎn)單方桌，兩個(gè)圓凳。角落里有幾盆叫不上名字的花和一個(gè)落地鐘表。
陳老師腦子里閃過(guò)佟桐的檔案信息，心里多了幾分思考。
屋內(nèi)的佟桐看著床上熟睡中的母親，不忍心的柔聲到：“媽，媽，醒醒，媽。”
“哎。”女人睜開(kāi)疲憊的雙眼，恍然的看著女兒。
“媽，我們班主任來(lái)了，說(shuō)是想和你聊聊我的學(xué)習(xí)問(wèn)題。”佟桐邊說(shuō)，邊動(dòng)手給母親梳頭。
“班主任？你這孩子怎么叫家里來(lái)了，打個(gè)電話就行了，媽這個(gè)樣子，怎么見(jiàn)人？”女人明顯很慌亂，但她太過(guò)疲憊了，說(shuō)了幾句話就開(kāi)始喘氣。
“媽，劉燕老師和她說(shuō)了家里的情況。”佟桐把手里的水遞了過(guò)去，又從床邊的小柜子里拿出藥，叮囑說(shuō)：“到時(shí)間該吃藥了，既然都已經(jīng)來(lái)了，還是見(jiàn)見(jiàn)吧。”
女人嘆了口氣，就著水吃了藥，隨后說(shuō)：“去叫吧?！?p>