張老師一推門就碰上了在門口伸長脖子貼著門偷聽的戴森。
她越過這個冒冒失失的年輕人看向后頭靠墻站著的一男一女，尤其是那個高個的男生，他身上所帶著的防備感，讓她猜測這才是章寶璐那個很看重的男朋友。
不得不說，張老師看人還是很準的。
不過這會兒她對著誰都擺不出好臉色，黑著一張臉就走了。
戴森回頭看了眼程依依和汪浥塵，猶豫片刻就往會議室里跑。
等看見房間里章寶璐和阿姨兩個人一人一邊對坐著，離得老遠，不像是能動手的樣子，他就放心下來。
程依依和汪浥塵這時也已經(jīng)跟著他的腳步走了進來。
趙琴瞥見這群人，敲敲桌子，三個人都乖乖起身站好。
程依依和戴森倒是沒在怕的，過來就只是想給章寶璐說說話，讓她不至于挨揍。
趙琴板著臉，看他們的眼神滿滿的都是不認同，“你們啊你們……”
她搖頭。
“你說你們，談個戀愛，還鬧得輔導員都找家長了，也挺轟轟烈烈的？”
果然是談戀愛被輔導員找的，汪浥塵猜得沒錯，這件事還是因他而起。
“那晚寶璐的手機落在我們房間了，手機響了我才發(fā)現(xiàn)，當時就接了，老師是誤會了?！?p> 汪浥塵三言兩語就將事情解釋清楚，也將為什么張老師會得知他們談戀愛交代明白。
一個小小的電話就為后來張老師對章寶璐的一系列針對行為埋下了伏筆。
當然，汪浥塵沒有告訴大家那天晚上的全貌。
*
當晚，張老師給章寶璐發(fā)了一大堆的話，并落下一句讓章寶璐下周去找她，就再也得不到章寶璐的回復。
往常章寶璐都是個懂事乖巧的姑娘，老師的微信都會及時回復，像這種突然消失的情況是從未發(fā)生過的。
這無疑讓張老師審視起這個狀況來。
最后終于等了兩三個小時未果，張老師先沉不住氣，認為這是一個學生對老師的叛逆反抗，于是撥通了微信電話，打算批評教育她。
也是這時，汪浥塵比賽回來，剛好聽見了手機的響動。
章寶璐的手機只是被壓在了裝外賣的塑料袋的下方，并不難找。
原本汪浥塵是不打算未經(jīng)章寶璐的允許就聽她的電話的，即使是親密無間的戀人，出于尊重和禮貌，他也不會做這樣的事。
然而這個電話響了許久，看到備注又是她的老師。
他在心里掙扎了片刻，擔心這是有什么要緊的事，怕耽擱了，想著先聽了再給對方說明情況。
是之后老師再打電話過來也好，還是他替老師轉(zhuǎn)告章寶璐消息也罷，總之總比不接電話來得禮貌。
于是，在電話掛斷前，汪浥塵接通了這個電話。
“您好，”汪浥塵禮貌問好，也說明了為什么是他接的電話，“寶璐的手機落在我這里了，如果可以的話，麻煩您可以二十分鐘以后再打過來。”
因為知道是寶璐的老師，汪浥塵的態(tài)度也畢恭畢敬，害怕怠慢了老師。
張老師聽這聲音是個男人，頓時提高了警惕。
現(xiàn)在是晚上的十點多，本身就是一個曖昧的時間，聽這男人的意思，等會兒章寶璐還會跟他見面。
這大晚上的見面做什么，不言而喻。
她分明記得章寶璐今天白天匆忙從學校離開的樣子，顯然是急著去做什么。
原來居然是忙著去見男人？
就為了一個男人竟然令她放棄了頒獎禮？
甚至再發(fā)揮張老師豐富的想象力一聯(lián)想，整件事更是串聯(lián)起來，也許章寶璐一開始不愿意參加比賽，也是因為這個男人？
她不認識這個男人，不清楚他的底細，但她認識章寶璐，要對她的學生負責。
“你是寶璐的對象？”張老師問了一句廢話，但某種程度來說這也是她給章寶璐定罪的最重要一句話。
汪浥塵認為老師問這個問題挺唐突挺莫名其妙的，不過也老實回答，“是的?！?p> “寶璐這幾天就是跟你在一起的？”張老師追問。
汪浥塵想想，這也是不爭的事實，便承認，“是的。”
果然如此。張老師拼湊出了整個事件，對章寶璐的失望有，也有對這個男人滿滿的戒備與厭惡。
她直截了當?shù)馗魶艍m說，“寶璐是個好學生，不管是學習上還是能力上都很優(yōu)秀?！?p> “我這人說話直，我就跟你直說了，我認為你跟她談戀愛已經(jīng)嚴重影響到了她的學習生活，我希望你能離開她，不要耽誤她的前途?！?p> “我不知道你知不知道，今天原本她有一個很重要的比賽，她先是為了你拒絕參賽，又為了你不認真對待?！?p> “她這么做簡直就是在自毀前程，所以我希望你能放過她?！?p> 張老師直接將章寶璐的一切異常都歸罪于汪浥塵的身上。
汪浥塵自是知道章寶璐為了自己付出了很多，他本身也心存愧疚，然而他卻又認為這個事情不至于到這位老師所說的那種程度。
甚至她的話著實讓人惱火。
他更加不認同這位老師將章寶璐描述成一個戀愛腦，沒有絲毫判斷力的人。恰恰相反，他清楚地知道，寶璐是一個清醒的人。
她對自己的所作所為有規(guī)劃，有準備。
所以汪浥塵是絕不允許這位老師無禮地指摘章寶璐的。
他反駁她的觀點，“老師，我不認同你的說法，你既然也說寶璐是個優(yōu)秀的人就該相信她自己有判斷對錯的能力?！?p> “你也應該相信你的學生不是一個為了戀愛會不顧自己前程的人，作為老師，難道連對自己學生的這點信任都沒有嗎？”
汪浥塵諷刺。
這個老師口口聲聲說著為寶璐好，卻壓根沒有站在她的角度思考過問題，甚至連最基本的信任都不給她。
這種矛盾的，以自我為中心的就希望所有人按著她的想法走的人，憑什么對寶璐指手畫腳的？
即使是老師也不能這么強硬地干預學生的生活吧。更何況，她是在寶璐不知情的情況下擅自做主寶璐的感情生活的。
她是什么立場，什么身份，什么資格？