“上面這種漢譯英沒(méi)問(wèn)題，反之，英譯漢就顯出問(wèn)題了?！?p> 林小壯說(shuō)著，摁動(dòng)了手上的紅外線筆，將PPT的文稿翻新一頁(yè)，立馬出現(xiàn)幾個(gè)例子。
例1：
壯語(yǔ)/漢語(yǔ)：多謝你。
問(wèn)題英語(yǔ)：Very much thankyou.
正確英語(yǔ)：Thankyou very much.
例2:
壯語(yǔ)/漢語(yǔ)：外面下著雨。
問(wèn)題英語(yǔ)：Outside is rainning.
正確英語(yǔ)：It is rainning outside.
例3：
壯語(yǔ)/漢語(yǔ)：這些新觀念對(duì)年輕人很重要。
問(wèn)題英語(yǔ)：This new ideas to young people are very important.
正確英語(yǔ)：This new ideas are very important to young people.
“在這種情況下，就不能理所當(dāng)然地采用同樣的壯式英語(yǔ)句式，要學(xué)會(huì)去區(qū)分一下，我們不能說(shuō)中式英語(yǔ)哈！”
林小壯說(shuō)到翻譯的問(wèn)題，具體問(wèn)題具體分析，而且教了大家如何總結(jié)歸類。
她講課的方式并不墨守陳規(guī)，而是跳躍思維，令人眼前一新，一聽(tīng)就記住了！
不會(huì)說(shuō)是催眠曲，左耳進(jìn)右耳出，醒來(lái)更是什么都不記得。
然后，林小壯說(shuō)到一些趣事，是在旅游路上遇到的故事：“大家都知道桂林山水非常出名，素有‘桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林’之贊譽(yù)，陽(yáng)朔是國(guó)內(nèi)外聞名遐邇的一個(gè)旅游勝地，每年都有大批量的游客出入。
不知道去旅游過(guò)的大家，有沒(méi)有注意到在桂林陽(yáng)朔的街頭，就連賣菜的老太太都能說(shuō)上幾句英語(yǔ)，但是仔細(xì)一聽(tīng)，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)她們說(shuō)的是——
Buy on buy?No buy go!（買不買？不賣就走！）
作為中國(guó)人，我們聽(tīng)得懂，還覺(jué)得這些老太太好可愛(ài)呀，活到老學(xué)到老呀！但是如果發(fā)生在我們身上，與外國(guó)人這樣對(duì)話，特別是在一些正式的場(chǎng)合，這樣就顯得很愚昧了，太顯得中式英語(yǔ)了?！?p> 林小壯在列舉這個(gè)事例的時(shí)候，完全沒(méi)有偶像包袱，生動(dòng)還原了一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，張嘴就用切換聲帶的音色，模仿“老太太”的口吻說(shuō)話，惟妙惟肖。
顯得很可愛(ài)，又顯得滑稽。
同學(xué)們?cè)谡n堂上被逗得捧腹大笑，當(dāng)然，被她逗笑的同時(shí)，也學(xué)到了東西，這在教學(xué)上取得了非常顯著的效果
這就是學(xué)習(xí)的最高境界——邊樂(lè)邊學(xué)！
沒(méi)錯(cuò)，在林小壯的世界里，學(xué)習(xí)也是可以開(kāi)開(kāi)心心的，不是一味死板的填鴨式！
時(shí)間又是一晃而過(guò)，快要四十分鐘過(guò)去。
林小壯沒(méi)有拖堂的習(xí)慣，差不多講完了PPT的內(nèi)容，然后，她還留了五分鐘作為靈活時(shí)間，可以做結(jié)束語(yǔ)演講，也可以做別的事情。
“今天我們主要講了壯族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和英語(yǔ)的內(nèi)容，其實(shí)文字是共通的，語(yǔ)言也是共通的，每一門語(yǔ)言都有自己的魅力所在。
如果想要學(xué)好國(guó)內(nèi)通用的漢語(yǔ)和國(guó)外通用的英語(yǔ)，那么大家回去之后，自己要進(jìn)行大量的訓(xùn)練，多讀多背，經(jīng)典美文和電影都是學(xué)習(xí)的好素材！世上無(wú)難事，只怕狠心人！
好了，今天的課就到這里，非常感謝大家的配合！”
林小壯一邊說(shuō)長(zhǎng)長(zhǎng)的一段話，一邊用眼睛巡視了一圈，像是要極力記住各位同學(xué)的模樣。
說(shuō)完之后，她自然而然給大家鞠了一躬，卻在彎腰的時(shí)候，嘴角勾起了一抹壞笑的弧度……