第二十三章 年輕人
“應(yīng)人，雖然他幫了咱們，但我總感覺他有什么企圖.....”
應(yīng)人兩人已經(jīng)走遠，早就已經(jīng)離開時富岳的視線范圍，繩樹便終于不再忍耐，對應(yīng)人說出了自己的懷疑。
繩樹雖然不太聰明的亞子，總是很脫線，但是他絕對不算笨，雖然他沒猜測出宇智波富岳的目的，但他也能感覺到事情絕對沒這么簡單。
“哦，為什么啊?！?p> 應(yīng)人看見繩樹那張鼻青臉腫的臉，還擺出一副認真思考的樣子，不由得覺得有些好笑，便也出言打趣道。
繩樹則是一臉嚴肅的回答著應(yīng)人的問題。
“因為他是宇智波一族的?！?p> “就因為這個？想不到繩樹少族長對宇智波的偏見不小啊?！?p> 繩樹的回答著實讓應(yīng)人有些吃驚，想不到啊繩樹，你個濃眉大眼的也有這么重的民族情懷，我一直以為你是鳴人那種沒心沒肺的人呢。
“才不是嘞，你想啊，咱倆都是從這片街區(qū)長大的對吧，這片街區(qū)除了千手和幾個關(guān)系比較好的家族以外，什么時候見過宇智波的人，宇智波的少族長路過怎么會路過到這個地方?！?p> 繩樹的回答著實讓應(yīng)人有些驚訝了，他沒想到繩樹還能注意到這個問題.......
果然，你和鳴人很像啊，總是在奇怪的地方這么敏銳......
但應(yīng)人顯然沒有繼續(xù)在這個問題上深究下去的興趣，反正在這木葉村里，宇智波富岳還不至于能把他倆咋樣，但是他和繩樹要是上學(xué)第一天就遲到了，保證回家就得被綱手姐吊起來打。
于是應(yīng)人便拉住了繩樹，快跑了兩步，說道：
“行啦繩樹，不管他是不是有什么目的，我們現(xiàn)在都要趕緊加快速度跑了，不然我們就真的要遲到了！”
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“你確定你們倆真的沒什么事嗎？”
上課前，波風(fēng)水門看著眼前樣子有些凄慘的兩人，問道。
經(jīng)過兩人的一路狂奔，總算是在鈴響之前進了教室，但是應(yīng)人和繩樹現(xiàn)在的樣子可以說的上是有些狼狽，繩樹自是不說，被宇智波鳴仗打的鼻青臉腫的，應(yīng)人則更搞笑，雖然沒什么皮外傷，但是臉接了一發(fā)豪火球也不是鬧著玩的，不僅衣服有些燒焦的痕跡，就連頭發(fā)看起來都有點自來卷了。
“繩樹還好，只是些皮外傷，但是我可是收了嚴重的內(nèi)傷啊，這一路上來我都快要吐血了?！?p> 應(yīng)人調(diào)笑著說道，樣子看起來著實有些不著邊際，波風(fēng)水門見狀，也是白了他一眼，不在多問了。
不過也就只有應(yīng)人知道，他現(xiàn)在身上的狀況可能真的要比繩樹嚴重一些。、
他確實用硬化術(shù)得到了一個無解的防御能力，但是說到底他現(xiàn)在還是太弱了，對于術(shù)的掌控也會受到年齡帶來的限制。
他的硬化術(shù)的原理就是給自己的皮膚加入土屬性的查克拉，讓其變得堅硬無比，實際上就相當(dāng)于是把自己的皮膚變成了一套堅硬的鋼鐵盔甲，如果應(yīng)人對這個術(shù)的控制力更強的話，甚至能連肌肉和內(nèi)臟都擁有更高的強度。
但是他現(xiàn)在還沒有這個水平。
眾所周知，堅硬的盔甲都不是很怕鋒利的刀刃，但是很害怕鈍擊，宇智波雷火用的那些手里劍，如果是開刃的反倒不會對應(yīng)人造成什么傷害，但是沒開刃的手里劍就不同了，沒開刃的手里劍的重量要比正常手里劍重的多，這一個個的扔上來，那實際上就和扔上來一個個秤砣一樣。
敲在應(yīng)人的身體上就和扣個鐵盆在應(yīng)人頭上，然后拿個鐵棒在那敲一樣，實際上應(yīng)人現(xiàn)在的傷勢，真的說不上很輕，身體內(nèi)部都有不小的耗損。
這也是應(yīng)人為什么輕易的就承了宇智波富岳這個情，不再追擊宇智波鳴仗和宇智波雷火的原因之一，這傷勢說大不大說小不小，雖然沒有到內(nèi)傷暗疾的程度，但是絕對沒看上去這么輕松就是了。
但是他又不是那種把自己的傷勢說給周圍人聽，來故意引起他們擔(dān)憂的人。
而且，自己已經(jīng)不止一次的跟水門說了自己沒事，你看他信么，反倒是這樣跟開玩笑一樣的說出了真話，比較有效果。
水門看他這個熊樣，也就是翻了個白眼，但確實是沒有在追問了。
“好了同學(xué)們，都回到自己的座位上去，我們要準備上課了。”
就在這時，一個穿著中忍馬甲的年輕忍者走進了教室，他給人的感覺和伊魯卡很像，年輕充滿朝氣，給人一種很溫暖的感覺。
至少應(yīng)人對他感覺十分不錯。
‘太好了，是個看起來不錯的人，還以為會是什么很嚴厲的老頭子?！?p> “我的名字叫做西村仲良，接下來的時間里會一直是a班的班主任哦?！?p> 這句話倒是讓應(yīng)人挺感興趣的，一直都會是a班的班主任，也就是說這一屆一直到‘畢業(yè)班’都會是他來當(dāng)班主任嗎，那他可真是特別啊。
這不是應(yīng)人在胡思亂想，二爺爺創(chuàng)立這個忍者學(xué)校的其中一部分原因，目的就是為了讓忍者這種戰(zhàn)斗力慢慢的脫離忍族，讓村子里所有出產(chǎn)的忍者，慢慢的從某某家族出身的忍者，變成木葉村出身的忍者。
讓所有的忍者都從這個忍者學(xué)校畢業(yè)那可以說是一種象征意義，無論你是從哪個家族出來的，亦或是平民出身，你都是從忍者學(xué)校畢業(yè)的‘木葉村’的忍者。
打個比方，在很多年前，村子里的忍者相互自我介紹時，都會說自己是哪個哪個家族出身的忍者，但是近年來，忍者們再做自我介紹時，已經(jīng)慢慢轉(zhuǎn)變成了說自己是哪年從忍者學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生了。
這是一種意識的轉(zhuǎn)變，這種共同的經(jīng)歷可以讓人潛意識的更認可這個集體。
有這種象征意義在，忍者學(xué)校與其說是真正教學(xué)忍者的地方，不如說是出產(chǎn)忍者的地方，其實在這里根本不會教導(dǎo)你多少關(guān)于戰(zhàn)斗的東西，真正的做忍者的技巧，那都是需要你畢業(yè)之后堵上性命去學(xué)習(xí)的。
沒看原著之中，鳴人他們上了這么多年學(xué)，作為‘畢業(yè)班’的學(xué)生，除了那些家底有貨的選手，剩下的就都只會個三身術(shù)嗎。
這里真正培育的是思想，就像是上輩子的思想教育課，所以老師就非常重要了，尤其是這個‘畢業(yè)班’的老師，作為培育這一屆中思想覺悟最高，天份最好的一批孩子的人，這個老師必然思想覺悟不會低，一定是受到火影認可的人。
你看三代就經(jīng)常請伊魯卡吃拉面，伊魯卡就可以說是三代在忍者學(xué)校最信任的老師之一，三代認可他這個人，所以由他來負責(zé)教育鳴人他們。
那這個西村仲良，也像三代認可伊魯卡那樣，是被二爺爺所認可的人么？
那他可就太厲害了。
應(yīng)人是實在想象不到他那個面癱的二爺爺微笑著請眼前這個年輕人吃拉面的樣子..........