“啊……原來是陳少啊，那就不奇怪了?！币粋€女學(xué)生聽到有人揭曉了“王大錘”的身份后，忍不住這樣直接感嘆了起來。
“臥槽，我就說陳少上了這檔節(jié)目肯定得開大，結(jié)果開得比我想象中還要大！”
“像陳少這種寫歌都巨牛逼的人，到這檔節(jié)目來真的是降維打擊啊……”
“我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，剛才那第二個版本哪里是改編啊，明明就是一首新歌嘛！”
“額……雖然看完了之后有許多收獲，但是感覺學(xué)不來怎么辦??！”
“陳少真要那么容易學(xué)，那他就不是陳少了……”
“……”
“好了，同學(xué)們，都不要在私底下自己討論了，誰有什么想法或者啟發(fā)之類的，可以站起來和大家一起分享一下?！迸蠋熍牧伺氖?，一時間終于感受到了這堂課程中大家應(yīng)有的反應(yīng)與熱情，“有沒有想說的？舉手告訴老師，來，這位女同學(xué)先說一下……”
“大家好，我是編曲系的×××，我今天主要想就剛才陳少改編的第一個版本說一下看法和意見，大家之前應(yīng)該都聽過《love is over》原先的版本，其實那個版本的編曲很好，也很華麗，但通過剛才陳少改編的那個版本，我突然明白了編曲最重要的是先確認(rèn)一首音樂作品的風(fēng)格類型，這樣再進(jìn)行基礎(chǔ)音色的選擇才能達(dá)到更好的效果，比如鋼琴、弦樂、還有bass的基礎(chǔ)音色，這都是我們平時熟練掌握的，但除此之外，還可以在這些基礎(chǔ)音色上加一些帶有主觀緣分的新音色，而這也是一首音樂作品編曲的靈魂所在……”
其實這個女學(xué)生一開始說的一些編曲原理還是比較淺顯的，但她接下來的深入分析則給了眾人一個很好的切入點，所以很快就又有幾個學(xué)生就自己在編曲問題上得到的啟發(fā)闡述起了看法：
“我覺得在編曲中，濃厚的都市流行氣息和極簡主義這兩個概念是不沖突的，比如我們可以嘗試在編曲上融合EDM、R&B等多種風(fēng)格元素……”
“其實聽剛才那首改編過的《love is over》，我突然想到其實在編曲中可以運用808 hihat作為歌曲的墊音，這樣就可以將其他的鼓聲和打擊樂器的聲音襯托得更加明顯……”
“……”
當(dāng)然，幾個編曲系的說完，作曲系的自然也不甘落后，于是一個個的又都就自己得到的作曲靈感“顯擺”了起來：
“大家好，我是作曲系的×××，我現(xiàn)在想就剛才陳亦軒改編的第二個版本說一下想法，其實大家也能聽得出來，陳亦軒在改編的第二版《love is over》里，曲調(diào)方面是有一些變化的，而且這種變化很加分，很有亮點，甚至讓整首歌都有了一種比較澄澈純粹的氣質(zhì)風(fēng)格，所以我覺得咱們以后在作曲的時候，也可以嘗試用純粹的自然音階來進(jìn)行長段旋律的制寫，同時在這個過程中還要注意強(qiáng)弱節(jié)拍的不同變化……”
“我覺得在作自然音階旋律時，可以即興加入一個或若干個變化音，至于升高半音還是降低半音，那就看個人的喜好問題了，而且咱們也可以去借助各種樂器的音階特點……”
“……”
“大家好，我是中文系的××，之前看《蒙面歌星》的時候，感覺都沒我們中文系的什么事兒，因為很少會有嘉賓進(jìn)行歌詞的改編，可今天陳少改編的第二版《love is over》的歌詞實在是驚艷到我了，我整首歌聽下來，就好像是在聽一個故事一樣，特別的有畫面感……”
“我覺得在寫詞的時候，不必追求太華麗的辭藻，或者說非得表達(dá)出多少內(nèi)容來，其實往往最簡單的詞句，反而能表達(dá)出來更深刻的情感，更能擁有直擊人心的效果……”
“我是覺得在填詞的時候，要有一種人文的觀點和想法，比如剛才陳亦軒第二版的《love is over》，就是從人文的角度賦予了歌曲簡單的情感基調(diào)，而且整個過程中藏而不漏，讓聽眾自己去體會每一個環(huán)節(jié)的畫面感，同時正是因為有了這種畫面感，才有了聽眾的共鳴，歌詞中所蘊含和想要表達(dá)的情感自然也隨之而來……”
“……”
“我是流行演唱專業(yè)的，剛才陳少通過兩個不同版本的《love is over》的演唱，對我的啟發(fā)實在是太大了，尤其是其中的第二個版本，讓我明白了唱情歌不一定要用力嘶吼，有時候風(fēng)輕云淡的歌聲，同樣能走進(jìn)人的心里，甚至讓人體會到一種心如刀割的感覺……”
“我也是流行演唱專業(yè)的，剛才陳少演唱時的技巧實在是太強(qiáng)了，真的讓人有一種‘四兩撥千斤’的感覺，娓娓道來，細(xì)水長流，感覺根本聽不厭?！?p> “我本人對陳亦軒第一個版本的演唱倒是印象更深一些，因為他給唱節(jié)奏布魯斯的人提供了一個很好的典范，就是你轉(zhuǎn)音只需要恰到好處，而不一定說非得去表示出你有多么強(qiáng)的技巧性……”
“我感覺綜合兩個版本，最強(qiáng)的還是陳少演唱時的一種共情能力吧，比如他唱第一個版本的《love is over》，就讓人感覺‘情已逝’，而他唱第二個版本的《love is over》，則讓人感覺‘情已釋’，我覺得這是一個演唱者最難得的地方……”
“……”
其實像這種課堂討論，之前大部分專攻作詞的中文系和流行演唱專業(yè)的人一般都不怎么發(fā)表意見的，可今天陳亦軒的表演似乎給了他們很大的啟發(fā)，所以他們發(fā)言時一個比一個積極，甚至到了后來都快趕上作曲系和編曲系的了。
就這樣討論點評了將近半個小時，仍然還有人想要說點兒自己的看法，不過女老師考慮到時間關(guān)系，最終還是提前結(jié)束了交流討論，并和眾人一起把剩下的那點兒節(jié)目給看完了，只不過也沒發(fā)現(xiàn)其他比較精彩或者說值得大肆討論的表演，而這樣一來，就更襯托得陳亦軒改編的那兩版《love is over》難能可貴了……
金小貳
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