第三十六章：召喚魔法課
下午是一堂召喚魔法課。
上課的地方是在另一間更寬闊的教室里，負(fù)責(zé)教學(xué)的老師沒(méi)有點(diǎn)名，而是讓新生們四人一組，在圓形的教室里齊齊坐下。
科爾等人沒(méi)有來(lái)找過(guò)萊克，這讓他想著對(duì)方應(yīng)該還沒(méi)有看過(guò)筆記。
“差點(diǎn)忘了……”
那位聰明絕頂?shù)睦蠋煼隽朔鲅坨R，環(huán)顧四周后突然說(shuō)了句。
“我是帕頓，你們的召喚魔法課老師。”
說(shuō)完這話(huà)，他自顧自地低頭看向講臺(tái)——那兒有一本被翻開(kāi)的書(shū)。
萊克坐在靠后的位置，心思完全不在課堂上。
他一心想著那位名叫“伊莎貝爾”的姑娘，并不停地猜想著對(duì)方的身份。
伊莎貝爾沒(méi)有穿戴學(xué)院制服，也沒(méi)有佩戴徽章。
在上午的課堂上，萊克也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位姑娘。
是早先入學(xué)的學(xué)員？
但她說(shuō)過(guò)，有人告訴她，來(lái)到學(xué)院要找自己吃臭豆腐。
會(huì)是誰(shuí)呢？
自己才剛剛認(rèn)識(shí)人家，怎么就這么上心......
這難道就是傳說(shuō)中的一見(jiàn)鐘情？
萊克的腦子里抑制不住地胡思亂想起來(lái)。
“說(shuō)到下一頁(yè)了，萊克?！?p> 戈?duì)柕び檬种馔屏送迫R克的手臂，但看到對(duì)方雙目無(wú)神的樣子，又嘆了口氣，兀自幫萊克翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)本。
帕頓的聲音不斷地在講臺(tái)方向傳來(lái)。
他是個(gè)十足的學(xué)究樣子的老師，說(shuō)話(huà)做事一板一眼，而且明顯地記性不太好。
就像他忘了介紹自己一樣，他明顯地忘了自己的這些學(xué)生都是剛?cè)雽W(xué)的新學(xué)員，根本還沒(méi)有接觸過(guò)召喚魔法，而他就直接跳過(guò)了理論知識(shí)，開(kāi)始告訴學(xué)員如何進(jìn)行實(shí)操了。
“我們都知道精神力的重要性，因此在進(jìn)行召喚魔法時(shí)，保持精神力的集中是非常重要的?！?p> 帕頓一邊看著書(shū)，一邊說(shuō)：
“不過(guò)不同于其他魔法，召喚魔法更像是一種類(lèi)魔法，我們可以依靠外物進(jìn)行釋放。比如我手上的這本書(shū)?！?p> 帕頓將那本翻開(kāi)的書(shū)本拿了起來(lái)，并沿著整個(gè)圓形階梯教室走了一圈又一圈，這樣的好處是所有人都能夠有幸瞻仰。
等他路過(guò)萊克等人身邊時(shí)，杰克狠狠地推了兩下萊克，這讓他短暫地從思緒中脫離出來(lái)。
“啊，什么？”
萊克下意識(shí)地左右望了一圈，然后就瞥見(jiàn)那本泛舊的書(shū)上密密麻麻地寫(xiě)著什么。
“好像是古精靈語(yǔ)？”
戈?duì)柕ぐ欀碱^，不確定地小聲說(shuō)了句。
“是嗎？”
“我也不確定。”戈?duì)柕た粗令D遠(yuǎn)去的身影，注意力都放在了那本書(shū)上，“古精靈語(yǔ)已經(jīng)失傳多年了，連我的導(dǎo)師也沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)完整的古精靈語(yǔ)?！?p> 點(diǎn)了點(diǎn)頭，萊克又陷入了思索之中。
這回他想起在餐廳二樓時(shí)，克格莫說(shuō)話(huà)時(shí)連續(xù)的停頓和擔(dān)憂(yōu)，以及后來(lái)亞梅拉翰的嚴(yán)肅模樣。
他在阿難和蘇青柯姆那兒聽(tīng)說(shuō)過(guò)華莫帝國(guó)受到了教會(huì)的支持，而克格莫提到的也與華莫帝國(guó)掀起的戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。
再聯(lián)想起阿難提到如今學(xué)院里，與華莫帝國(guó)學(xué)員相處的一些微妙氣氛。
萊克突然覺(jué)得亞梅拉翰說(shuō)得很對(duì)，這背后的問(wèn)題確實(shí)復(fù)雜，而那已經(jīng)遠(yuǎn)超自己的考慮范圍了。
人啊，果然一閑下來(lái)就愛(ài)瞎琢磨。
萊克笑著搖了搖頭，將那些想法拋之腦后。
“什么，你不愿意去嗎？”
戈?duì)柕⒛槣惖搅搜矍?，這令萊克趕緊撇過(guò)了頭。
“什么，戈?duì)柕?，什么不愿意？你離遠(yuǎn)一些說(shuō)。”
“體驗(yàn)召喚魔法??！現(xiàn)在輪到我們了，剛剛我們問(wèn)你的時(shí)候，你搖著頭，我還以為你不想去呢?！?p> 萊克聞言到處看了看，所有的新生都看向了自己這邊，帕頓也站在講臺(tái)邊大張著眼睛，目光里帶著疑問(wèn)。
“愿意，愿意?！?p> 萊克趕忙起身，跟著室友們走到了講臺(tái)旁。
在那兒還有兩組成員，其中一組成員身邊亮著一個(gè)藍(lán)色的球狀物體。
再仔細(xì)一看，居然是老熟人——隸屬于西部德魯伊的海娜和多頓等人。
“那是海娜他們召喚出來(lái)的光精靈，雖然只是低級(jí)的靈界生物，但也算相當(dāng)成功了?！?p> 戈?duì)柕た聪蚝Ｄ鹊热说哪抗庥幸恍┠懬?，藏在萊克的身后弱弱地說(shuō)著，言語(yǔ)里不免有些羨慕。
再看德魯伊們，個(gè)個(gè)趾高氣昂，嘴角都快歪到太陽(yáng)穴上了。
領(lǐng)頭的海娜看上去比較淡定，但從她淡淡的笑容和環(huán)顧的視線(xiàn)中，萊克品出了幾分茶味。
不知是誰(shuí)給予光精靈指令，那團(tuán)藍(lán)色的光球開(kāi)始繞著教室轉(zhuǎn)著圈子，引起一眾學(xué)員艷羨的目光和驚呼聲。
一旁的帕頓看了一眼后毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)了幾句，然后才做出了噤聲的手勢(shì)，轉(zhuǎn)身看著仍在進(jìn)行著召喚動(dòng)作的學(xué)員們。
“不必長(zhǎng)他人氣勢(shì)，滅自己威風(fēng)。”
滿(mǎn)教室的感嘆聲停下，萊克翻了翻白眼，又拍了拍戈?duì)柕さ募绨驒?quán)當(dāng)鼓勵(lì)。
“來(lái)，先告訴我，我們一會(huì)該怎么做？”
戈?duì)柕に麄儎傆_(kāi)口，海娜就帶著多頓湊了上來(lái)。
“請(qǐng)問(wèn)需要幫助嗎？”
“你猜？”萊克轉(zhuǎn)頭就回了一句。
【來(lái)自海娜的負(fù)能量收入+201】
【來(lái)自多頓的負(fù)能量收入+200】
【來(lái)自……】
“猜……”
猜尼瑪！
多頓的表情當(dāng)時(shí)就變了，怎么來(lái)問(wèn)一句也不行嗎？不能給人表現(xiàn)和炫耀的機(jī)會(huì)嗎？
當(dāng)然不行！
看出多頓內(nèi)心活動(dòng)的萊克伸出一只手?jǐn)傁蛞慌?，示意德魯伊成員們回去。
“我們有成功的經(jīng)驗(yàn)……”
“要來(lái)份臭豆腐嗎？”
“你……”
多頓一時(shí)間竟無(wú)言以對(duì)，他還能說(shuō)什么？讓人家趁著熟悉召喚魔法的機(jī)會(huì)召喚兩份？那這教室還待不待了？
一旁的海娜見(jiàn)勢(shì)扯了扯多頓的衣服，輕輕咬了咬嘴唇，最先退了回去，一副委屈的模樣。
不少正在上課的學(xué)員立馬來(lái)了火氣，尤其是那些男學(xué)員，恨不得從位置上跳下來(lái)給萊克幾拳。
看著系統(tǒng)里冒出的負(fù)能量收入記錄，萊克在心里直呼這些人年輕。
此時(shí)光精靈已經(jīng)完成了繞教室一周的任務(wù)，飄飄蕩蕩地晃到了她的身邊。
在光精靈的照耀下，顯得海娜的模樣更加動(dòng)人。
德魯伊有自己的魔法傳承，說(shuō)不準(zhǔn)他們?cè)缇蜁?huì)一些基礎(chǔ)的魔法了。
萊克瞇了瞇眼睛。
對(duì)方剛剛的動(dòng)作很高明，表情和動(dòng)作的銜接很到位。
然而可惜的是……
對(duì)萊克一行人還真是沒(méi)有起作用……
就召喚而言，室友們更信任萊克，理察甚至在萊克問(wèn)話(huà)后興奮了起來(lái)。