葉劉慧浩到了幼兒園，門口處劉老師正在幫劉靜思整理衣服。她的外面的衣服掛了一件紅色的宣傳標語，寫的是：“明媚幼兒園歡迎你!”
李書宇也早就穿好了宣傳標語，站在一邊，還有個女孩子，個子也挺高，比葉劉慧浩矮不了多少。
2個小男孩，2個小女孩。葉劉慧浩趕緊也穿好那件紅色的宣傳標語。
4個人分兩列站好，只要有老師或者同學來校，他們都會輕輕鞠躬，齊聲說道：“早上好!”
葉劉慧浩認識的老師和同學，比如能老師，令夢如，吳李輝，上官逸，曹曹，等一一進入校園。老師都穿好了學校的制服，而同學們也統一穿好了校服，背著書包進入學校。
原來明媚幼兒園只有100多號人，現在人員在不斷增加。學校已經申請擴大建筑規(guī)模，和增強師資力量。前者很快得到相關部門的肯定。而后者，上級的批示為，你們幼兒園的老師已經很多了，可以優(yōu)化組合一下。確實，明媚幼兒園的生活老師，各種各樣的學科老師很多，而且是優(yōu)秀的老師。當初也是為了精英教育從孩子開始。
上午第一節(jié)課是漢語課，由劉媚老師來上。她曾經也是南城大學漢語系畢業(yè)的。曾經有中學邀請她去當漢語老師，但是她沒去，而是一直呆在了明媚幼兒園。
劉老師的專業(yè)水平很強，光論記憶力，她就不同尋常。關于漢文學的許多知識，她都記得非常清楚。許多詩詞歌賦，她拈手即來，能背下很多詩歌，以及文章，名著小說的橋段。其實她在明媚幼兒園，真的是大材小用。但是她在這里，沒有覺得大材小用或者屈才什么的，反而工作的很開心。
這天上午有一節(jié)漢文課。劉老師向往常一樣來到教室，發(fā)現課堂上多了幾張曾經熟悉的臉，她笑了一笑，說道：“今天多了幾位老同學，你們自己報下名字吧!”
曹曹第一個站了起來：“我是曹曹。”
劉老師開了句玩笑：“你上輩子是個非常厲害的角色啊，三國里面的曹操?！?p> 這個玩笑大部分人聽不懂，只有幾位小孩子大概知道其中的意思。
曲高和寡，估計中學生大部分都明白。
接著李書宇，劉靜思等小孩子也自動站了起來，報出自己的名字，還禮貌的加了句，老師好。
最后輪到葉劉慧浩，劉老師說我知道你的名字，叫葉浩。
葉劉慧浩連忙說：“老師，我改了名字了。叫葉劉慧浩。我爸姓葉，媽媽姓劉?！?p> 劉老師說道：“你這個名字很特別，獨一無二，估計全世界都沒有相同的名字?！?p> 葉劉慧浩說道：“前幾天，我爸爸特意到超級虛擬系統，進行了查詢。叫葉劉慧浩的只有一個人，那就是我?！?p> 劉老師說道：“好了，很高興看見你們幾個同學，也確實好久沒見了。下面開始我們的課程，今天繼續(xù)和大家講一下詩歌。前幾次課和大家講了古詩詞、現代詩，有沒有同學試著寫一首簡單的詩歌呢？”
有一個同學把手舉了起來，說道：“老師，我模仿著寫了一首古體詩，可能平仄沒有處理好?！?p> 劉老師說道：“已經不錯了。你把詩寫在黑板上吧，給老師和同學都看看。”
這位同學于是來到了黑板面前，用粉筆寫了一首《無題》詩?！拔搴暮Ｈ河⒕郏娚鷬^力拼第一。強中自有強中手，梁山好漢重排序?！?p> 劉老師說道：“上官逸，你能解釋一下這首詩的大概意思嗎？”
“可以。”上官逸回答道：“這首詩說的是咱們班上，大家來自不同地方，但是都很優(yōu)秀，想爭奪第一名。但是厲害的人里面還有更厲害的，那就要像小說《水滸傳》的英雄那樣，重新排名次。”
葉劉慧浩坐在那里，像聽天書一樣，根本沒聽懂上官逸說了什么。他轉頭看了一下李書宇和曹曹，他們也似乎在睜著迷茫的眼神，像是在云里霧里。
劉老師贊許的點了點頭，雖然這首詩的平仄不是很標準，但是對于一個幼兒園的孩子來說，總體還是挺不錯的。要給你一個贊。接著劉老師繼續(xù)問道：“還有同學到黑板上，寫一首自己的詩嗎？”
這時候那個高個子女孩，和葉劉慧浩差不多高了，是女孩子里面最高的。她舉手，來到黑板前，迅速寫了一首現代詩?！堆贰跋掠炅?，潔白的雨，于是，在街道，流動著潔白的花朵?！?p> 劉老師對這個叫令夢如的女孩子說道：“你能和大家解釋一下這首現代詩的意思嗎？”
令夢如落落大方的站在黑板邊上，說道：“詩歌要含蓄，雨本來沒有顏色，但是潔白的雨，就是指雪。下雪了，街道上有很多人打著雨傘，雨傘粘滿了雪花，遠處看就像綻放的花朵?！?p> 劉老師對令夢如的詩也做了肯定與表揚，她還說這首詩有一定的意境。
劉老師繼續(xù)說道：“這兩位同學寫的詩雖然有不足之處，但是總體還不錯。希望大家有興趣的也可試著寫寫。雖然這些詩歌已經很少了，但是可以作為興趣愛好，陶冶一下情操。這段時間我們講了好幾次關于詩歌的課，現在到此結束。以后的課程，我們將繼續(xù)學習漢字拼音，和一些文章的學習。因為你們這個班級相對來說，無論文商、武商、還是智商等等，都是佼佼者，所以對你們備的課程超前了好多，有些都已經到了小學的課程內容，部分甚至到了中學?！?p> “現在請一位同學朗誦一下古代散文家朱自清的《背影》，這是一篇寫父子之情的文章，雖然很久遠了，但是寫的是做父親對兒子的疼愛，以及兒子對父親的感情。以后等你們做爸爸了，就會體驗到了。”
下面的小孩子笑了起來，有的說，等我們做爸爸了，哈哈!
劉老師也沒有制止這輕松的氣氛。這時候上官逸舉了手，說：“老師，我來念吧！”