上午上完了漢語課，下午開始上籃球課。幼兒園的課程安排，一般都是上午是文化課，下午是運(yùn)動(dòng)課程。文化課有漢語、數(shù)學(xué)、音樂、圍棋等等，而運(yùn)動(dòng)課程有武藝、籃球、足球等等。
中午午休過后，A班的所有小孩來到籃球訓(xùn)練管。這個(gè)場(chǎng)館很大，但是籃筐的標(biāo)準(zhǔn)比成年人要小一些，整個(gè)球場(chǎng)的長(zhǎng)度和寬度也要小很多。
球館非常大，因?yàn)檫€要容納幾十號(hào)學(xué)生。
籃球老師姓能，他曾經(jīng)也是葉劉慧浩的武藝?yán)蠋?。他的教學(xué)方式多樣化，懂得鼓勵(lì)學(xué)生，但是對(duì)于原則上的問題，則會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)。很多學(xué)生很喜歡這位年輕的老師。
說實(shí)在話，一位老師帶這么多小孩，也確實(shí)比較辛苦。能老師比較聰明，他首先培養(yǎng)幾位很有運(yùn)動(dòng)天賦的孩子，然后讓他們帶其他的學(xué)生打球。
往往一個(gè)下午的時(shí)間，中途他會(huì)安排大家看30分鐘的關(guān)于籃球單位電視?；蛘呤莿?dòng)畫片《籃球高手》，或者是籃球聯(lián)盟比賽。
葉劉慧浩籃球課上的最少，前兩年是受傷在家，今年又參加武藝比賽訓(xùn)練。所以他的籃球根底最弱。
他于是混在同學(xué)堆里面，看見別人怎么打，他也跟著模仿。
后面，分組，大概4到5個(gè)同學(xué)一組。他和劉靜思、李書宇、曹曹、令夢(mèng)如、上官逸幾個(gè)人一組，都不是很會(huì)打籃球。
這時(shí)候來了一位男同學(xué)，這位男同學(xué)長(zhǎng)的很清秀。他對(duì)這幾位同學(xué)說道：“你們學(xué)籃球不多，我來教教你們吧!”
之后，這位男同學(xué)跟他們?cè)敿?xì)講述了運(yùn)球變向、三威脅、投籃姿勢(shì)、走步、蓋帽等一些籃球知識(shí)。大家按照他的講解去做，進(jìn)步還挺快。
幾個(gè)人都說謝謝你啊，但是都不知道他叫什么名字。
他笑了笑說道：“我叫克比?！?p> 葉劉慧浩說道：“這個(gè)名字好像外國人的名字呀!”
臨近下午放學(xué)幾分鐘，能老師選定了6位同學(xué)，3對(duì)3對(duì)抗?？吮纫彩瞧渲幸晃弧?p> 葉劉慧浩幾個(gè)人老遠(yuǎn)，在旁邊為克比加油。
都是10歲左右的年紀(jì)，身高都在1米4到1米5的樣子，克比是其中最高的一位。估計(jì)他也是A班最高的，比葉劉慧浩都要高一截。
隨著老師吹口哨示意開始，3對(duì)3對(duì)抗賽開始?？吮却┲S顏色的球服，上面寫了23號(hào)。
他運(yùn)球風(fēng)格漂移瀟灑，特別是后仰投球。
突破，運(yùn)球，進(jìn)攻，上籃，這些動(dòng)作一氣呵成，轉(zhuǎn)眼間就拿了幾個(gè)2分。
對(duì)方球隊(duì)，當(dāng)然也不是吃素的，他們配合的很好，每個(gè)人的能力都差不多，沒有特別好，也沒有特別差。
而克比這一隊(duì)，另外兩個(gè)人能力稍微差點(diǎn)。
能老師有時(shí)候看見他們明顯的失誤，會(huì)在球場(chǎng)邊上大聲罵到：“搶球啊，突破啊，不要老是不敢投!”
最后克比一個(gè)突破，起身把籃球灌進(jìn)了籃筐。
圍觀的人都鼓掌了，雖然這個(gè)籃筐不是標(biāo)準(zhǔn)的，稍微矮點(diǎn)。但是整個(gè)班上，能灌籃的只有克比一個(gè)人了。
葉劉慧浩也在旁邊用力鼓掌：“克比，你好厲害!”
第一天的課程就這樣結(jié)束了，下課時(shí)間，劉雪準(zhǔn)時(shí)騎著飛行摩托車來到學(xué)校門口等葉劉慧浩。劉雪還幫他買了一件黑色的酷酷的頭盔。
幼兒園的孩子們排成一個(gè)長(zhǎng)隊(duì)，等家長(zhǎng)們來接。葉劉慧浩老遠(yuǎn)看見了劉雪，大聲在那里喊著：“媽媽，媽媽?！比缓髲耐ǖ览锩孀吡顺鰜?。
劉雪微笑著看著兒子，牽著他的手朝飛行摩托車走去。葉劉慧浩把頭盔帶了起來，黑色的塑料玻璃，讓葉劉慧浩看起來有點(diǎn)酷酷的感覺。
劉雪不由得夸贊了一下葉劉慧浩：“我兒子還有點(diǎn)帥嘛!”
葉劉慧浩現(xiàn)在還不太懂帥是什么意思，就像有一天葉文天問他，在幼兒園喜歡和那個(gè)女孩子玩一樣。
葉劉慧浩說不喜歡和女孩子玩，喜歡和男孩子玩。
回到家，葉劉慧浩對(duì)他媽媽說，我要去超級(jí)虛擬現(xiàn)實(shí)中玩一會(huì)游戲，你答應(yīng)過我的。
劉雪說道：“好吧好吧，你玩吧，記得7點(diǎn)鐘出來吃飯?！?p> 葉劉慧浩走進(jìn)自己的房間，把門反鎖了，然后按了下左手手表的按鈕，進(jìn)入超級(jí)虛擬現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，他通過自己的姓名，密碼認(rèn)證后，順利進(jìn)入系統(tǒng)。
這個(gè)時(shí)候，曹曹也差不多進(jìn)入了系統(tǒng)。他把三本武學(xué)書籍以及視頻動(dòng)畫資料全部傳送給了葉劉慧浩。
葉劉慧浩打開了第一本書和資料，里面竟然有幾千種不同的拳法。還有第二本關(guān)于速度與力量的，第三本，武藝山神拳。
葉劉慧浩趕緊問曹曹：“這些資料是誰給你的?”
曹曹回答：“一位拳神，他還告訴我，第二本關(guān)于速度與力量的資料比較適合你?！?p> 葉劉慧浩說道：“拳神?你不是開玩笑吧，你能遇見拳神?”
曹曹說道：“你還記得武藝山那個(gè)很厲害的少年嗎，他就是拳神。”
葉劉慧浩恍然大悟，怪不得他那么厲害。
曹曹又說道，你自己有空仔細(xì)看看，不要給其他人了。我還發(fā)了一份給李書宇。我先走了，吃飯去了。
葉劉慧浩大概翻了一下這幾本書的內(nèi)容，覺得這些小孩子還是不適合練習(xí)。他把這幾本書的資料轉(zhuǎn)發(fā)給了趙紫龍，他在想趙叔叔可能比較適合練習(xí)這些。