第四十六章 高三寒假
金婧媛心里一驚：“李老師教的挺好的啊，為什么突然要換掉？”
因?yàn)槟阊a(bǔ)課補(bǔ)成這樣但是成績(jī)一點(diǎn)都沒(méi)有上去?。。?！黎斐內(nèi)心在咆哮。
“阿寶你看，我們都知道李老師是很好，不過(guò)如果嘗試一下像那時(shí)候補(bǔ)習(xí)物理化學(xué)一樣，專門(mén)有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)一下試試也許成績(jī)會(huì)進(jìn)步的更快呢？”黎斐終是組織了一下語(yǔ)言，委婉的提出了建議。
“不要，我不想換老師，我覺(jué)得李老師真的挺好的?！苯疰烘乱豢诜駴Q掉了。
雖然這個(gè)么多年了已經(jīng)習(xí)慣了金婧媛時(shí)不時(shí)的不按常理出牌、無(wú)理由拒絕，但是黎斐聽(tīng)到金婧媛不帶思考的，甚至有些意氣用事的一口回絕，還是一口氣有些上不來(lái)。
腦中飛速旋轉(zhuǎn)的黎斐很快便提出了新的意見(jiàn)：“那這樣，我們李老師那照常去上課，但是同時(shí)周末家里再請(qǐng)一個(gè)一對(duì)一的上門(mén)家教，我們雙管齊下試一試，看看效果怎么樣，如何？”
金婧媛微微撅了撅嘴，頭搖的像撥浪鼓：“不要，就去李老師家那就夠了，不用再請(qǐng)別的老師了啊！”
黎斐沉默了半天，最后選擇結(jié)束了這個(gè)話題。從小到大黎斐和金振輝都是把金婧媛當(dāng)個(gè)小大人一樣去溝通，遇到問(wèn)題會(huì)一起分析會(huì)講道理，而不是以一個(gè)家長(zhǎng)的身份去壓迫孩子什么。金婧媛得到了很充足的尊重和自由，但是同樣的，她需要自己對(duì)自己的行為和決定負(fù)責(zé)。
對(duì)于數(shù)學(xué)再請(qǐng)一個(gè)老師這件事情，黎斐沒(méi)有再提起過(guò)，金婧媛也照常去李老師家補(bǔ)課。只不過(guò)成績(jī)的確是停滯不前的。跟那時(shí)候補(bǔ)小高考的課程不一樣的是，在補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，曉金婧媛不是一張白紙，很多時(shí)候在聽(tīng)李老師給她耐心的講完解題思路以后，以為自己真的聽(tīng)懂了，但是換一道類似的題目就不會(huì)了，沒(méi)有辦法做到舉一反三。
而同樣的問(wèn)題也發(fā)生在張婷身上，她的數(shù)學(xué)成績(jī)甚至比金婧媛還要略微遜色一些，而和金婧媛一起補(bǔ)課這么久，成績(jī)也是肉眼可見(jiàn)的沒(méi)有進(jìn)步多少。但是同樣的，張婷也喜歡李老師，她跟金婧媛相處下來(lái)的感情也好，所以她也不愿意離開(kāi)李老師的補(bǔ)習(xí)課。
而另一方面李老師其實(shí)也挺急的，她也很喜歡這兩個(gè)努力地小姑娘，她也傾盡所能的想要幫她們提升成績(jī)，可是總是不奏效。如果說(shuō)她的教學(xué)手段有問(wèn)題也就罷了，可是端看那介紹黎斐的那個(gè)同事的孩子，成績(jī)?cè)缇蛶资值耐伙w猛進(jìn)般的進(jìn)步，李老師也很頭疼。
春節(jié)眨眼而至，金婧媛也迎來(lái)了她高中生涯的最后一次寒假。
拿金婧媛的發(fā)小來(lái)說(shuō)，程筱慧不需要高考，錢子路和司昊鵬一個(gè)是文藝特長(zhǎng)生一個(gè)是體育特長(zhǎng)生，他們的高考經(jīng)驗(yàn)對(duì)金婧媛來(lái)說(shuō)參考價(jià)值不大。因此，黎斐將“取經(jīng)”的對(duì)象瞄準(zhǔn)了身邊其他的同事和朋友的孩子。
只半個(gè)學(xué)期就要迎來(lái)高考，時(shí)間很是緊迫了，作為孩子，金婧媛要做的就是好好學(xué)習(xí)就可以了，但是作為家長(zhǎng)，黎斐和金振輝便要開(kāi)始耳聽(tīng)六路眼觀八方了，更何況，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步不前卻依舊不肯換家教這件事，黎斐雖然不說(shuō)，但是心里始終是沉甸甸的。
“你說(shuō)我們讓阿寶這個(gè)寒假去考個(gè)雅思怎么樣?。俊?p> 正逢周末，金振輝回家，金婧媛還在外面補(bǔ)課。
簡(jiǎn)單吃完午飯的夫妻倆在客廳沙發(fā)坐著休息，看看報(bào)紙喝喝茶，有一搭沒(méi)一搭的聊著。
“考雅思？雅思不是出國(guó)申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候才需要么？”金振輝放下了手中的茶杯，有些詫異的看向黎斐，“你想讓阿寶出國(guó)？”
“也不是?！崩桁澈仙狭藞?bào)紙，“這很快要高考了，如今大趨勢(shì)就是兩條，一個(gè)是千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋。一個(gè)就是出國(guó)，自然了，肯定舍不得讓孩子離開(kāi)的，但是我覺(jué)得吧，兩條腿走路要穩(wěn)一點(diǎn)，再說(shuō)學(xué)雅思考雅思不出國(guó)的人大有人在的，我想著怎么也都是學(xué)英語(yǔ)提高英語(yǔ)啊，對(duì)阿寶高考英語(yǔ)總歸是只有好處沒(méi)壞處的吧?！?p> 聽(tīng)到后面，金振輝倒是能接受了很多。這剛才簡(jiǎn)直要被突如其來(lái)的女兒要離開(kāi)自己的恐慌所支配。
“行，那我沒(méi)意見(jiàn)的?！苯鹫褫x點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次與金婧媛的商量也沒(méi)有遇到問(wèn)題。金婧媛對(duì)于雅思也沒(méi)有太多的概念，當(dāng)她和黎斐來(lái)到那個(gè)全國(guó)知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名，看到很多著急出國(guó)的家長(zhǎng)和學(xué)生在咨詢的時(shí)候，還暗暗慶幸自己沒(méi)有出國(guó)的計(jì)劃，所以不用有那么大的壓力。
“來(lái)，把這段話讀一遍?！?p> 前臺(tái)的小姐姐拿出一本書(shū)隨手翻到了一頁(yè)，推到了金婧媛的面前。金婧媛硬著頭皮開(kāi)始讀，有不少不認(rèn)識(shí)的單詞呢，還怪尷尬的。
按要求讀完的金婧媛站在原地看黎斐和前臺(tái)小姐姐說(shuō)了點(diǎn)什么，就被請(qǐng)進(jìn)里面的屋子交錢，因?yàn)槿吮容^多擠來(lái)擠去的，黎斐便讓金婧媛留在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大廳里等著。
金婧媛點(diǎn)點(diǎn)頭，留在這大廳里看著陳列在外面的獎(jiǎng)牌和書(shū)籍。
黎斐給金婧媛報(bào)的班是保分班，一個(gè)月的時(shí)間，如果到時(shí)候考不到6分可以讓你免費(fèi)重讀一次。金婧媛這個(gè)班一共十幾個(gè)人，有上大學(xué)的情侶一起來(lái)上課的，有聯(lián)系好了國(guó)外的學(xué)校就差雅思成績(jī)的了，有去年高考完不理想復(fù)讀了但同時(shí)也打算出國(guó)的，總之大部分都是大學(xué)生，而且都有明確的出國(guó)目的以及目的地的，只有一個(gè)女孩子跟金婧媛一樣，也是高三的學(xué)生并且暫時(shí)還沒(méi)有出國(guó)的打算的。因?yàn)檫@個(gè)女孩子第一天來(lái)的時(shí)候穿的很休閑風(fēng)，帶著一頂草帽，笑起來(lái)很可愛(ài)的樣子，于是大家叫她草帽妹妹。
因?yàn)槭呛偎愕蒙鲜撬俪砂?，所以這課是要上一整天的，于是大家每日在一起，倒是很快的就熟悉起來(lái)了。
考試方式、考試流程、課程介紹以及自我介紹永遠(yuǎn)是第一節(jié)課的重點(diǎn)。金婧媛最不喜歡的就是這種猶如被人拎到了大海中樣罰站感的自我介紹了，但是逃避不了的事情永遠(yuǎn)只能硬著頭皮上了。