首頁(yè) 現(xiàn)代言情

病弱千金重回被奪氣運(yùn)時(shí)

第二十一章 分頭行動(dòng)

  “恭喜!之前來(lái)這的小組都沒(méi)有這么快通關(guān)過(guò),看來(lái)你們很有可能是冠軍啊!”

  學(xué)委笑著接過(guò)沈蕓櫻遞來(lái)的說(shuō)明書(shū),在上面的集章處蓋上了“趣味休息室”的專(zhuān)屬印章。

  拿回說(shuō)明書(shū),沈蕓櫻揮手道別:“借你吉言啦,我們先去下一關(guān)了!”

  順著之前規(guī)劃好的路線,沈蕓櫻領(lǐng)著姜戀和常烆快步走到了第三個(gè)游戲地點(diǎn)——“創(chuàng)意甜品屋”。

  顧名思義,該關(guān)卡將會(huì)考驗(yàn)學(xué)生們親自動(dòng)手制作甜品的能力。

  甜品屋內(nèi)事先準(zhǔn)備好了基本材料,挑戰(zhàn)者進(jìn)入后,會(huì)有專(zhuān)業(yè)人員教導(dǎo)其制作適合烘焙新手的小蛋糕,待學(xué)生做出成品即可通關(guān)。

  與其它游戲不同,甜品屋的參與規(guī)則比較特殊:可以只留一個(gè)小組成員在這里進(jìn)行烘焙,其余成員則同時(shí)前往其它游戲地點(diǎn)。

  而在其它地點(diǎn),小組成員必須一起行動(dòng),不可以分離。

  甜品屋會(huì)允許小組成員分開(kāi),也許是考慮到了烘焙用時(shí)較長(zhǎng)。

  瀏覽完立牌上的規(guī)則,沈蕓櫻毛遂自薦:“姜戀,常烆,我一個(gè)人留在這里就行了,你們倆先去下一關(guān)吧?!?p>  “我可是有過(guò)不少制作甜品的經(jīng)驗(yàn),烘焙蛋糕對(duì)我來(lái)說(shuō)是小事一樁~”

  沈蕓櫻本來(lái)就喜歡吃甜品,平日里閑得無(wú)聊時(shí)也會(huì)自己動(dòng)手,成品質(zhì)量絕對(duì)有保障。

  姜戀點(diǎn)點(diǎn)頭,同意沈蕓櫻的提議。

  要使總體通關(guān)時(shí)間最短,分開(kāi)作戰(zhàn)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

  常烆也贊成這個(gè)做法:“嗯,辛苦你了,為了節(jié)省時(shí)間,我們直接在終點(diǎn)集合吧?!?p>  除了甜品屋和終點(diǎn)之外,小組只剩下一個(gè)游戲“熱血狙擊手”沒(méi)有通關(guān)了。

  進(jìn)展順利的話,預(yù)計(jì)姜戀和常烆那一方會(huì)比沈蕓櫻提早完成第四關(guān)。

  而第五關(guān),即最后一關(guān),是在終點(diǎn)處的“腦洞大開(kāi)”,看說(shuō)明書(shū)上的介紹,大抵是益智類(lèi)游戲。

  終點(diǎn)處的規(guī)則明確寫(xiě)著,這一關(guān)的題目由小組成員共同解答,當(dāng)答對(duì)了一定數(shù)量的題目,且小組成員全部到達(dá)終點(diǎn)后,即可通關(guān)。

  說(shuō)明書(shū)上還特地標(biāo)注著,同一小組的成員無(wú)需同時(shí)抵達(dá)終點(diǎn),只要有某個(gè)成員到達(dá)了此處,可立即代表小組開(kāi)始答題。

  因此,無(wú)論是沈蕓櫻還是姜戀二人先通關(guān),都可以提早去終點(diǎn)處進(jìn)行答題。

  “明白!”沈蕓櫻露出了志在必得的笑容,將說(shuō)明書(shū)遞給甜品屋門(mén)口的文娛委員。

  因?yàn)樵凇皠?chuàng)意甜品屋”這一站,小組成員可以分頭行動(dòng),而帶著集章處的說(shuō)明書(shū)只有一張,所以,甜品屋采用了“先打卡后通關(guān)”的方式,讓離開(kāi)的小組成員可以帶著說(shuō)明書(shū)前往下一個(gè)地點(diǎn)。

  拿回了集齊三個(gè)印章的說(shuō)明書(shū)后,沈蕓櫻迅速把說(shuō)明書(shū)放入了姜戀手中:“那我就先進(jìn)去啦,我們終點(diǎn)見(jiàn)!”

  沈蕓櫻轉(zhuǎn)身走入甜品屋的那一刻,姜戀和常烆也一起邁步前往“熱血狙擊手”的游戲地點(diǎn)。

 ?。?p>  走向終點(diǎn)的路上,趙雨馨心想,小組競(jìng)賽的第一名,一定會(huì)被自己小組拿下。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南