“我想問你們一個(gè)問題：如果一個(gè)人從舊石器時(shí)代一直存活到今天，你們?cè)趺聪?？?p> 當(dāng)王穩(wěn)這句話問出后，沖突發(fā)生了。
在場(chǎng)的6個(gè)人，有5個(gè)老師，1個(gè)學(xué)生。
其中包括：社會(huì)學(xué)、自然科學(xué)、語文、考古學(xué)、歷史學(xué)老師。
還有一個(gè)跟過來送別的學(xué)生。
6人被王穩(wěn)的話吸引了，開始聽他怎么說。
其中社會(huì)學(xué)老師表示如果真有這樣一個(gè)人，他的學(xué)識(shí)一定是非常淵博的。
自然科學(xué)老師則是說了人體存在的極限壽命大概是190年，但....如果細(xì)胞經(jīng)歷過什么特殊的變異，是有可能做到無限繁殖，只要這個(gè)過程不出錯(cuò)不變異，那理論上來說是有可能出現(xiàn)活了14000年的人類。
語文老師覺得王穩(wěn)在寫科幻小說。
考古學(xué)老師開始展現(xiàn)自己的博學(xué)，說了很多遠(yuǎn)古時(shí)代的事情。
而歷史學(xué)老師是個(gè)漂亮女人，和王穩(wěn)在同一個(gè)辦公室，暗戀王穩(wěn)，她是王穩(wěn)的捧哏。
“好嘛！”
“還有這事？”
“您給說說？”
大概是這樣的臺(tái)詞。
隨著王穩(wěn)一點(diǎn)點(diǎn)描述舊石器時(shí)代的人類生活，還有那時(shí)的氣候，眾人也逐漸認(rèn)真起來。
考古學(xué)家笑道：“你不會(huì)說自己就是生活了14000年的穴居人吧？”
王穩(wěn)笑笑，沒有回答。
等眾人順著這個(gè)話題聊下去以后，說到了哥倫布航行的時(shí)候。
王穩(wěn)說道：“其實(shí)，早在秦朝，我們國家已經(jīng)完成了遠(yuǎn)航，由方士徐福帶領(lǐng)的船隊(duì)在第二次航行中發(fā)現(xiàn)了非洲和美洲......他沒有死在海上，而是航行了一年，沒有找到仙藥，怕始皇帝處罰，就躲回了日本?！?p> 眾人先是一愣，然后紛紛討論了起來。
考古學(xué)家打了個(gè)響指：“精彩的故事。野史學(xué)家們應(yīng)該很樂意為你的故事買單，但...我們更相信證據(jù)，你有什么證據(jù)證明徐福航行取得了這么大成就？”
在正史上，秦始皇派術(shù)士徐福率領(lǐng)童男童女?dāng)?shù)千人出海尋找仙藥，第一次無功而返，但很快就重整船隊(duì)，帶上大量的水手和物資再次遠(yuǎn)航。
秦始皇對(duì)徐福報(bào)以極大的信心，在徐福出海的地方苦苦等待了3個(gè)月，沒見到返航的船隊(duì)，才失望的走了。
后來，徐福的下落也成了未解之謎。
至今沒有統(tǒng)一的論調(diào)，但徐福當(dāng)初可能是在日本島停留過一段時(shí)間，傳給了當(dāng)?shù)匚淖?、谷物和醫(yī)藥技術(shù)，對(duì)當(dāng)時(shí)落后的日本帶來了一代“彌生文化”，他本人也被日本人民稱之為“農(nóng)神”和“醫(yī)神”。
在場(chǎng)的老師們，都不太相信王穩(wěn)說的話，但都覺得很有意思。
王穩(wěn)不慌不忙地說道：“因?yàn)?，我和徐福是朋?..他從海外回來第一時(shí)間找到了我，他告訴我找到了我說的故鄉(xiāng)，也就是...非洲，那里都是些黑皮膚的人。但他沒找到仙藥，希望我能給他一份長(zhǎng)生不老藥，但...我并不知道自己為什么會(huì)這樣，也幫不了他。他知道耗費(fèi)了這么大的人力物力，什么也沒得到，秦始皇不會(huì)饒了他，就跑到日本去了?！?p> 眾人：“......”
沉默了良久后，哈哈大笑起來。
語文老師：“有趣的故事，小說出版以后，我一定要看?！?p> “哇哦，剛剛我差點(diǎn)被你騙到?！?p> 然后王穩(wěn)笑笑，繼續(xù)講述了他曾經(jīng)在秦始皇手下干過活，秦始皇發(fā)現(xiàn)了他的不老秘密后，就堅(jiān)信世界上一定有長(zhǎng)生不老藥，命令徐福去他出生的地方（非洲）尋找仙藥。
中途，王穩(wěn)害怕秦始皇對(duì)他嚴(yán)刑拷打，就提前跑了，隱姓埋名，只是偶爾和徐福有聯(lián)系。
在場(chǎng)的所有人聽到他的故事后，都提出了很多懷疑，但被王穩(wěn)輕松應(yīng)對(duì)。
考古學(xué)家覺得王穩(wěn)是利用歷史的知識(shí)編造的。
其他幾人將信將疑。
他們之間爆發(fā)了一場(chǎng)辯論。
這里進(jìn)入劇情沖突的爆發(fā)點(diǎn)。
...
蒲杰寫到這里，然后把第二幕的后面兩條也寫了出來。
遭遇失?。和醴€(wěn)被眾人懷疑，然后叫來了精神病學(xué)專家過來，想要鑒定他是否有精神類的疾病，主角除了語言，也無法自證。
明確目標(biāo)：主角試圖用他在歷史上留下的痕跡說服眾人。
“劇情開始精彩起來了...接下來，就該拋大招了！”
故事進(jìn)入第三幕！
揭開伏筆。
...
自然科學(xué)老師：“其實(shí)，我們只需要帶你去做一個(gè)身體檢查，就能知道你是否活了14000年?！?p> 王穩(wěn)搖頭。
“我不做任何身體檢查?！?p> “唐朝的時(shí)候，我有一次不小心被南邊縣城的縣令發(fā)現(xiàn)了秘密，他把我囚禁了起來，想要從我這里得到長(zhǎng)生不老的秘密，那一次......我被足足囚禁了104年，把他們家族的人熬到被滿門抄斬才僥幸逃出來......從此以后，我就知道，我不能在任何地方過久停留，必須在別人發(fā)現(xiàn)我不會(huì)老的秘密前離開，這個(gè)期限就是10年?！?p> 眾人：“......”
“其實(shí)除了徐福、王陽明外，我還和唐伯虎是莫逆之交，他是個(gè)放蕩不羈的人，思想非常前衛(wèi)，我倆長(zhǎng)長(zhǎng)把酒言歡，外面那幅畫就是他送給我的......”
眾人：“.......”
此時(shí)，考古學(xué)家從外面把畫拿進(jìn)來，用放大鏡仔細(xì)觀察每個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)...居然是唐伯虎的真品！
歷史上，從未記載過這樣一副作品。
眾人更加震驚了，連趕來的精神病學(xué)專家也漸漸被王穩(wěn)說服。
此時(shí)，考古學(xué)家突然問道：“你在封建社會(huì)生活了這么多年，有這么高的學(xué)識(shí)，沒想過自己當(dāng)皇帝嗎？歷史上，有不少次機(jī)會(huì)從微末中崛起吧？”
對(duì)??！你這么厲害怎么不當(dāng)皇帝啊！
眾人仿佛找到了一個(gè)論點(diǎn)，可以攻擊王穩(wěn)。
王穩(wěn)默默掏出一根煙，給自己點(diǎn)上。
“其實(shí)，在那件事以前，我一直自命不凡，認(rèn)為自己是天下最博學(xué)的人，我的見識(shí)和學(xué)識(shí)遠(yuǎn)超同時(shí)代的大儒們，在見識(shí)了一次次王朝的覆滅后，我確實(shí)想建立一個(gè)更好的國家，把自己的知識(shí)運(yùn)用起來。”
“那時(shí)候，我還沒這么穩(wěn)，比較莽......”
“你們可以叫我的原名：王莽?！?p> 眾人：Σ(っ°Д°;)っ
......
故事到這里就已經(jīng)到了大高潮。
后面再加一些余韻來佐證歷史系老師王穩(wěn)其實(shí)就是王莽本人，然后在加上眾人從震驚到懷疑到沉默到驚嘆的反應(yīng)就行了。
這點(diǎn)，他熟！
“對(duì)了，中間再把臺(tái)詞水一水，比如弄個(gè)感情戲，說一說活了14000年的人對(duì)感情的看法。最后再弄個(gè)開放式的結(jié)尾，畢竟這個(gè)經(jīng)歷全部由他嘴巴說出來的，別人無法證偽，他也無法證明......這個(gè)劇本就完成了！”
蒲杰寫完以后，看了看文檔，目前初稿的版本只有1萬字左右。
再把它擴(kuò)充為一個(gè)大概25000字的長(zhǎng)度，就夠一部90分鐘影片的長(zhǎng)度。
“明天再來一天，搞定！”
......
4月10日，周一。
袁華、張揚(yáng)、大春看著蒲杰自信滿滿地劇本交給學(xué)習(xí)委員，有些不解。
大春：“誒！你們有沒有發(fā)現(xiàn)...其實(shí)學(xué)習(xí)委員還挺漂亮的，我剛剛交劇本的時(shí)候，還對(duì)我笑了，嘿嘿~嘿~”
兩人：（*゜ー゜*）
張揚(yáng)不理發(fā)情的大春。
“沒想到杰哥兩天的時(shí)間，真把劇本搞出來了，字還挺多！”
袁華搖頭：“不是我看不起杰哥，兩天寫出來的劇本...能有啥好東西？”
張揚(yáng)覺得也是，杰哥這腦袋里也沒裝著現(xiàn)成的電影，不可能搞的又快又好。
“能交上作業(yè)就不賴了，再說，有杰哥墊底，我也不會(huì)被導(dǎo)員拎出來嗶嗶了?！?p> 感恩杰哥。