第三十六章 特殊評(píng)價(jià)

　　“叮鈴鈴！”

　　放學(xué)的鈴聲響徹石城中學(xué)，心神緊繃了一天的學(xué)生們?cè)谶@時(shí)得到了片刻放松。

　　可能和成家的男人喜歡在車庫(kù)的車中休息片刻一樣，家和學(xué)校之間的這段路才是孩子們釋放天性的時(shí)刻。

　　“陳宿，這個(gè)靈武研究計(jì)劃你感興趣嗎？”

　　校園中，蘇寧三人并肩而行。

　　“浩哥，你猜我敢不敢興趣？”

　　陳宿沒回答蘇寧，反而是把問題拋給了崔浩。

　　崔浩也沒多想，便說道：“我猜你不感興趣?！比怂闶鞘窒嗍炝耍藓谱匀灰仓狸愃迣?duì)靈武這方面沒啥興趣。

　　蘇寧反而搖了搖頭，看著陳宿說道：“我倒覺得這個(gè)計(jì)劃對(duì)你很有吸引力啊?！敝笥钟檬种噶酥杆臅f道：“要不然你也不會(huì)疊起來帶給父母看了?！?p>　　陳宿點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑道：“這個(gè)對(duì)我確實(shí)很有吸引力，不過這種事情還是要和家里人商量一下?！?p>　　崔浩則露出了不解的神色，問道：“就算你不參加這個(gè)計(jì)劃，以你的成績(jī)這個(gè)上面的好多學(xué)校你都能隨便挑吧？而且我記得你家的經(jīng)濟(jì)狀況也還不錯(cuò)啊?！?p>　　“這你就膚淺了。”陳宿笑了笑，說道：“我需要的不是加分政策，而是通過這個(gè)計(jì)劃可以獲得的渠道?！?p>　　蘇寧姑且也算是仔細(xì)看了看那張傳單，回憶道：“你是說參與靈武研究方面嗎？”

　　蘇寧依稀記得傳單上寫著，有機(jī)會(huì)直接參與目前靈武科技的前端研究，當(dāng)時(shí)蘇寧還吐槽道，“參與研究？真不是去當(dāng)小白鼠嗎？”

　　“嗯，我本來就希望能將自己的天分施展在科學(xué)研究上，正好靈武科技算是目前最前端的研究方向了，我可不想浪費(fèi)這個(gè)機(jī)會(huì)?！?p>　　“現(xiàn)在靈武科技有什么研究發(fā)明嗎？感覺現(xiàn)在民用的還有些少啊。”

　　崔浩思索了一陣，并沒有想到很適合民用的靈武科技產(chǎn)品，甚至自己叫得上名字來的產(chǎn)物都十分有限。

　　“民用產(chǎn)物確實(shí)還比較稀少，畢竟大部分產(chǎn)品需要武者用靈力催動(dòng)。

　　至于一些軍用或者商用的產(chǎn)品最近倒是不斷涌現(xiàn)，目前討論度最高的就是一款可以抵御一二品武者的護(hù)甲，不過據(jù)說使用條件很苛刻，所以目前的戰(zhàn)略意義不大。”

　　崔浩露出恍然大悟的神色，沒想到聯(lián)考的護(hù)具竟然是目前最尖端的產(chǎn)物。

　　蘇寧聽陳宿這一番話，也感覺出了他對(duì)目前靈武科技的研究確實(shí)非常感興趣。

　　到了校門口，陳宿因?yàn)楹投瞬豁樎?，便先行打招呼告別，蘇寧和崔浩也先后回家。

　　......

　　第二天，王嘉星如約在晚自習(xí)來找蘇寧補(bǔ)習(xí)，不過因?yàn)榻淌依锏耐瑢W(xué)們都在安靜的自習(xí)，蘇寧只好帶著王嘉星去武場(chǎng)的閱覽室進(jìn)行突擊補(bǔ)習(xí)。

　　任務(wù)九：小老師

　　任務(wù)說明：小孩子在學(xué)到新的知識(shí)后，總會(huì)想找人炫耀，如果你是他的家長(zhǎng)，這時(shí)候請(qǐng)不要削減他求知的熱情。

　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：視評(píng)價(jià)獲得相應(yīng)技能點(diǎn)數(shù)。

　　“呵呵，真把我當(dāng)小孩子是吧?！碧K寧吐槽了一句，他覺得這系統(tǒng)都快成育兒經(jīng)了。

　　蘇寧以一名學(xué)生而言，確實(shí)很會(huì)講題，在一些比較無關(guān)緊要的環(huán)節(jié)，他會(huì)主動(dòng)調(diào)節(jié)氣氛；而在王嘉星簡(jiǎn)單題犯錯(cuò)誤時(shí)，或者重難點(diǎn)沒認(rèn)真聽的時(shí)候也會(huì)大發(fā)雷霆。

　　蘇寧前世就希望能成為一名老師，不過陰差陽錯(cuò)之下還是進(jìn)廠擰了螺絲。

　　“呼~”

　　蘇寧長(zhǎng)出一口氣，每次給別人講完題，他都會(huì)覺得神清氣爽，自己的解題思路也會(huì)變得十分清晰。

　　“不會(huì)的就先放棄，你覺得自己聽懂了的，要再鞏固鞏固。”蘇寧看著臉色漲紅的王嘉星寬慰道：“就還有差不多十天了，心態(tài)才是最重要的。”

　　“嗯，我知道了?！?p>　　王嘉星點(diǎn)了點(diǎn)頭，他在昨天也知道了《靈武研究計(jì)劃》這個(gè)新政策，可惜的是，他一不符合成績(jī)要求；二不符合只覺醒沒修煉的修為特性，所以只能與該政策失之交臂。

　　兩人在離放學(xué)還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)候準(zhǔn)備離開了武場(chǎng)。

　　蘇寧走出閱覽室，武場(chǎng)內(nèi)還是空無一人，和自己來的時(shí)候一樣。

　　回到教室，系統(tǒng)的提示音終于響起。

　　任務(wù)已完成

　　咿呀神童鑒定為：誨人不倦

　　評(píng)語：你所傳授的知識(shí)，正是他人所急需的，在這次教學(xué)過程中，你并沒有表現(xiàn)出不耐或是敷衍，故而贈(zèng)與你誨人不倦的評(píng)價(jià)。

　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：技能點(diǎn)數(shù)*15（受到特殊評(píng)價(jià)加成）

　　“嚯！還有特殊評(píng)價(jià)？”

　　蘇寧想了想，可能是因?yàn)樾『⒆油瓿蛇@個(gè)任務(wù)的時(shí)候，總會(huì)先說一句“你知道嗎？”之后聽眾來一句“我知道。”就把小孩子整急了。

　　蘇寧只是給系統(tǒng)找了個(gè)理由，卻全然不認(rèn)為自己足夠當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。

　　......

　　“蘇寧起來了！”

　　母親的呼喚讓蘇寧迅速清醒了過來，看了一眼床頭的鬧鐘。

　　“5:35”

　　蘇寧在靈武覺醒和修煉《六合八法》之后，已經(jīng)很久沒有在五點(diǎn)之后醒過了，這次不知怎的，竟然睡過了頭。

　　蘇寧急忙穿好衣服，打開房門。

　　“不吃早飯啦？”

　　蘇爸坐在餐桌旁，抬頭望著慌亂的蘇寧說道。

　　“不吃了，一會(huì)兒要遲到了?！?p>　　蘇寧邊穿鞋，邊回應(yīng)道。

　　“你看你著急的。”

　　蘇媽走了過來，幫蘇寧捋了捋散亂的頭發(fā)，溫柔的說道：“今天可是拍畢業(yè)照的日子，注意點(diǎn)形象?！?p>　　“知道了。爸、媽我走了??！”

　　蘇寧拿了盒牛奶，便奪門而出。

　　今天是6月6號(hào)，高考的前一天。本來畢業(yè)照早就該拍好了，但是因?yàn)橐恍┎豢煽沽Γ臄z最終延遲到了今天。

　　蘇寧出門后先是甩了甩頭發(fā)，他喜歡頭發(fā)散亂一點(diǎn)，跑著上學(xué)的時(shí)候被風(fēng)一吹，就能每天都換個(gè)發(fā)型。

　　考前最后一天，老師們也沒再給學(xué)生們壓力，只是一遍又一遍的提醒著那些答題技巧。

　　“六班來拍照了?！?p>　　隨著五班學(xué)生的上門提醒，蘇寧眾人有序的走向校內(nèi)空地。

　　蘇寧和崔浩都很高，便站在了最后一排。陳宿稍矮一些，站在了二人前面。

　　在茄子喊出來的那一瞬間，每個(gè)人笑的都很燦爛。