第三章 看不見的危險

　　伊文和佩吉一家人從車上下來，進入學(xué)校內(nèi)部。布里安特學(xué)校的主體建筑是一棟占地約1600㎡的凹字型建筑，入口就在那個凹陷口上。在教學(xué)樓的后方，有一塊大約600㎡大的操場，供孩子們上體育課。

　　進入學(xué)校大堂，巴里看了一眼手表，低頭對他們說道：“馬上到上班時間了，我先走了?！彼紫聛?，用手扶著伊文的肩膀，笑著說，“伊文，你比佩吉大半歲，一定要照顧她喲?！?p>　　伊文笑著點了點頭。巴里又打量了他們一番，有點不舍的回頭離開了學(xué)校。

　　琳達拍了拍兩小只的背:“走吧，我們先找到你們上課的地方?！?p>　　一年級新生的教室被安排在一樓西側(cè)，那邊現(xiàn)在聚集了很多送孩子的家長和臉上掛著迷茫的小朋友。

　　琳達帶著二人輕而易舉就找到了他們的教室。107號房間，門前的公告欄上貼有今年入學(xué)本班同學(xué)的名單，一共二十四個人，伊文名列第4，佩吉則在第15個。

　　教室里傳出來了小孩子玩耍的聲音。伊文進入教室，打量著這間面積不大的房間。進門右手邊是一個擺滿了兒童圖書的架子，上面還擺放著一臺電視機，墻壁上懸掛著美國國旗。寬大的白板擦得很干凈，右上角掛著美國地圖。靠窗的那面墻被陽光籠罩，綠色的盆栽顯得嬌翠欲滴。靠走廊的墻壁是一排雜物架，頂上放著地球儀、毛絨玩具之類的東西。房間的中央有四張由小書桌拼成的大桌子，大約7-8個孩子已經(jīng)坐下開始聊天。講臺上，一個留著黑色長發(fā)、看起來像是拉美裔、穿印花過膝長裙的女老師正在和兩位家長交流。

　　看見一個母親帶著兩個孩子進入教室，女老師趕忙過來招呼:“你們好，我是一年級2班的老師，邦尼·斯蒂文森。這兩位是今年入學(xué)的小朋友么？”說罷，她和琳達握了握手。

　　“是的。這是佩吉，這是伊文，還有你可以叫我斯旺森夫人?！迸寮獘寢屌呐膬尚≈坏谋?，示意他們和老師問好。

　　“你號，斯蒂文森小姐?！?2

　　打過招呼，斯蒂文森小姐示意他們坐下，接著就拉著佩吉媽媽出去了。

　　佩吉把書包放下，隨便找了個位置趴在桌子上。伊文這才發(fā)現(xiàn)，她似乎很沮喪。

　　“你還好么，佩吉？”

　　“哦我的天吶，‘你還好么？’如果你本來每天在家看自己喜歡的書，玩最喜歡的玩具，突然有一天被送到一個無聊至極的破爛地方，必須和一群幼稚的小屁孩一起呆一整天，你難道會覺得‘還好’么？”佩吉臉上寫滿了無語，似乎還帶有對伊文的一絲不屑。這使得他嘴角微微上揚，因為這個小姑娘實在是太有意思了！

　　“好吧，看來我問了一個蠢問題。到第一節(jié)課上課還要一會兒，我準備出去走一走，你要一起么？”

　　伊文聳了聳肩，對佩吉發(fā)出邀請道。

　　“哦拜托，還是算了吧。這破學(xué)校沒什么好逛的?！?p>　　伊文獨自走出教室。走廊上的人減少了許多，只有零星幾個孩子還在家長陪同下找到自己的班級。樓上高年級的區(qū)域傳來了大力開關(guān)儲物柜門的聲音，高年級生也都陸續(xù)到達學(xué)校。

　　在一樓東側(cè)的盡頭，伊文找到了一張消防示意圖，就張貼在消防通道和消防栓旁。消防通道的門為了顯眼涂成了深紅色，門外直通學(xué)校操場。

　　“嘿，伊文？快到上課時間了，我?guī)慊亟淌野?。”就在伊文百無聊賴地看著這張消防示意圖時，身后傳來了老師斯蒂文森小姐的聲音。

　　“是，斯蒂文森老師?！币廖幕剡^頭，答應(yīng)著老師。斯蒂文森小姐拉起他的手，把他帶回了教室。

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　　上午9:00。

　　伴隨著上課鈴響起，伊文和佩吉以及其他同學(xué)都坐在教室中。斯蒂文森小姐走進教室。她關(guān)上門，走到講臺中央。

　　“1+1=2，這是今天的第一堂課?！彼沟傥纳〗阈χf，她背著手慢步走著，“誰知道2+2等于幾？”

　　孩子們都把手舉得高高的，只有佩吉還趴在桌子上無精打采。哦，還有伊文。他實在沒料到小學(xué)課程有這么無聊?；蛘哒f他想到了，但是下意識忽視了。

　　“好極了，多娜。對，2+2確實等于4?！彼沟傥纳〗汶S手點起來一個孩子回答，“好了，誰想回答3+3等于幾？”

　　“3+3？不是吧？”佩吉蚌埠住了。她坐直了，撇著嘴說道。

　　“你說什么?”

　　“這算哪門子學(xué)校啊？”

　　斯蒂文森小姐彎下腰?！斑@所學(xué)校里，學(xué)生要經(jīng)過允許才能回答問題。”

　　“好吧。但大家都知道3+3=6?！?p>　　“這間教室里的人，只有被叫到名字，才能回答問題。好嗎？大家都明白了么？”

　　“是的，老師?！?n

　　“很好。佩吉，你能站起來嗎？”斯蒂文森小姐做出站起來的手勢，“站起來。站起來，寶貝。你來回答這些問題，因為你非常聰明。”

　　佩吉皺了皺眉頭，站了起來，小皮鞋跟跺在地上，發(fā)出了一聲清脆的“噔”。

　　“8+9等于幾?”

　　“17?！?p>　　“對，是的。答對了，非常好?！彼沟傥纳〗阈χf。佩吉回答的速度非?？?，讓她有點驚訝。

　　“那……15+17呢？”

　　“32?！?p>　　“對?！彼沟傥纳〗阌悬c結(jié)巴了。她歪了歪頭，說，“答對了?！?p>　　“那，好吧。57+135呢？”

　　“192?！?p>　　也許是想考住這個搗蛋的聰明小女孩，斯蒂文森小姐這次提問加快了語速。不過佩吉還是不假思索就答對了。

　　“答對了?！焙⒆觽冎袀鞒隽巳粲腥魺o的低笑。斯蒂文森小姐撐起眉毛，站直了說，“你能告訴我……57*135是多少么？”她扭了扭頭，想讓神情顯得更自然一些。

　　佩吉呼了口氣，低下頭。她的眼神飄忽，似乎在冥思苦想。斯蒂文森小姐一直盯著她，見她給不出答案，說道:“好。那誰知道4+……”

　　“7695?！迸寮痤^，看著斯蒂文森小姐，自信地給出了她的答案。

　　斯蒂文森小姐從桌上拿起計算機，驗證了她的答案是正確的。

　　“平方根是87.7。以及后面的尾數(shù)?！卑聪掠嬎闫魃系摹?，答案赫然是87.7211491。看來佩吉并不是算不出來，她在6s內(nèi)算出了57和135的乘積，甚至是他們的平方根。

　　“現(xiàn)在告訴我，沒完沒了是什么意思?”

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　　“佩吉，呵呵，真是個與眾不同的孩子?！苯淌议T外，一個人影低聲自言自語著。

　　“真想品嘗一下你的血液，看看是否一樣不同尋常呢？”