第四十四章 這陣仗有點大啊

　　塗山天昊聽著夏院長的講解，心里尋思，這恐怕就是九州世界版的“專利法”了？

　　沒想到這個世界居然還有“版權(quán)保護(hù)”意識，自己還以為不管什么東西創(chuàng)作出來都是免費(fèi)共享的。

　　現(xiàn)在還不清楚，別人如果使用自己創(chuàng)作的詩文或字體，自己會不會也得到一些好處，等有機(jī)會時問問哪位大佬。

　　面前這幾人，看劉校長恭敬對待的樣子，肯定都是帝國最高層的核心人物，估計年齡都不小。自己最好還是小心一些應(yīng)對，不能像面對劉校長和老師們時那么隨意。

　　雖然其中一個是自己家族主脈的太上長老，但誰知道隔了幾十代啊，估計也不會念什么親情，怕也是為了維護(hù)家族利益才出面參加這次“聽證會”的。

　　這個“教育部長”倒是一副和藹可親的模樣，應(yīng)該是“子孔仲丘”的后代，不愧是“萬世師表”的家族，這在教育界的地位換一個時空還是一樣牛叉。

　　“天昊，對夏爺爺剛才說的這些話，都能聽明白嗎？”

　　正思維發(fā)散瞎琢磨的塗山天昊聽到夏院長的問話，連忙回應(yīng)：“夏爺爺，天昊聽明白了?！?p>　　“那天昊你講解那些學(xué)習(xí)方法需要做些什么準(zhǔn)備嗎？”

　　“夏爺爺，只要有一套老師們講課時使用的‘板書投影設(shè)備’就可以了?！?p>　　“這個沒有問題，演講舞臺上都配備有。天昊，你不需要備一下課嗎？”

　　“不用，夏爺爺，都在天昊腦子里裝著，隨時可以進(jìn)行講解。不過，夏爺爺，等下天昊的講解會不會引起天地異象呢？萬一又出現(xiàn)天地異象怎么辦？”

　　塗山天昊覺得早晚都要把前世的知識傳播出來，既然今天的場面如此盛大，標(biāo)準(zhǔn)如此之高，自己也沒必要藏著掖著了，趁機(jī)拋出來換取更大的利益才是最實在的。

　　“沒關(guān)系的，我們今天已經(jīng)在‘九州靈網(wǎng)’上做了相關(guān)的宣傳引導(dǎo)了，不會影響九州世界正常的生活和工作秩序的。至于那些還達(dá)不到登錄‘九州靈網(wǎng)’的人，看不看到天地異象都無所謂了。何況，沒有‘啟靈’的小孩子，因為‘靈之源’沒有開啟，也看不到天地異象的各種霞光和聽不到‘原音重現(xiàn)’的?！?p>　　??！難怪幾年來自己從沒有看見過天地異象，自己這幾天還覺得太矛盾了。就算富世縣太小沒有超級天才引發(fā)天地異象，整個蜀南郡或者巴蜀省不至于幾年都沒有一兩個能夠引發(fā)四彩或五彩級天地異象的新作品或創(chuàng)造發(fā)明吧。

　　原來是因為沒有“啟靈”的原因，看來“天道靈網(wǎng)”認(rèn)證公告的霞光和聲音都比較特殊，或許是波長不同，也或許是視聽都需要靈能作為媒介吧。

　　“天昊，你還有其它問題沒有？”

　　“夏爺爺，那天昊之前提的那幾個條件呢？”

　　“呵呵，小家伙還記掛著那幾個條件??！天昊放心，只要你講的方法有任何一項確實可行，帝國官方不但滿足你那幾個小條件，還會給你更多的福利和權(quán)限?！?p>　　“夏爺爺，那天昊暫時沒有問題了。”

　　“好，那我們現(xiàn)在就出去，天昊自己琢磨一下從哪里開始講解?！毕脑洪L一邊起身一邊說道。

　　另外兩位一直笑瞇瞇旁聽的老人也跟著站了起來，教育中心的子孔廣森主任伸手摸了摸塗山天昊的小腦袋，說道：“小家伙，不要有壓力，等下好好把你的先進(jìn)學(xué)習(xí)方法展示出來就可以了，只要能夠?qū)Φ蹏慕逃镄聨硪稽c點啟發(fā)，整個帝國教育體系都會感謝你的?！?p>　　“謝謝子孔爺爺，天昊一定盡力。”

　　另一位老人走到塗山天昊身邊用力拍了拍小家伙的肩膀，用鏗鏘有力的語調(diào)說道：“天昊，放心大膽的去講，我們整個塗山家族都是你的后盾?！?p>　　“謝謝老祖！”塗山天昊恭敬的回應(yīng)。

　　在帝國元老院夏院長的帶頭下，幾人魚貫走出“候場工作間”，塗山天昊和劉校長走在最后兩位。

　　舞臺下小聲交流的眾人看到夏院長出來后，紛紛停下了話語，禮堂內(nèi)一下子安靜下來。

　　夏院長來到布置在舞臺中央的演講桌后，講了一段開場白，重點強(qiáng)調(diào)了一下今天召集這么多人聚在這里的目的和意義，然后將塗山天昊隆重介紹登場，把演講舞臺讓給了塗山天昊。

　　九州世界版的“教學(xué)革新方案可行性聽證會”正式開始！

　　站在舞臺中央已經(jīng)特意為他調(diào)低了高度的演講桌后面，塗山天昊看著下面密密麻麻的人頭，心里還是有點緊張的。

　　雖然前世也曾面對全校師生做過演講，但那都是提前背熟了稿子，相當(dāng)于對著大家背書而已。

　　好在這一世的神魂被強(qiáng)化了無數(shù)倍，塗山天昊深吸幾口氣，緊張的心情很快平靜下來。

　　“各位前輩、各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！我是安江鎮(zhèn)初級學(xué)校的塗山天昊，感謝大家對我的寬容，允許我一個五歲小孩子在這樣的場合放肆……。相關(guān)事宜，剛才帝國元老院的夏院長已經(jīng)講過了，晚輩就不再啰嗦了。下面我將向大家講解分享，我這幾年自學(xué)時琢磨出來的一些學(xué)習(xí)方法和心得?！?p>　　“如果各位前輩和領(lǐng)導(dǎo)對我講的內(nèi)容有不清楚的地方，請等我全部講完后再提出來，我再進(jìn)行補(bǔ)充講解。”

　　原本，塗山天昊是計劃在“特培班”成立后，先讓愿意跟自己學(xué)習(xí)的小伙伴，小范圍嘗試一下前世的一些學(xué)習(xí)方法，看看效果如何再讓校長向帝國官方推薦。

　　沒想到大人的意志果然不以小孩子的意志為標(biāo)準(zhǔn)，直接給自己搞了個這么大規(guī)模的突然襲擊，怕也是為了預(yù)防自己和什么“莫須有”的前輩提前預(yù)備好進(jìn)行作弊吧！

　　既然如此，今天就讓你們好好感受一下什么是真正的“神童”。讓你們明白，幾千年來，你們定義的所有“神童”，在“穿越者”面前，全都是“渣渣”。

　　倚仗前世文明精髓的“加強(qiáng)版神童”，在九州世界正式開講！