考試這兩天,時(shí)間過(guò)得非同一般的快。
周四下午考完英語(yǔ),同學(xué)們回到教室,將打亂的桌椅恢復(fù)原位,搬回書本整理好。
各科課代表拿來(lái)了參考答案,大家一邊對(duì)答案一邊討論錯(cuò)題,班里吵吵鬧鬧,充斥著考完試的輕松,摻雜些許成績(jī)未知的緊張。
遲瀅沒(méi)精打采,慢吞吞地收拾完,一聲嘆息接著一聲。
許為然有偷偷留意她,不知道她又怎么了,心情似乎奇差無(wú)比。
“許為然?!边t瀅的臉枕在胳膊上,拖著聲音叫他的名字。
她表情悲傷,眼睛一眨不眨地看著他,就好像他是她的依賴。許為然看她一眼,眉心一跳,好半天緩不過(guò)神來(lái)。
直到遲瀅喊第二遍,許為然才生硬地應(yīng)道:“怎么了?”
遲瀅就是想找個(gè)人宣泄一下堵在胸口的壞情緒,觀察前后左右,只有離她最近的同桌像個(gè)受氣包:“我完蛋了?!?p> 什么叫完蛋了?
過(guò)了好幾秒,許為然琢磨出一點(diǎn)頭緒:“沒(méi)考好嗎?”
遲瀅被戳中痛處,眼神不由得更加悲戚。
許為然也不知道自己猜得對(duì)不對(duì),他沒(méi)依據(jù),都是瞎說(shuō)的。沉默了一會(huì)兒,他再度開(kāi)口:“我覺(jué)得……”
遲瀅輕聲問(wèn):“什么?”
許為然根據(jù)自己在考試中的感覺(jué),中肯地說(shuō):“這次月考的題還挺簡(jiǎn)單?!?p> 遲瀅:“……”
殺人誅心,不過(guò)如此。
遲瀅一改方才的萎靡,坐了起來(lái),目光像是化作利箭,射穿了許為然,她譴責(zé)道:“許為然,你的嘴巴是抹了鶴頂紅嗎?這么毒。我考得很差,非常差,你還跟我說(shuō)題簡(jiǎn)單?!?p> 看出她生氣了,許為然不知所措,他舔了下唇:“我不是那個(gè)意思?!?p> 遲瀅看著他,一句話也不說(shuō)。
“對(duì)不起?!痹S為然低下頭,幾乎趴到了桌上,淺褐色的眼睛盛滿了真實(shí)的歉意,“我沒(méi)有嘲笑你的意思,也不是在炫耀,我就是……我就是……”
他姿態(tài)擺得很低,生怕被遲瀅誤會(huì),急得語(yǔ)速都加快了,像來(lái)了段rap,遲瀅感覺(jué)自己把老實(shí)人逼到了絕路上。
她唇角倏地勾了下:“許為然,你怎么那么不經(jīng)逗啊,我跟你開(kāi)玩笑的。不過(guò)——”
遲瀅跟他的目光對(duì)上,鼻尖皺了下:“有一點(diǎn)我沒(méi)騙你,我真的考得挺爛?!?p> 許為然輕抿了下唇,還沒(méi)尋找到安慰的話語(yǔ),就見(jiàn)遲瀅聳了下肩,破罐子破摔道:“算了,兵來(lái)將擋水來(lái)土掩,死是死不了,頂多挨頓罵。”
許為然:“……”
*
豪言壯語(yǔ)誰(shuí)不會(huì)說(shuō),實(shí)際上,遲瀅忐忑了好幾天。
成績(jī)出來(lái)這天是重陽(yáng)節(jié),前幾天接連下了幾場(chǎng)雨,今天難得放晴,秋高氣爽。
辦公室里,幾個(gè)老師拿著新鮮出爐的成績(jī)單看。
“哎,田老師,你們班的遲瀅怎么回事,成績(jī)跌出了年級(jí)前三百,這也太嚇人了??荚嚨臅r(shí)候睡著了嗎?”
“……”田宗昊在批改物理作業(yè),聞言,額角一抽,“看錯(cuò)了吧?”
他還沒(méi)抽出空來(lái)看月考成績(jī)。
“瞧你說(shuō)的,我這倆大眼睛加上一副五百度的眼鏡又不是擺設(shè),還能看錯(cuò)?”那老師把一班的成績(jī)單遞過(guò)去,“喏,你自己看。”
田宗昊撂下紅筆,拿起手邊的保溫杯喝了口水,視線落在成績(jī)單上,習(xí)慣性從上往下看。
半天沒(méi)找到遲瀅的名字,他就感覺(jué)出事情不妙了。
在末尾看到那個(gè)名字時(shí),田宗昊驚掉了下巴。
這個(gè)時(shí)候,物理課代表過(guò)來(lái)拿作業(yè),田宗昊摁著眉心:“作業(yè)我還沒(méi)批完,你先不用管,去班里給我把遲瀅叫過(guò)來(lái)。”
物理課代表“噢”了聲,原路返回,去班上傳話。
收到指令的遲瀅腦子里嗡嗡響,預(yù)想中的挨罵這么快就來(lái)了嗎?
她從座位上站起來(lái),嘴里絮絮叨叨:“要死了要死了要死了……”她的神色十分悲壯,臨走前,特意通知了許為然一聲,“同桌,你可以收拾收拾,準(zhǔn)備給我收尸了?!?p> 許為然:“……”
在許為然不明所以的目光中,遲瀅走出了教室。
辦公室在對(duì)面一樓,遲瀅穿過(guò)長(zhǎng)廊,下樓梯,敲門前咬了下唇,心情頗為沉重:“報(bào)告?!?p> “進(jìn)來(lái)?!?p> 田宗昊抬眼看過(guò)去,沉下了臉。
遲瀅的心臟咚咚咚,跳得特別響。
別的老師見(jiàn)此狀況,沒(méi)當(dāng)回事地開(kāi)起了玩笑:“喲,田老師行動(dòng)夠迅速的,這就找人談話了?”
田宗昊作為一班的班主任,手底下的一棵好苗子出了這種岔子,他可笑不出來(lái)。
等遲瀅走到跟前,田宗昊把成績(jī)單遞給她看,手在桌上重重敲了兩下:“班級(jí)排名倒數(shù)第一,年級(jí)排名三百開(kāi)外,簡(jiǎn)直可以用慘不忍睹來(lái)形容。遲瀅,以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)你偏科,這次是怎么了?數(shù)學(xué)和理綜的成績(jī)沒(méi)眼看,你最好給我一個(gè)合理的解釋?!?p> 早知是這個(gè)結(jié)果,遲瀅看到成績(jī)單后的反應(yīng)平平淡淡,臉上沒(méi)有一點(diǎn)意外的表情。
這幾天,遲瀅認(rèn)真思考過(guò)該怎么跟老師交代,可她絞盡腦汁也想不出一個(gè)能說(shuō)得過(guò)去的理由。
所有捏造的謊話在事實(shí)面前都顯得牽強(qiáng)。
田宗昊見(jiàn)她低著頭沉默不語(yǔ),不知道在想什么,鑒于她以前很優(yōu)秀,他稍微放緩了語(yǔ)調(diào):“你是考試的時(shí)候身體不舒服,還是心理上出了什么問(wèn)題,你說(shuō)出來(lái),老師想辦法幫你解決?!?p> 老師的好意遲瀅聽(tīng)得出來(lái),她小聲說(shuō):“沒(méi)有?!?p> 安靜須臾,田宗昊想到了一種可能:“遲瀅,你是不是后悔選理科了,想轉(zhuǎn)去文科,故意用這種方式?”
否則,該怎么解釋她的語(yǔ)文和英語(yǔ)考得很好,數(shù)理化生這四門都一塌糊涂,遠(yuǎn)達(dá)不到她平時(shí)的水準(zhǔn)。
而且,這次的題沒(méi)什么難度。
遲瀅:“……”
“被我說(shuō)中了?”田宗昊驚了。
遲瀅一味地?fù)u頭否認(rèn):“不是的,我沒(méi)有想轉(zhuǎn)文?!?p> “那你這……”田宗昊看不懂她了。
遲瀅抬頭,神情分外誠(chéng)摯:“如果我說(shuō),我腦子壞掉了,您信嗎?”
田宗昊氣樂(lè)了:“我要是信你這話,那就是我腦子壞掉了?!?p> 遲瀅:“……”
田宗昊有點(diǎn)頭痛,看上去健健康康的一個(gè)姑娘,怎么溝通起來(lái)這么困難,說(shuō)了半天口干舌燥,結(jié)果是對(duì)牛彈琴。
耐心告罄,田宗昊手背朝外揮了兩下。
看懂這個(gè)手勢(shì),遲瀅心中暗喜,感嘆一句真是不容易,終于扛過(guò)這一關(guān)了。遲瀅正要松口氣,卻在下一秒聽(tīng)見(jiàn)班主任說(shuō):“跟你說(shuō)不通,叫家長(zhǎng)吧?!?p> 遲瀅:“?”
不是,怎么就淪落到叫家長(zhǎng)的地步了?

三月棠墨
小瀅:藥丸了_(:з」∠)_